因奉獻(xiàn)學(xué)生而快樂 因追求教育而精彩

李海燕 呂途 郝杰

【編者按：】習(xí)近平總書記說過：“一個(gè)人遇到好老師，是人生的幸運(yùn);一個(gè)學(xué)校擁有好老師，是學(xué)校的光榮;一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望?！卑l(fā)現(xiàn)好老師、關(guān)注好老師、走近好老師……《體育教學(xué)》同樣堅(jiān)信榜樣教師的力量可以感染整個(gè)教育行業(yè)，從而為學(xué)生帶來(lái)幫助、為從業(yè)者帶來(lái)借鑒、為國(guó)家?guī)?lái)貢獻(xiàn)。

扎根教學(xué)一線27年、創(chuàng)編體育游戲近2000例、多次赴西藏等地參與鄉(xiāng)村支教……2021年9月8日，中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布2021年全國(guó)教書育人楷模名單，10人獲此殊榮，浙江省玉環(huán)市坎門海都小學(xué)教師葉海輝名列其中?！扼w育教學(xué)》第一時(shí)間對(duì)葉海輝老師進(jìn)行專訪，葉老師談?wù)摿岁P(guān)于體育教育事業(yè)的諸多感想，并對(duì)全國(guó)廣大體育教師做出了經(jīng)驗(yàn)分享。

——榮獲2021年全國(guó)教書育人楷模稱號(hào)，您最大的感想是什么？

——“我的人生因追求教育而精彩”

“我只是做了一名人民教師的本職工作而已，能夠獲此殊榮我是非常幸運(yùn)的，也是命運(yùn)的饋贈(zèng)，其實(shí)我只是眾多默默耕耘在教育戰(zhàn)線上優(yōu)秀教師的代表之一?！比~海輝說。

2021年9月10日，是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。在這一特殊的日子，葉海輝赴京受到了中央領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并作為2021年教師節(jié)專場(chǎng)人物原型在中國(guó)美術(shù)館被塑為“新時(shí)代人物塑像”。此刻的葉海輝內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，他感受到了無(wú)上的光榮，更感受到了黨和國(guó)家對(duì)教育的重視、對(duì)教師的關(guān)懷。

習(xí)總書記說過“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。葉海輝表示，作為一名人民教師，倍感身上的責(zé)任重大，更要堅(jiān)定教育初心，立德修身，精心備好每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一名學(xué)生，將“為學(xué)、為事、為人”統(tǒng)一起來(lái)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)路上的“引路人”。

“我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年發(fā)展歷程，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定教師的使命和責(zé)任就是‘為黨育人，為國(guó)育才。在教學(xué)中不斷融入愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?！圩?，使學(xué)生形成家國(guó)情懷，感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而為今后成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義建設(shè)者奠定良好的基礎(chǔ)?！比~海輝堅(jiān)定地說。

葉海輝稱自己將帶著這份榮譽(yù)，做好榜樣示范，用自己的情懷、智慧和毅力滋潤(rùn)這片深愛的教育熱土，不忘初心，砥礪前行。讓學(xué)生在“文明其精神，野蠻其體魄”的這門學(xué)科中，學(xué)有所樂、學(xué)有所得;讓學(xué)生情感更加豐富，人格更加完善;讓學(xué)生成為課堂真正的主人，真心喜歡上體育課，真正愛上體育課。

“人生因選擇教育而幸福，人生因追求教育而精彩”成為葉海輝時(shí)至今日最深刻，也是最真誠(chéng)的感想。

——您曾有過很長(zhǎng)時(shí)間的軍旅生涯，那么軍旅生涯與您后來(lái)的體育教師工作有哪些聯(lián)系，軍旅生涯為體育教師工作帶來(lái)了哪些有利的經(jīng)驗(yàn)？

——“當(dāng)兵和當(dāng)老師，其實(shí)都是一種奉獻(xiàn)”

幾年軍營(yíng)生活的錘煉，讓葉海輝把吃苦、戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)作為了自己生命的主旋律，并將這些精神延續(xù)到了教育事業(yè)上。

筆挺的腰板、洪亮的嗓音，葉海輝的身上總透著一股獨(dú)屬于軍人的堅(jiān)毅之氣。但男子漢的“硬”卻沒有掩蓋掉他身為一個(gè)老師的“柔”，軍人和老師兩種身份，貫穿了葉海輝的生活。

1995年，葉海輝離開了服役三年的中國(guó)人民解放軍83227部隊(duì)，結(jié)束了三年的軍營(yíng)生活?；氐接癍h(huán)，面對(duì)未來(lái)該何去何從的人生命題，繼續(xù)當(dāng)一名代課老師，是第一個(gè)涌入葉海輝腦海的選擇。那一年，葉海輝拾起了入伍前的“老本行”——進(jìn)入玉環(huán)市坎門第一初級(jí)中學(xué)，再次成為一名體育代課老師。

