丘洪偉

摘要：網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程作為網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課，且是實(shí)踐性極強(qiáng)的課程。我們把理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)進(jìn)一步的融合，以職場真實(shí)案例作為實(shí)踐項(xiàng)目，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改革考核方式，取得了較好的教學(xué)效果，因此，該文主要以網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)綜合布線;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)組織;教學(xué)效果

1 引言

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展特別快，在發(fā)展的過程中需要各種各樣的專業(yè)人才，且對(duì)各種人才的要求也越來越高，特別是對(duì)一線網(wǎng)絡(luò)工程人員的運(yùn)用能力要求越來越高。高等院校是為社會(huì)輸出高素質(zhì)專業(yè)人才的重要教育場所，在急需高素質(zhì)人才的今天，應(yīng)該善于抓住機(jī)遇，積極探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的教育方法和教學(xué)模式，真正能為我國用人單位解決急需的人才。我院是一所應(yīng)用型本科院校，目前已招收了五屆的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生，在人才培養(yǎng)的過程中，我們重視學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，日常的教學(xué)以職場真實(shí)案例作為實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)零距離上崗，讓學(xué)生掌握好真本事，踏入社會(huì)時(shí)能夠做實(shí)事。

2 課程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)

2.1 課程特點(diǎn)

《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》課程是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)技術(shù)課程。根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，本課程的學(xué)習(xí)分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作兩部分。課程總課時(shí)是64課時(shí)，其中理論學(xué)習(xí)占32課時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作點(diǎn)32課時(shí)。學(xué)生通過掌握綜合布線系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、施工和測試驗(yàn)收等方面的知識(shí)，還要能夠完成水晶頭的制作、網(wǎng)絡(luò)模塊的制作、配線架的打線、鏈路的測試、網(wǎng)絡(luò)模塊的安裝、光纖熔接和光纜的敷設(shè)等知識(shí)。

2.2 網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程目標(biāo)

通過網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)χ行⌒途C合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、能夠繪制各種類型的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、能夠結(jié)合網(wǎng)絡(luò)工程的實(shí)際情況選購各種耗材和對(duì)工程材料做預(yù)算，掌握各類線槽、線管的施工技術(shù)，光纖熔接技術(shù)，雙絞線和光纜鏈路的測試技術(shù)，工程移交文檔內(nèi)容，工程驗(yàn)收與鑒定的內(nèi)容與要求。

3 課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握實(shí)踐技能，我們學(xué)院組建了用“西元”設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室，如圖1所示，因此，在設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)，我們結(jié)合學(xué)院校園網(wǎng)的實(shí)例進(jìn)行講解和分步驟去組建校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)綜合布線的實(shí)踐內(nèi)容包括各種類型的網(wǎng)線制作、各種類型的網(wǎng)絡(luò)模塊端接、各種類型的線槽和線管安裝、各種類型的光纖熔接、各種線路的測試與驗(yàn)收等。

（1）布線基礎(chǔ)知識(shí)中的實(shí)踐教學(xué)主要講解網(wǎng)絡(luò)綜合布線7大子系統(tǒng)的概念及各個(gè)專業(yè)名詞的解釋、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖、工程方案的設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程的工具使用、各種常用的傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)工程常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，且通過播放網(wǎng)絡(luò)工程案例教學(xué)視頻和一線工程施工圖片，部分網(wǎng)絡(luò)工程中的實(shí)物樣品講解及這些子系統(tǒng)在我們學(xué)院所處的位置。

