互聯(lián)網(wǎng)時代大學生思想政治教育工作的開展研究

楊西軍

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)進一步優(yōu)化了大學生思想政治教育工作，使思想政治教育工作有了新的載體、新的內(nèi)容和更為便捷的交流途徑，但是與此同時，互聯(lián)網(wǎng)也為大學生思想政治教育工作帶來了一些問題。學校方面應該積極探索互聯(lián)網(wǎng)時代開展大學生思想政治教育工作的新路徑，最大限度地促進學生的思想政治教育工作順利開展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代;大學生;思想政治教育

中圖分類號：G64? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）30-0003-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.001

互聯(lián)網(wǎng)時代大學生的思想政治教育中，出現(xiàn)了很多新的機遇，也遇到了很多新的挑戰(zhàn)。故從互聯(lián)網(wǎng)為大學生思想政治教育工作帶來的問題入手，對互聯(lián)網(wǎng)時代如何有效開展大學生思想政治教育工作進行分析，以供參考。

一、互聯(lián)網(wǎng)為大學生思想政治教育工作帶來的問題

當前，互聯(lián)網(wǎng)為大學生思想政治教育工作帶來了一定的問題，比如，加大了大學生思想政治教育工作的難度，引發(fā)了人與人之間的信任危機和交往障礙，客觀上沖擊了傳統(tǒng)的思想政治教育工作等等，這些問題如果不加以解決，對于大學生思想政治教育工作非常不利。為此，需要我們尤其加以關(guān)注。

（一）互聯(lián)網(wǎng)加大了大學生思想政治教育工作的難度

互聯(lián)網(wǎng)雖然不是“法外之地”，但是相對于現(xiàn)實世界充滿了虛幻，互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊，可能會影響到大學生的思想觀念、價值觀等，而且在監(jiān)管方面難度很大，會為大學生思想政治教育工作帶來一定的難度。

（二）互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)了人與人之間的信任危機和交往障礙

互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界，其無門檻、匿名性等特點導致經(jīng)常會出現(xiàn)一些欺騙行為、虛假信息等，引發(fā)了人與人之間的信任危機和交往障礙，導致大學生對于人際交往缺乏信任。

（三）互聯(lián)網(wǎng)客觀上沖擊了傳統(tǒng)的思想政治教育工作

當前階段互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，不僅對我們?nèi)粘５纳a(chǎn)、生活帶來了極大的影響，而且也在客觀上對傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了極大的沖擊，長幼尊卑的傳統(tǒng)觀念逐漸減少，但是也使得思想政治教育突破了時間和空間的限制，為教育對象和教育工作者之間的溝通、交流提供了極大的便利。這種情況之下，我們的高校思想政治教育工作，必須從實際情況出發(fā)，從新情況、新環(huán)境出發(fā)，不斷優(yōu)化教育的方式、方法，積極主動地掌握互聯(lián)網(wǎng)教學規(guī)律，為思想政治教育工作的有序開展，做出更為積極的努力。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代如何有效開展大學生思想政治教育工作

在互聯(lián)網(wǎng)時代，教師應該加強對大學生的價值觀引導，強化大數(shù)據(jù)意識，樹立大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育新理念，為大學生構(gòu)建平等、交互的互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育交流平臺，強化師資隊伍建設，構(gòu)建合理的教師培訓體系，強化思想政治教育協(xié)同合作，凈化思想政治教育環(huán)境。下面，筆者將結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和體會，分別從這幾個層面對互聯(lián)網(wǎng)時代的大學生思想政治教育工作進行研究。

（一）加強對大學生的價值觀引導

開展大學生思想政治教育工作，必須要加強對大學生的價值觀引導，以科學的社會主義核心價值觀和正確的人生觀、世界觀對學生進行熏陶。為此，需要做到以下幾點。

首先，應采取更為符合當社會特征的思想政治教育方式、方法，將核心價值觀教育融入廣大青年學生的日常生活中來，讓他們在實踐活動中不斷感受理論的正確性。因此，青年學生不僅要積極努力地學習各種文化知識，同時也要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，在生活實踐中積極踐行社會主義核心價值觀。其次，在當前市場經(jīng)濟進入新常態(tài)階段之后，青年學生只有將知識銘刻在內(nèi)心，具有真才實學，才符合勤學上進的要求;而崇德修身則要求從時代背景出發(fā)，要求青年學生勤以修身、掌握良好的思想品德，寬以待人、嚴以待己;而明辨是非要求廣大的青年學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，并以此為基礎形成正確的價值導向和判斷能力。最后，當代青年學生應從時代發(fā)展的客觀需求角度出發(fā)，積極主動地踐行社會主義核心價值觀，并在日常生活的點滴小事中，始終堅持核心價值觀的指引，從小處著手，為國家的富強與繁榮做出自己的一份貢獻。

（二）強化大數(shù)據(jù)意識，樹立大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育新理念

我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，為大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應用提供了強有力的物質(zhì)支持，目前已經(jīng)全面進入大數(shù)據(jù)時代。這種情況之下，高校思想政治教育工作的開展，同樣需要緊跟時代的步伐，以更為積極的態(tài)度去面對歷史變革，樹立大數(shù)據(jù)時代的思政教育新理念，為整體教育功能的創(chuàng)新發(fā)展做出更為積極的努力。

首先，通過多種途徑，不斷豐富和拓展眼界和思維。在當前大數(shù)據(jù)時代背景之下，高校思想政治教育工作者要形成積極的數(shù)據(jù)思維，擅長使用各種工具開展工作，并借助現(xiàn)代化的技術(shù)手段，為教學方式、方法的不斷優(yōu)化做出更為積極的努力，探索高校思想政治教育工作的客觀規(guī)律，并和現(xiàn)代化的網(wǎng)絡應用相結(jié)合，全方位推動高校思想政治教育工作的有序開展，讓大數(shù)據(jù)技術(shù)成為推動高校思想政治教育的重要工具。

其次，從高校建設的實際情況出發(fā)，進一步強化載體數(shù)字化建設工作。事實上，隨著我國數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，建立數(shù)字化載體，如各種教育資源平臺等，可以極大地強化高校思想政治教育工作的實效性。同時，通過建立和健全數(shù)字化教材體系，也同樣可以有效地強化高校思想政治教育內(nèi)容的傳播效率。除此之外，載體復合化建設的強化也同樣值得我們給予應有的重視，實際操作中應在進一步強化傳統(tǒng)媒體的宣傳作用的基礎上，將數(shù)字化建設和傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，充分發(fā)揮出校園廣播、宣傳欄的作用，為思想政治教育工作的有序開展提供強有力的支持。