一考生

理想追求，我們并不陌生，然而面對(duì)揚(yáng)雄的發(fā)聲，我不禁醍醐灌頂，茅塞頓開：只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將“大義”作為奮斗目標(biāo)，再積極不懈地行動(dòng)，理想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。斯言，信哉！

“生活的理想，就是理想的生活?！蹦敲?，樹立怎樣的理想，才不虛此生？怎樣讓理想變成現(xiàn)實(shí)，才終生無(wú)憾？諸葛亮在《誡子書》中，曾這樣告誡自己的孩子：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。”“修身”“養(yǎng)德”，這就是絕佳的答案。修養(yǎng)品性，涵養(yǎng)美德，立下宏愿，矢志不渝，自然事遂人愿，理想才不會(huì)是幻想、妄想。

善于“修身”“養(yǎng)德”，才能說(shuō)有義之言;善于“修身”“養(yǎng)德”，才能做有義之事。君不見，2020年春季，疫情肆虐之時(shí)，鐘南山院士心懷大愛，提醒全國(guó)人民重視防護(hù)，自己卻不顧安危，逆行武漢;君不見，袁隆平院士心系蒼生，傾其一生研究雜交水稻，讓中國(guó)人牢牢端穩(wěn)自己的飯碗;君不見，吳孟超院士德技雙馨，“肝膽”相照，為黨工作一輩子，為民服務(wù)一輩子。他們“修身”“養(yǎng)德”，最終化作民族大義;他們?yōu)槔硐攵鴳?zhàn)，使百姓“醫(yī)”食無(wú)憂，國(guó)家繁榮富強(qiáng)！

趁著風(fēng)華正茂，修養(yǎng)身性，完善自我，向著既定的目標(biāo)，風(fēng)雨兼程?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，這才是我輩青年應(yīng)有的風(fēng)采！

古圣先賢的忠告猶在耳邊，有識(shí)之士的義舉猶在眼前。為了心中那個(gè)神圣美好的理想，讓我們謹(jǐn)遵教誨，見賢思齊，用行動(dòng)書寫無(wú)悔的青春，用成就報(bào)答我深愛的祖國(guó)！

評(píng)點(diǎn)：韓延明

開篇亮明觀點(diǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，可稱“鳳頭”。末段照應(yīng)上文，言簡(jiǎn)意賅，擲地有聲，堪稱“豹尾”。文章援引的資料詳實(shí)，包羅萬(wàn)象。諸多經(jīng)典素材有力地證明了觀點(diǎn)，令人心悅誠(chéng)服。在此基礎(chǔ)上，深刻剖析原因，在對(duì)比中強(qiáng)化主旨，條理清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語(yǔ)句靈動(dòng)而富于變化，長(zhǎng)短句、駢散句交錯(cuò)使用，讓讀者在明道理、知是非的同時(shí)，享受到文字美的熏陶。

（編輯：王冠婷）