（2）網(wǎng)絡(luò)綜合布線的實(shí)踐教學(xué)主要講解布線的方法、過程和一些細(xì)節(jié)，比如講解網(wǎng)線的制作、網(wǎng)絡(luò)模塊的端接、網(wǎng)絡(luò)配線架的端接、110通信配線架的打線、線槽和線管的設(shè)計(jì)及安裝、光纖熔接、光纜敷設(shè)、機(jī)柜安裝等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程中的操作要求、操作步驟和注意事項(xiàng)。在完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之前，由教師進(jìn)行詳細(xì)講解實(shí)訓(xùn)操作的目的、過程和一些細(xì)節(jié)，接著進(jìn)行操作演示，其次是讓每一個(gè)學(xué)生參與動(dòng)手操作，教師在旁邊指導(dǎo)，這樣可以讓學(xué)生零距離的完成網(wǎng)絡(luò)綜合布線的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（3）網(wǎng)絡(luò)工程施工管理中的實(shí)踐教學(xué)主要講的內(nèi)容有怎樣進(jìn)行招標(biāo)和投標(biāo)管理、怎樣進(jìn)行項(xiàng)目管理、布線工程組織機(jī)構(gòu)的組成、怎樣進(jìn)行布線工程實(shí)施、怎樣進(jìn)行布線工程項(xiàng)目施工管理及怎樣進(jìn)行布線工程監(jiān)理等。我們學(xué)院有網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室，因此結(jié)合實(shí)訓(xùn)室模擬墻的環(huán)境，通過模擬實(shí)際工程施工管理的過程，及通過講解一些典型的網(wǎng)絡(luò)工程案例來讓學(xué)生理解工程項(xiàng)目是怎樣從招投標(biāo)開始到施工驗(yàn)收完成各項(xiàng)任務(wù)。

（4）網(wǎng)絡(luò)工程布線測試與驗(yàn)收中的實(shí)踐教學(xué)主要講各種傳輸介質(zhì)的測試標(biāo)準(zhǔn)、如何去驗(yàn)收、驗(yàn)收哪些的內(nèi)容和各項(xiàng)文檔的歸檔等。網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室中的模擬墻可以對(duì)網(wǎng)線和光纖鏈路進(jìn)行連通性測試，其次對(duì)各個(gè)子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行測試。網(wǎng)絡(luò)工程驗(yàn)收的內(nèi)容有各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接是否正確、各種傳輸介質(zhì)是否端接正確、線槽和線管的敷設(shè)是否規(guī)范、各項(xiàng)施工是否規(guī)范等。

4 課程實(shí)踐教學(xué)

（1）采用多媒體課室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

由于計(jì)算機(jī)和各種教學(xué)輔助軟件的普及運(yùn)用，采用多媒體課室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)是一種比較成熟的教學(xué)模式，能夠圖文聲像并茂，多角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、注意力和興趣。通過多媒體實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)一些無法完成的實(shí)驗(yàn)，能夠充分展現(xiàn)出真實(shí)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)工程案例和模擬一些特殊的網(wǎng)絡(luò)工程案例，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，因此，我們利用多媒體教學(xué)的特點(diǎn)，講解網(wǎng)絡(luò)工程施工的基本技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工具的使用、線槽和線管的選型、各種類型的橋架設(shè)計(jì)及安裝等，還通過網(wǎng)絡(luò)工程案例教學(xué)視頻、現(xiàn)場施工圖片的展示，更好地讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線的基本知識(shí)，各種網(wǎng)絡(luò)工具的使用和各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用，真正讓學(xué)生體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)工程的真實(shí)案例。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

為了提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，我們學(xué)院已經(jīng)組建了網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以在實(shí)訓(xùn)里完成各種類型的雙絞線制作、各種類型的網(wǎng)絡(luò)模塊端接、網(wǎng)絡(luò)配線架的端接、大對(duì)線電纜的連接、110通信配線架的端接、線槽和線管的設(shè)計(jì)及安裝、機(jī)柜安裝、光纖熔接、光纜敷設(shè)、光纜終接等真實(shí)案例。學(xué)生在完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，都由教師現(xiàn)場指導(dǎo)并進(jìn)行驗(yàn)收，讓每一位學(xué)生真正掌握真本領(lǐng)，為以后踏入社會(huì)從事網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）應(yīng)用真實(shí)案例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

為了讓學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)綜合布線，我們采用學(xué)院校園網(wǎng)的真實(shí)案例進(jìn)行講解，主要內(nèi)容包含分析用戶需求、獲取建筑物平面圖、各種傳輸介質(zhì)的連接、各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的設(shè)計(jì)、編制綜合布線用料清單等。教師通過系統(tǒng)講解網(wǎng)絡(luò)綜合布線后，讓學(xué)生自己去組建一間機(jī)房和類似于學(xué)院的校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案，教師對(duì)學(xué)生提交的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。