譚雯，余依函

摘要：信息安全是當下大數據時代極其重要的一方面，各大職校也相繼開設信息安全專業(yè)，以培養(yǎng)安全人才。在這樣的背景下，如何更好地實現教學目標、提高教學效果，成為所有教師的共同目的。信息安全一系列課程線上教學資源缺乏，在此以《VPN技術與應用》課程的線上教學為例，通過教學現狀分析、線上教學的平臺構架、線上教學課程設計與實施、教學思考等方面對線上教學進行探索性研究。

關鍵詞：信息安全;線上教學;VPN技術與應用;教學思考

中圖分類號： TP309? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）19-0221-03

Online Exploration Teaching of Information Security Course—Taking "VPN Technology and Application" as an Example

TAN Wen， YU Yi-han

（Hunan College of Information， Changsha 410000， China）

Abstract： Information security is an extremely important aspect in the current era of big data， and major vocational schools have successively opened information security majors to cultivate students‘ security talents. In this context， how to better achieve teaching goals and improve teaching effects has become the shared goal of teachers. As there is a lack of online teaching resources for a series of courses on information security， we decided to take the online teaching of the "VPN Technology and Application" course as an example， through the analysis of teaching status， the platform structure of online teaching， the design and implementation of online teaching courses， and teaching thinking Exploratory research on online teaching.

Key words： information security; online teaching; VPN technology and application; teaching thinking

信息安全是當下大數據時代[1]極其重要的一方面，各大職校也相繼開設信息安全專業(yè)，以培養(yǎng)安全人才[2]。在這樣的背景下，如何更好地實現教學目標、提高教學效果，成為所有教師的共同目的[3]。本文以《VPN技術與應用》課程為例，探討完全線上模式下如何開展信息安全專業(yè)課程教學[4]。

1 《VPN技術與應用》教學現狀分析

1.1 課程定位

《VPN技術與應用》是信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的一門核心課程，本課程是網絡信息安全工程師、滲透測試工程師等職業(yè)崗位所要求掌握的基本技能課程，該課程是一門實踐性較強的專業(yè)課程，是崗位群所需具備的專業(yè)核心課程之一，也是崗位群職業(yè)能力晉升學習的必備課程，在專業(yè)核心課程體系中起承上啟下的作用。

1.2 線上教學現狀

《VPN技術與應用》是近兩年才開設的課程，沒有建立線上課程，因此線上教學對本課程也帶來了極大的考驗。線下已經完成該課程的項目化改造工作，教學內容以項目為載體，強化知識點，體現“能力本位、項目載體、以做為主”的教改思路。修訂了課程標準1份、課程實施方案1份，完成PPT課件8份[5]，教案8份，整理實踐操作8個，專業(yè)技能案例15個。線上教學主要在超星泛雅平臺上搭建網課進行，以騰訊課堂、QQ平臺進行輔助教學，在超星泛雅平臺內上傳文檔類資料40個，視頻資料40余個，發(fā)布和批改作業(yè)20余次，建立了題庫、作業(yè)庫，課程訪問次數達348359次。

2 《VPN技術與應用》線上教學的平臺構架

本課程以超星泛雅平臺為主，在平臺上建立線上課程，以騰訊課堂和騰訊QQ為輔[6]，三個平臺的搭配使用保障《VPN技術與應用》課程線上教學高效的運行和發(fā)展。

2.1 超星泛雅平臺

在超星泛雅平臺上建立網課[7]，再通過課程編輯去設置章節(jié)，按章節(jié)去上傳已經準備好的教學PPT、理論分析視頻、實踐操作視頻，只要打開課程學生就可以進行學習，并且課后也能反復觀看，并且超星泛雅平臺提供多種教學功能，比如簽到、主題討論、通知、作業(yè)、測試、數據統(tǒng)計等，這些都可以在課前、課中、課后進行應用，貫穿到全教學環(huán)節(jié)。

2.2 騰訊課堂

前期各大高校都開展線上教學使用超星泛雅平臺[8]，當使用人數較多時直播經?？D，這時想要直播上課的教師就可以選擇騰訊課堂，學生可以根據教師提供的二維碼或者鏈接加入課堂后就可以直播上課了，在直播上課期間學生可以舉手、文字發(fā)言等進行提問和討論，這樣加強了教師與學生之間的互動積極性，更有效提升課程效率[9]。