河北省大學(xué)國家安全教育實(shí)施路徑研究

崔春靜

◆摘? 要：本文將重點(diǎn)放在有效地構(gòu)建綜合且系統(tǒng)的國家安全教育理論體系和體制機(jī)制，旨在幫助河北省高校打造一支卓越的國家安全教育師資隊伍，為河北省大學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)提供一定程度的教育教學(xué)理論指導(dǎo)和方向指引，豐富課堂教學(xué)活動、方法、手段和內(nèi)容，增加國家安全教育相關(guān)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)工作高效進(jìn)行，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和水平，進(jìn)一步推進(jìn)高校思政工作的開展。

◆關(guān)鍵詞：河北省;大學(xué);國家安全教育;路徑

相關(guān)背景

黨的十九大將總體國家安全觀列為十四項(xiàng)基本方略之一，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育的實(shí)施意見》，把國家安全教育納入國民教育體系，從戰(zhàn)略高度重視高校大學(xué)生國家安全教育。高校一直處于意識形態(tài)工作的前沿陣地，大學(xué)生則是一個國家的特殊群體。這些因素的疊加，讓大學(xué)國家安全教育實(shí)施路徑研究成為熱點(diǎn)、重點(diǎn)話題。但是總的來說，這些研究重在培養(yǎng)大學(xué)生的國家安全意識和理念，專門研究大學(xué)國家安全教育實(shí)施路徑的不多。

1目前河北省大學(xué)開展國家安全教育現(xiàn)狀

從整體上而言，河北省高校及大學(xué)生對國家安全教育的重視程度不夠，需要提高思想站位。另外，河北省高校實(shí)施國家安全教育的路徑及渠道形式單一或過于狹窄，需要進(jìn)一步拓展。河北省高校實(shí)施國家安全教育的深度不夠且浮于表面，大學(xué)生在受教育的過程中存在“左耳進(jìn)、右耳出”“只聽課不踐行”的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)國家安全教育師資隊伍建設(shè)及學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行的效果。

2河北省大學(xué)開展國家安全教育的路徑分析

在基于總體國家安全觀為指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)，以河北省大學(xué)國家安全教育存在的問題和局限、有效實(shí)施路徑及其意義價值為研究角度，河北省大學(xué)國家安全教育想要獲得滿意效果需從以下幾個方面開展：

2.1構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)及制度體系

包括河北省高校國家安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、協(xié)調(diào)機(jī)制和教育評價機(jī)制等組織及制度建設(shè);根據(jù)馬克思主義經(jīng)典學(xué)說，從學(xué)理的角度梳理馬克思主義國家安全理論體系的思想、目標(biāo)及含義[1]。與此形成對照，條分縷析羅列新中國各個時期國家領(lǐng)導(dǎo)人的國家安全思想，以此提升河北省大學(xué)國家安全教育的理論高度，使基礎(chǔ)論研究部分的內(nèi)容更為深刻、全面、翔實(shí)。

2.2打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍

為保證國家安全教育工作的順利開展，河北省高校就必須在清楚了解現(xiàn)有教師隊伍情況的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)國家安全教育工作師資隊伍建設(shè)工作。通過鼓勵教師深造，不斷充分隊伍數(shù)量，保證國家安全教育工作的順利開展。

2.3豐富教育資源和課程教學(xué)

包括河北省高校國家安全教育課程體系建設(shè)和教學(xué)資源庫建設(shè)[3]。其中通過細(xì)致分析我國當(dāng)前面臨錯綜復(fù)雜和內(nèi)外交織的國家安全形勢，在豐富現(xiàn)有教育資源的同時積極開展課程教育，幫助大學(xué)生從思想上和心態(tài)上完成從學(xué)生向社會公民的角色轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識到自身是民族的希望和國家的棟梁這一責(zé)任，意識到自己的綜合素質(zhì)關(guān)系著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗。同時，依托系統(tǒng)性和綜合性的國家安全理論知識以及較強(qiáng)的國家安全意識，大學(xué)生在踐行方面提高維護(hù)國家安全的能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生國家安全教育實(shí)效性，并充分滿足維護(hù)國家安全的現(xiàn)實(shí)需求、適應(yīng)新時代發(fā)展的要求。

2.4完善教育平臺

在積極結(jié)合黨的十九大報告以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上，并融入新時代國家傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全因素考察，進(jìn)一步加強(qiáng)河北省高校國家安全教育依托的社團(tuán)、講座、報告會、學(xué)術(shù)論壇等平臺建設(shè)工作，從而確保大學(xué)生能夠從多途徑了解到國家安全教育知識，確保安全教育工作的有效性。

2.5做好基礎(chǔ)設(shè)施及保障

大學(xué)生國家安全教育作為高校思政工作的內(nèi)容之一，是培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的首要前提，因而占有較為重要的地位。學(xué)校重視對學(xué)生開展國家安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家安全意識，通過積極進(jìn)行國家安全教育展廳（室）、宣傳欄（櫥窗）建設(shè)工作，并積極申請相應(yīng)的教育教學(xué)和活動經(jīng)費(fèi)，最終在高校內(nèi)部形成良好的國家安全教育氛圍，讓大學(xué)生在濃郁的氛圍中更深入的理解國家安全的重要性。

3結(jié)語

在大學(xué)教育中注重國家安全教育，通過拓寬大學(xué)生國家安全教育的渠道及路徑，實(shí)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的國家安全教育對策，有利于各高校構(gòu)建專職的教師隊伍和課程體系，創(chuàng)新教育的形式，形成立體化大學(xué)生安全教育課程結(jié)構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生思考解決國家安全教育的實(shí)際問題，著力提高教學(xué)工作的時效性和針對性，全面有力促進(jìn)大學(xué)生國家安全教育向縱深方向發(fā)展。而且，也有利于強(qiáng)化大學(xué)生的國家安全意識，掌握維護(hù)國家安全的技能和方法，確保教育教學(xué)質(zhì)量落地落實(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳翾.淺析新媒介背景下高職學(xué)生國家安全觀教育[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2020，（43）：216-217.

[2]齊松.新時代總體國家安全觀與大學(xué)生總體國家安全教育[J].文教資料，2020，（27）：131-135.

[3]常數(shù)，沈毅.大學(xué)生國家安全教育案例庫的建設(shè)研究——基于“中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心”案例庫的分析[J].青年與社會，2019，（24）：64-66.

本文系石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院校級課題“河北省大學(xué)國家安全教育實(shí)施路徑研究”成果，課題編號：2020ZD02