摘要 研究廣西涉農高校產業(yè)服務隊開展鄉(xiāng)村產業(yè)幫扶情況，有助于更好地發(fā)揮涉農高?，F代農業(yè)科技和人才支撐作用。運用文獻分析法、訪談法，就廣西大學、廣西農業(yè)職業(yè)技術學院、廣西職業(yè)技術學院、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術學院4所涉農高校產業(yè)服務隊助推鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展的實踐，提出優(yōu)化人員構成，加強人員培訓以及團隊之間的合作交流，提升團隊科技服務能力;以校對接縣（市、區(qū)）政府、企業(yè)和鄉(xiāng)村產業(yè)示范基地，強化校地、校企合作等措施，進一步改進服務成效，推動鄉(xiāng)村產業(yè)高質量發(fā)展，帶動一方百姓富裕。

關鍵詞 產業(yè)服務隊;產業(yè)幫扶;涉農高校;廣西

中圖分類號 F 323.8? 文獻標識碼 A? 文章編號 0517-6611（2021）19-0250-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.19.065

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

The Exploration of the Industrial Service Teams of Agriculture-related Universities in Guangxi to Build Rural Areas with Thriving Businesses

ZHANG Zhen

（Guangxi Agricultural Vocational College， Nanning， Guangxi 530007）

Abstract Research on the rural industry support of Guangxi agriculture-related university industrial service teams will help to better play the supporting role of modern agricultural science and technology and talents in agriculture-related universities. We use the methods of literature analysis and interview base on Guangxi University， Guangxi Agricultural Vocational College，Guangxi Vocational and Technical College，Guangxi Eco-Engineering Vocational and Technical Colleges practice of supporting rural industries， proposing measures such as optimize the team members， further education and training， exchanges and cooperation to enhance the teams ability of scientific and technological service，connect schools with county， enterprise and rural industry demonstration base， strengthen cooperation between schools and local governments，schools and enterprises to further improve service effectiveness， so as to promote the quality development of rural industry， improve the livelihoods and well-being of rural residents.

Key words Industrial service teams;Support rural industries;Agriculture-related universities;Guangxi

基金項目 2019年度廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目（2019KY1412）。

作者簡介 張珍（1980—），女，廣西北海人，副教授，碩士，從事思想政治教育研究。

收稿日期 2021-02-05;修回日期 2021-03-11

習近平在2020年中央農村工作會議上強調，推進鄉(xiāng)村振興，守住脫貧攻堅成果，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，對脫貧地區(qū)產業(yè)幫扶還要繼續(xù)[1]。黨的十八大以來，廣西落實黨中央和自治區(qū)脫貧攻堅戰(zhàn)決策部署，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展取得了積極成效[2]，實現從無到有、從小到大、從弱到強的轉變。但存在產業(yè)同質化，產業(yè)鏈條較短，高投入、低產出，農產品銷售難、農民自主發(fā)展能力不足等問題，僅靠鄉(xiāng)村一線的干部群眾很難維持產業(yè)項目的健康、可持續(xù)發(fā)展，仍需要長期培育和支持。涉農高校是我國農業(yè)科技研究、成果轉化、技術推廣和農業(yè)服務的重要力量，與普通高校產業(yè)幫扶相比[3]，在產業(yè)幫扶技術指導方面具有無可比擬的顯著優(yōu)勢。與農業(yè)科研院所產業(yè)幫扶不同，涉農高校產業(yè)幫扶專家從事管理和教學工作，投入產業(yè)幫扶的時間和精力有限。因此，研究涉農高校產業(yè)服務團隊如何開展科技服務，幫扶成效及其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，有助于提高涉農高校產業(yè)幫扶的針對性、實效性，更好地發(fā)揮涉農高校現代農業(yè)科技和人才支撐作用。

1 廣西涉農高校產業(yè)服務隊的歷史緣由與發(fā)展現狀

1.1 廣西涉農高校產業(yè)服務隊的歷史緣由

廣西涉農高校產業(yè)服務隊泛指廣西涉農高校組建的服務地方政府和企業(yè)產業(yè)發(fā)展的專家團隊。近年來，為助推脫貧攻堅和地方農業(yè)發(fā)展提供強大的科技和人才支撐，廣西涉農高校根據自身實際組建產業(yè)服務專家團隊。各團隊的組建緣由各不相同，廣西大學產業(yè)服務團隊的組建主要致力于農業(yè)技術推廣，其他涉農高校產業(yè)服務團隊的組建主要是為解決自身定點幫扶的鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展存在的突出問題，切實加大技術服務力度，推動定點幫扶鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展，帶動群眾脫貧致富。