聞一多的《紅燭》是其第一部詩集的同名序詩,也是其代表作,無論是從體裁來看,還是從思想內(nèi)涵來解讀,都堪稱經(jīng)典之作,彰顯了聞一多作為現(xiàn)代詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士的淵博知識(shí)和昂揚(yáng)斗志。教師教學(xué)過程中,往往注重對(duì)文本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主題奉獻(xiàn)精神的解讀,并強(qiáng)調(diào)這首詩結(jié)合了中外詩歌的雙重優(yōu)點(diǎn)。從形式上,學(xué)生很容易理解這是現(xiàn)代詩,具有外國詩歌情感表達(dá)強(qiáng)烈的特點(diǎn);但說到中國詩歌的意象之美,除了開端那句李商隱的詩句,學(xué)生無法體會(huì)到其中中國古典詩歌的魅力之處。因此,從“燭”在古典詩歌中的形象進(jìn)行解讀,能夠幫助學(xué)生更好地體會(huì)《紅燭》中古典詩歌的意蘊(yùn)美。
一、“燭”之生活功用:照亮黑暗
燭,從火從蜀,其中蜀是葵蟲的意思,因?yàn)楣糯鹁娲蠖嗍褂锰J葦制成的麻繩為芯,外面裹上一層層的布,看起來像葵蟲。燭最早出現(xiàn)于書面記載中,毫無疑問是作為照明工具使用。在缺少現(xiàn)代能源的古代,當(dāng)夜幕降臨時(shí),如何照明便成了最亟需解決的問題。燭從出現(xiàn)之初,便是為了應(yīng)對(duì)黑暗,照亮周圍環(huán)境而生?!俄n非子·外儲(chǔ)說左上》中有“舉燭者,尚明也”的說法;宋代王詵《憶故人·燭影搖紅》:“燭影搖紅,向夜闌,乍酒醒、心情懶”;魏晉時(shí)陶淵明《飲酒二十首并序 其十三》:“寄言酣中客,日沒燭當(dāng)秉”。自古以來,歷代文人都或有意或無意地將燭寫入詩篇中,讓燭成為一種特定的文學(xué)形象。
在漆黑的夜晚,點(diǎn)亮燭光,照亮一小方世界,這是燭。在《紅燭》中,燭的每一部分都有了特別的指代:蠟是燭的軀體,燭芯是燭的靈魂,點(diǎn)亮燭,便是點(diǎn)燃靈魂,燃燒軀體,從而讓小小的點(diǎn)亮蠟燭的小小動(dòng)作,染上了一層驚心動(dòng)魄之感——這燃燒的不是平凡的燭,而是有靈魂有軀體的詩人。與點(diǎn)燃的蠟燭相對(duì)應(yīng),外部環(huán)境如何呢?需要點(diǎn)亮蠟燭,那周圍自然是黑暗的。因此,在《紅燭》中,連燭點(diǎn)燃的環(huán)境也有的特別意義:這人世是囚禁世人靈魂的監(jiān)獄。燃燒自我的燭與囚禁世人靈魂的黑暗形成鮮明對(duì)比,如同沉沉黑夜里點(diǎn)亮的燭光一樣——光芒雖小,卻能穿透黑暗,似乎要刺傷人眼。
古典詩詞中的燭是溫潤的,即便照亮黑暗也是溫潤的,一層層蕩漾開柔和的光圈,鮮少有聞一多《紅燭》這樣的干脆和利落?!凹t燭?。〖戎屏?,便燒著!”細(xì)細(xì)體悟,“既”和“便”分明有著抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力之感。對(duì)比陶淵明的“日沒燭當(dāng)秉”的閑適自在,《紅燭》中燭的形象有種蕭殺緊迫。同時(shí),古典詩詞中燭的形象有著強(qiáng)烈的色彩對(duì)比,如“燭影搖紅”此句,影是黑色的,燭是紅色的,加上一個(gè)搖字,畫面仿佛定格一般,從歷史中向現(xiàn)實(shí)緩緩躍動(dòng)?!都t燭》的燭是紅色的,可詩人卻要吐出心來,與紅燭比一比誰更紅。紅燭與黑影的對(duì)比固然色彩反差明顯,讓人印象深刻,而紅燭與紅心的對(duì)比,就讓紅色有了多種層次??梢哉f,《紅燭》繼承了古典詩詞中燭的色彩鮮明,并做出了自己獨(dú)特的創(chuàng)新。
二、“燭”之意象描述:映鑒情感
“蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》的名句,表達(dá)的是愛情的相思之苦。古代文人向來喜歡在詩作中,借著不同的意象訴說心中不同的情感,燭這一意象在古詩詞中承載著作者的友情和愛情。李商隱在《夜雨寄北》中用“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”表達(dá)了自己的思念之情,至于他到底在思念遠(yuǎn)方的妻子還是友人尚無統(tǒng)一定論,唯一能確定的是濃濃的思念之情。與李商隱并稱“小李杜”的杜牧也曾寫過“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”,這里的燭的顏色變成銀色,與秋光和流螢組成冷色調(diào)畫面。在中國古典文學(xué)中,燭的不同色彩也有著不同意義。通常,紅色代表熱烈和喜慶,銀白色象征冷清和哀怨,而詩作中的紅燭或銀燭通常能夠奠定全詩的情感基調(diào)。比如,朱慶馀的《閨意》中“洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑”,紅燭是婚慶之喜的最強(qiáng)象征,洋溢著婚姻濃濃的喜慶之情。
《紅燭》直接以紅燭為標(biāo)題,全詩9次詠嘆“紅燭啊”,縱觀全篇,歌詠的對(duì)象唯有紅燭,“這樣紅的燭”!在這徘徊詠唱中,我們感受到詩人內(nèi)心中無比熱烈的情感,唯一奇怪的是,即使在這滿目的紅燭中,我們竟是一丁點(diǎn)喜慶之意都感受不到。聞一多在此繼承了古典詩詞中紅燭熱烈情感的意向象征,卻摒棄其中的喜慶之情。同時(shí),詩人雖未說出口,卻強(qiáng)調(diào)了紅燭點(diǎn)亮前那片世界的黑暗。《紅燭》的燭是流淚的,為何流淚?非為傷心而流淚,而是因殘風(fēng)侵襲燭光而著急流淚。詩篇的大半篇幅都是這種雖受侵襲卻生生不息的抗?fàn)幹?,直到最后才“莫問收獲,但問耕耘”才點(diǎn)明了燭這一意向真正蘊(yùn)藏的真正情感:不計(jì)個(gè)人得失,為祖國前途奮斗,這一為國奮不顧身之情。
相比于古典詩詞中,燭之意象映鑒著人世間真摯友情與感人愛情,《紅燭》對(duì)燭的情感詮釋有著本質(zhì)提升,不再拘泥于個(gè)人之間的小情小愛,升華到愛國情操這樣的“大情感”。如果套用那句“俠之大者,為國為民”,完全可以說一句“燭之大者,為國為民”。
三、“燭”之精神升華:奉獻(xiàn)自我
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”可謂千古名句,常常被人用來形容鞠躬盡瘁死而后已、犧牲自我勇于奉獻(xiàn)的精神,再?zèng)]有李商隱原詩中纏綿悱惻的綿綿愛意與思念之苦。也許李商隱在寫作時(shí),也有歌頌愛情中彼此愿意為對(duì)方犧牲,哪怕承受相思之苦也要堅(jiān)持愛情的意思,但后人傳頌此句時(shí),更多的贊揚(yáng)的是春蠶和蠟燭的奉獻(xiàn)與犧牲精神。聞一多的《紅燭》問世后,更是將燭所象征的自我奉獻(xiàn)精神推高至無限大。
從表面看,紅燭點(diǎn)燃靈魂之芯,將蠟制的軀體燃燒成灰燼,真正地使盡全身可用之材,只為放出光“燒破世人的夢,燒沸世人的血——也救出他們的靈魂,也搗破他們的監(jiān)獄”!單單是燃燒己身,照亮世界,詩人仍不滿足,責(zé)問紅燭何苦傷心流淚?紅燭已為世間光明燃燒了自己,卻連流淚的自由都要?jiǎng)儕Z嗎?這不僅是詩人對(duì)紅燭的詰問,還是詩人對(duì)自身的拷問:為國家前途奮不顧身是自己心甘情愿的選擇,為何偶爾還有流淚的沖動(dòng)?由此問引出的回答是“急得流淚”,聯(lián)系聞一多寫作時(shí)間和國家形勢,就能明白詩人急在何處:國家風(fēng)雨飄搖,空有報(bào)國之心,卻無救國之路,怎能不流淚?
