崢嶸歲月記心間，紅色故事詠流傳

陜西省安康市旬陽(yáng)縣第三幼兒園 鄧茂峰

今年恰逢建黨百年，為使幼兒初步感受紅色基因文化、萌發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)習(xí)革命先輩的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想，我園充分依托特有的紅色地標(biāo)、重大歷史事件、英雄模范人物等教育資源，用符合幼兒特點(diǎn)的方式講黨史故事，促進(jìn)幼兒了解家鄉(xiāng)的紅色文化、革命歷史，激發(fā)幼兒愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的紅色情懷，在幼兒的心靈播下紅色的種子。

“八路軍西安辦事處紀(jì)念館”是一個(gè)很好的紅色教育資源，在接到相關(guān)通知后，我園老師都積極認(rèn)真準(zhǔn)備。但是作為縣域幼兒園，我們不能組織幼兒進(jìn)行實(shí)地參觀，那么怎樣將這一教育資源充分利用呢？我們老師進(jìn)行了研討、搜集照片和視頻資料等，并將收集的資料進(jìn)行整理。在活動(dòng)過(guò)程中老師們發(fā)現(xiàn)大量的圖片或者視頻講述也很難吸引幼兒，所以圍繞這一問(wèn)題老師們?cè)俅握归_(kāi)研討——美術(shù)功底深厚的老師利用自己的特長(zhǎng)，將圖片場(chǎng)景擬人化，用兒童畫的形式幫助幼兒去感知和理解。

活動(dòng)中對(duì)歷史人物故事的講解也是一項(xiàng)難題，如何才能將這些遠(yuǎn)離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的人物故事更好地講給孩子們聽(tīng)呢？大班組教師再次集體研討——他們從人物、工作環(huán)境等展開(kāi)討論，最終決定借助小主題活動(dòng)將這些人物和環(huán)境講給幼兒，比如：在語(yǔ)言活動(dòng)中通過(guò)“百家姓”“了不起的中國(guó)人”等主題讓幼兒認(rèn)識(shí)歷史人物；在藝術(shù)活動(dòng)中通過(guò)水墨畫的形式表現(xiàn)紅軍用過(guò)的草鞋、居住的環(huán)境等；在體育活動(dòng)中讓幼兒學(xué)做解放軍，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們學(xué)解放軍壘碉堡、攀障礙，沉浸在勇敢者的游戲中。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒充分表達(dá)了自己的想法，萌發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情。

在一系列的集體教育活動(dòng)中，孩子們激情昂揚(yáng)，甚至有小朋友還樹立了長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍的理想。在這些活動(dòng)中，老師們也增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我們的紅色歷史有了深入的了解，這些紅色精神也進(jìn)一步激發(fā)了教師們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。