楊子萱

“啊，怎么這么難！”我把紙筆往桌上一放，靠在椅子上，望著刺眼的天花板。這題怎么這么難呢？我閉上眼睛，打算休息一會兒。

恍惚中，我來到一個考場，老師正在給我們發(fā)試卷。接過卷子，上面全是難題，我竟然一道都不會！我一抬頭，看見老師正盯著我，她的目光使我不寒而栗……

“??！”我驚醒過來，睜開眼，那道題依舊在紙上對我張牙舞爪。老師出難題，為的不就是提高我們的成績嗎？頓時，我深吸一口氣，認(rèn)真地在練習(xí)紙上計算起來。

我使盡氣力與難題對抗，卻發(fā)現(xiàn)每次演算不是得數(shù)錯了，就是缺少條件。我又一次泄氣了，腦子有點迷糊，全身的筋好像都被抽走了。我把那張練習(xí)紙撕了下來，揉成一團，使勁一扔。“嗖——”紙團在空中劃過一道優(yōu)美的線條，落進了垃圾桶。隨后，我在桌上亂翻，“撲通！”一個綠色的小本子掉了出來。呵，參考答案！我從椅子上蹦了起來。怎么忘了這寶貝？我滿心歡喜地準(zhǔn)備翻開它。

突然，一張嚴(yán)厲的面孔浮現(xiàn)在我的腦海里，她手拿戒尺，時刻準(zhǔn)備向我揮來;她的目光像老鷹一般，能一眼看穿我的心思。唉，有這樣的班主任，借我十個膽，也不敢抄??！

我嚇壞了，揉了揉眼睛。又抓起筆，飛速地在紙上計算起來。這次，我看出了難題的突破點，順利地把難題解決，我長長地舒了一口氣。

編輯小語

小作者描寫自己遇到難題的內(nèi)心變化?！澳堑李}依舊在紙上對我張牙舞爪”，將錯題擬作人，讓習(xí)作趣味十足。小作者面對難題時的發(fā)愁與厭惡，與最后解決難題，“長長地舒了一口氣”，形成鮮明對比。

【作者系黑龍江海林市子榮小學(xué)四·6 班學(xué)生，置評：苗子】