從更深層次看《紅燭》,聞一多寫作時(shí)應(yīng)該并未找到救國之路,但他是個(gè)樂觀主義者——對(duì)自身奉獻(xiàn)、對(duì)國家前途都懷抱著希望。從現(xiàn)實(shí)角度看,燭的光芒本就微小,詩人選擇以紅燭代表自身,在他的寫作意識(shí)中,自身的奮斗與犧牲也只是燭光大小的微末之光,受到殘風(fēng)侵襲時(shí)便會(huì)搖晃不穩(wěn)。自身實(shí)力弱小,國家畏難亟需救援,情勢危急與實(shí)力不夠的焦慮感,讓詩人著急得流淚。流淚本是弱者的行為,紅燭如為自身的消亡而傷心難過,似乎也是可以理解的,只是未免讓人嘆息。但是,在自己的身體化為灰燼時(shí),仍為自己發(fā)出的光芒不夠而著急流淚,這淚便成了勇者的勛章,也迸發(fā)出一種無畏力量,感動(dòng)讀者的同時(shí)召喚出心底的希望——倘若中國人人如此為國奮不顧身,何愁國家前途?
自我奉獻(xiàn)精神也有不同種類之分,母親為了孩子的前途和未來任勞任怨是自我奉獻(xiàn),愛國人士為了國家前途與未來奔走求援也是自我奉獻(xiàn)?!都t燭》中的“燭”在國家前途不明時(shí),仍義無反顧地走上自我奉獻(xiàn)精神則是無所求、無所畏完完全全的自我奉獻(xiàn)。有的人為了將來的好生活愿意現(xiàn)在犧牲自己部分利益,也是一種自我奉獻(xiàn);有的人覺得將來未必光明,凡事做兩手準(zhǔn)備,只愿意奉獻(xiàn)一半力量,也是一種自我奉獻(xiàn)。只是這些奉獻(xiàn)或有所求、或有顧慮而有所保留地進(jìn)行自我奉獻(xiàn),《紅燭》中表達(dá)的則是一種一往無前、不求回報(bào)的完完全全的奉獻(xiàn)——靈魂被點(diǎn)燃,軀體被燒成灰燼,以燭光創(chuàng)造光明,這是以自身未來換取祖國前途的壯烈之舉。
本以為李商隱的“蠟炬成灰淚始干”已是自我奉獻(xiàn)精神的最佳寫照,《紅燭》一出,將燭的自我奉獻(xiàn)精神在李商隱的基礎(chǔ)上再次向前推了一部,從此前無古人。
幾千年文明史,中國古典文學(xué)作品已經(jīng)賦予燭飽滿而豐富的含義,讓燭之意象幾乎成為古詩詞的流行文化標(biāo)志之一。在寫作燭的古詩詞作品中,以李商隱的“蠟炬成灰淚始干”最為突出、最為知名,可謂古文中寫燭的最高成就。聞一多的《紅燭》以李商隱的詩句為引,以現(xiàn)代詩的體裁和形式,創(chuàng)新性地將愛國情感融入燭的形象中,并對(duì)燭的自我奉獻(xiàn)精神做出新的注解,尤其是燭流淚的意象解釋,比李商隱原詩句具有更高立意。總之,《紅燭》中燭的形象是對(duì)古詩詞中燭之意象的繼承與創(chuàng)新,且在立意方面達(dá)到了前無古人的成就。
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趙晨光,河北省石家莊市第一中學(xué)教師。