雖然當(dāng)時(shí)只是一名代課老師，但葉海輝的“拼”卻是學(xué)校其他老師們有目共睹的。他幾乎每天都是最晚離開學(xué)校的人，雙休日和節(jié)假日也總能在學(xué)校里看到他的身影。為了通過代課老師轉(zhuǎn)正考試，非科班出身的葉海輝更是付出了加倍的努力。他自費(fèi)報(bào)考了函授大專和本科，訂閱和購(gòu)買了各種體育教育類的報(bào)刊書籍。兩年后，葉海輝的努力終于結(jié)出了“碩果”——他以領(lǐng)先第二名近50分的成績(jī)，成功通過轉(zhuǎn)正考試，正式加入了人民教師的隊(duì)伍。

“一開始當(dāng)老師，可能只是把它當(dāng)作一份謀生的職業(yè)，但是越到后來(lái)，越感受到，這是一份使命?！避娙说氖姑?，也延續(xù)到了葉海輝日常的教學(xué)工作中。

舉例而言，在教學(xué)過程中，葉海輝發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用的體育器具總是“無(wú)家可歸”，散落一地。為此，他特地動(dòng)手制作了多種體育器材的專屬放置器。葉海輝的這幾項(xiàng)“小發(fā)明”也獲得了國(guó)家實(shí)用新型專利。同時(shí)，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和不斷充實(shí)的體育專業(yè)知識(shí)，葉海輝在校園內(nèi)大力開展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)，將“陽(yáng)光歷奇”特色教育全面納入教學(xué)。在葉海輝的努力下，坎門一中的體育活動(dòng)開展得如火如荼，在省內(nèi)外都小有名氣。

“軍旅生涯雖然沒有直接經(jīng)驗(yàn)可以借鑒給體育教育工作，但軍營(yíng)生活見證了我的青春，鍛造了我的人生。這段經(jīng)歷給予了我強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的毅力，以及那份可貴的使命感，使自己能夠在體育教育的路上不斷前行?！比~海輝說。

——在您27年的體育教師工作中，始終保持對(duì)體育教育事業(yè)的熱愛，您是如何將體育教師作為一種使命踐行的？

——“讓所有學(xué)生愛上體育課是我的追求”

“孩子就是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)我們體育老師來(lái)說，為孩子培養(yǎng)一個(gè)健康的體魄，就是最重要的使命?！比~海輝說，“讓學(xué)生愛上體育課，做一名快樂的體育老師就是我的追求?！?/p>

簡(jiǎn)單的一席話背后，是葉海輝二十余年的體育教育工作深耕。葉海輝的教案和備課本永遠(yuǎn)不比主課老師們的薄，在他的生活中，大部分的時(shí)間貢獻(xiàn)給了體育課程教學(xué)。

在葉海輝的體育課上，任何一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲都能“變出”數(shù)十種玩法。除了在課上下功夫，葉海輝還利用課余時(shí)間和節(jié)假日自制了4000多件體育器材，為學(xué)校節(jié)省了近4萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，其中8項(xiàng)器材獲國(guó)家實(shí)用新型專利。

葉海輝的身影不止出現(xiàn)于一所學(xué)校內(nèi)?！白鳛槔蠋?，只要學(xué)生有需要，不管他是不是我的學(xué)生，他在哪兒，我都想盡一份自己的力量?！痹诳吹健凹t粉筆鄉(xiāng)村教育計(jì)劃”招募志愿者的信息后，葉海輝曾跋涉1800多公里、經(jīng)歷20多個(gè)小時(shí)的車程，來(lái)到地處偏僻山谷的湖南瀏陽(yáng)荷花建新小學(xué)，成為一名支教老師。

在那里，他白天一邊帶著孩子們玩游戲、做活動(dòng)，一邊給年輕志愿者當(dāng)“助教”，到了夜間，他還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況以及志愿者和學(xué)生的建議調(diào)整第二天的課程?？吹綄W(xué)校水泥場(chǎng)地未能充分得以利用，葉海輝還自掏腰包購(gòu)買了油漆和刷子，與其他志愿者一起，在學(xué)校的水泥地畫上羽毛球場(chǎng)和五種不同樣式的跳房子格……

在新冠肺炎疫情期間，葉海輝又把自己的教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)“搬到”了線上。他結(jié)合自己的專長(zhǎng)，集合工作室全體成員的力量，設(shè)計(jì)了一套“宅家”運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案。為了更加貼近微課主題，他把拍攝地選在自己家里，讓妻兒配合他一起錄制教學(xué)視頻。一家三口身兼數(shù)職，編導(dǎo)、道具師、演員、攝像師……30多節(jié)《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》微課在不斷的摸索下“面世”，并贏得了家長(zhǎng)師生的廣泛好評(píng)。

