考試周刊
文學語言學研究
語文教學與研究
- 文言文教學進行思維拓展的思考與實踐
- 對高中文言文教學的思考
- 比較閱讀,觸及文本底蘊
- 閱讀是學好語文的重要途徑
- 墨子《非攻》教學設計
- 師生互動應該貫穿農(nóng)村中學語文課堂內(nèi)外
- 在中職語文教學中構建有效的課堂互動
- 高中語文課堂提問中的誤區(qū)與解決辦法
- 語文教學中主體參與型課堂教學模式探究
- 巧妙“留白”,提高課堂效率
- 語文課堂,“慢”下來才有味
- 營造良好課堂氣氛,提高語文教學質效
- 芻議初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學中提高學生發(fā)展性學力的策略
- 初中語文教學面臨的問題和對策探討
- 語文教學中應該充分發(fā)揮學生的自主性
- 放飛想象的翅膀
- 透過“語文”看“生命”
- 以詩解詩,感悟情感
- 做中教,做中學
- 試論信息技術在小學語文教學中的應用
- 小學語文的教學策略
- 小學語文課堂要給學生表現(xiàn)的機會
- 小學語文有效性教學探討
- 小學語文低年級寫字教學的點滴體會
數(shù)學教學與研究
- 高中數(shù)學中多樣化問題方式的設計與訓練
- 數(shù)形結合,巧解解析幾何難題
- 初中數(shù)學案例分析及反思
- 初中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何巧用方程解決應用題
- 在數(shù)學教學中融入心理健康教育
- 運用不同情境,有效掌握數(shù)學知識
- 快樂學數(shù)學,情智共相長
- 如何架好從小學數(shù)學到初中數(shù)學這座橋
- 在小學數(shù)學教學實踐中促進教學反思
- 小學中高年級數(shù)學思維能力培養(yǎng)解析
- 談小學數(shù)學教學體會
- 小學數(shù)學教學生活化淺談
- 小學數(shù)學作業(yè)針對性批改的有效性的研究
- 合作學習在小學數(shù)學教學中的應用探索
- 新課程理念下的小學數(shù)學課堂教學優(yōu)化策略
- 新課改背景下小學數(shù)學課堂教學策略研究
- 別讓多媒體課件成為小學數(shù)學課堂的累贅
- 有效理答:一把提高低年級數(shù)學課堂教學效果的神奇鑰匙
外語教學與研究
- 認知語言學視角下英語詞匯的文化語義研究
- 大學生英語學習中“中國文化失語”現(xiàn)象成因分析
- 文化導入視角下的黨校英語教學初探
- 基于行動導向教學模式在英語聽說課程教學中的探索
- 商務英語信函的寫作原則及寫作技巧
- 韓國語和漢語關于色彩語“黑”的對比
- 高職英語教學中存在的問題及對策研究
- 對高職韓語聽力教學的思考
- 淺析母語負遷移對中職學生英語學習的影響及解決途徑
- 運用目的論探析日語字幕翻譯
- 高中英語讀寫整合教學的理論和實踐
- 淺析高中英語教學中的合作探究策略
- 如何掌握英語閱讀技巧和策略
- 讓提問藝術成為高中英語教學的“潤滑劑”
- 英語教學深化知識結構初探
- 活潑的英語小班課堂教學中有關紀律優(yōu)化的嘗試
- 高中英語教學現(xiàn)狀和解決方法
- 高中英語教學方法及有關注意事項
- 運用“任務型”教學模式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 運用“互動式”教學模式,促進英語新課程教學
- 小議多媒體技術在初中英語課堂教學中的應用
- 小學英語教學生活化策略分析
- “撥開云霧重見月明”
- 網(wǎng)絡作業(yè),魅力無限
- 快樂地學英語
- 交互式電子白板在小學英語教學中的運用
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 新媒體時代大學生價值認同的辯駁與實踐
- 論高校社會實踐與大學生發(fā)展
- 自媒體環(huán)境下職業(yè)學校德育模式創(chuàng)新芻議
- 職業(yè)道德培養(yǎng)綜述研究
- 高職推進“三全育人”工作制約因素淺論
- 國內(nèi)外職業(yè)教育培養(yǎng)模式的差異化分析及對我國的啟示
- “以賽代訓”培養(yǎng)會計專業(yè)高技能人才
- 組建江漢醫(yī)學職業(yè)教育集團可行性探討
- 飛行器制造工程專業(yè)校企“3+1”合作辦學模式探析
- 高職院校學生職業(yè)素養(yǎng)存在問題與培養(yǎng)提升途徑研究
- 基于多層次、大綜合的制藥工程專業(yè)實驗課程體系的探索與實踐
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的漢語國際教育教學分析
- 航空裝備維修教學組訓方式研究
- 唱響教學三部曲,打造高效課堂
- 多種活動提高汽車專業(yè)的教學質量
- 《虛擬儀器原理》課程的教學探索與實踐
- 醫(yī)學教學視頻也可以這樣拍
教育教學研究
- 淺論中學教育中深入貫徹社會主義核心價值觀
- 淺析當代中國中學德育的風險和建設對策
- 納愛教育理念下網(wǎng)絡德育有效性的研究
- 教育,從寬容開始
- 避免認知偏差,促進孩子成長
- 在教學中激發(fā)中職生的學習動機
- 談項目教學法在會計教學中的運用
- 創(chuàng)設有效情境,提高教學實效
- 職高美術作業(yè)設計
- 微視頻示范對高中美術技能課堂的實效性初探
- 初中美術課堂教學設計研究
- 美術教學中應該注重學生良好心理品質的培養(yǎng)
- 論小學美術教學中人文素養(yǎng)的培育
- 小學美術創(chuàng)新教學探究
- 初中科學“生活化”教學策略
- 揚長避短,和諧發(fā)展
- 小學音樂教學如何滲透改革精神
- 姑咱小學三年級學生自主學習能力研究