除了以上的教學(xué)實(shí)踐，葉海輝還在《體育教學(xué)》雜志發(fā)表了50余篇器材創(chuàng)新、游戲創(chuàng)編的學(xué)術(shù)科研文章。2013年4月，他代表《體育教學(xué)》雜志骨干作者，和江蘇省南通中學(xué)潘雪峰老師一起到浙江省麗水市開展“基層送教”活動(dòng)，落實(shí)《體育教學(xué)》雜志“貼近一線、服務(wù)一線、指導(dǎo)一線”的辦刊宗旨;并分別于2013年6月、2015年在浙江省海寧、上海師范大學(xué)，作為全國(guó)“游戲大王”吳紀(jì)安老師團(tuán)隊(duì)成員，開展“全國(guó)中小學(xué)體育游戲研討培訓(xùn)班”，為體育教師的教學(xué)提供理論和實(shí)踐操作層面的支持。

——您是《體育教學(xué)》雜志的骨干作者，也是優(yōu)秀的審稿人，作為一名長(zhǎng)期從事科研創(chuàng)新工作的理論者、實(shí)踐者，您最想對(duì)全國(guó)的廣大體育教師說些什么？

——“三方面意識(shí)讓教育事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)”

“默默耕耘在體育教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教師有很多，我能夠作為被表彰的對(duì)象是幸運(yùn)的。作為一名有著27年經(jīng)驗(yàn)的一線體育教師代表，我也的確有幾方面感觸想和大家分享?！比~海輝結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為廣大體育教師總結(jié)了三方面感想。

第一，要有教育情懷和感恩之心。作為一名教師，擁有教育情懷是最基本的要求;作為一名優(yōu)秀教師，胸懷感恩之心是最堅(jiān)實(shí)的底色?！皥?jiān)持我的堅(jiān)持，熱愛我的熱愛”是葉海輝總愛掛在嘴邊的一句話，他認(rèn)為，沒有愛就沒有教育，既然選擇了做一名人民教師，就理應(yīng)全心全意，把教育當(dāng)成自己奮斗一生的事業(yè)來(lái)做。他心里清楚，之所以成就他現(xiàn)在的優(yōu)秀，離不開浙江教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師的有效制度，離不開浙江學(xué)校體育教學(xué)改革的良好環(huán)境，葉海輝倡議所有的體育教師，要胸懷感恩之心去做好每一天、每一件工作。

第二，要有教學(xué)和教研同行意識(shí)。教學(xué)和教研猶如車之雙輪，二者“雙輪驅(qū)動(dòng)”，才能使教育事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。對(duì)于體育學(xué)科來(lái)講，課堂教學(xué)是所有體育教師的“主陣地”，用心上好每一節(jié)課是根本。同時(shí)，“教而不研則淺，研而不教則空”，葉海輝坦言自己能夠作為教學(xué)楷模被推崇，離不開他對(duì)于科研的執(zhí)著。隨著時(shí)代的發(fā)展，體育教師不能只著眼于課堂教學(xué)，小到學(xué)生體育健身效果，大到整個(gè)課程改革發(fā)展，都與教研息息相關(guān)。葉海輝鼓勵(lì)所有教師加入教研隊(duì)伍，做到教學(xué)、教研“雙管齊下”，從而推動(dòng)體育教育事業(yè)的更好發(fā)展。

第三，要有創(chuàng)新和反思精神。創(chuàng)新是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的靈魂，更是能推動(dòng)教育發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。回顧葉海輝研發(fā)的體育器材和體育游戲，無(wú)不體現(xiàn)著創(chuàng)新精神的內(nèi)涵。而在創(chuàng)新的同時(shí)，學(xué)會(huì)反思更能夠促使自己行得“穩(wěn)”?！霸诮逃闹校S時(shí)隨地對(duì)自己進(jìn)行反思，反思在教學(xué)中的不足以及缺漏，相信大家會(huì)有更多的收獲。”葉海輝表示。

“其實(shí)我和很多人一樣，都是《體育教學(xué)》雜志的忠實(shí)讀者。從1996年起訂閱學(xué)習(xí)這本雜志至今，已經(jīng)整整有25個(gè)年頭了。作為一名資深的老讀者，我一路走來(lái)從雜志中汲取了不少教育理論和教學(xué)方法，從而更好地服務(wù)于課堂?！比~海輝回憶到從讀者身份發(fā)展到《體育教學(xué)》主辦活動(dòng)的參與者，他由衷地表示，“《體育教學(xué)》為全國(guó)廣大體育教師搭建了學(xué)習(xí)交流的有益平臺(tái)，祝愿雜志越辦越好，成為讀者的良師益友，也祝所有體育教育工作者能夠工作順利，事業(yè)有成?！?/p>