劉曉

摘要：21世紀(jì)是信息時代和大數(shù)據(jù)時代。信息技術(shù)無時無刻不在人們身邊，給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來便利和潛在危機(jī)。我們知道每件事都有兩面性。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，我們可以期待一個更美好的未來，肯定信息技術(shù)的發(fā)展，但也應(yīng)該注意它的消極方面。例如，互聯(lián)網(wǎng)病毒、垃圾郵件、欺詐性信息和謠言隨處可見，給社會帶來了負(fù)面影響，也造成了許多法律和道德問題。面對這些問題，如何讓學(xué)生運用正確的人生觀和價值觀來識別和處理他們，養(yǎng)成尊重國家憲法和保護(hù)國家法律的良好習(xí)慣，并學(xué)會正確獲取和處理我們需要的信息。我們的老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)管理學(xué)生。在我們?nèi)粘５男畔⒓夹g(shù)教育教學(xué)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)、尋找和利用如何將法律教育滲透到專業(yè)教學(xué)中，這樣學(xué)生們就不會感到無聊，覺得自己被動地接受法律教育，實現(xiàn)了自然滲透和融合。

關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù);法制教育;滲透策略

引言

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第46期《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告》，截至2020年6月，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶達(dá)到9.4億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為67.0%，其中9.32億為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶，使用手機(jī)的互聯(lián)網(wǎng)用戶比例達(dá)到99.2%。從報告中可以看出，互聯(lián)網(wǎng)的使用非常普遍，中學(xué)生的生活已經(jīng)進(jìn)入了信息時代。因此，必須指導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)法律確定性及相關(guān)道德觀念的認(rèn)識。

一、在教學(xué)中，提高學(xué)生鑒別和評價信息的能力

在信息飛速發(fā)展的時代，信息給我們的生活帶來了極大的便利。但是，這大量的信息使我們眼花繚亂，使我們看膩了，不知道如何判斷這些信息的可靠性和真實性，這就要求學(xué)生具備一定的能力來調(diào)查和判斷，否則很容易迷失在大量的信息中。

《人工智能OCR字符識別軟件》教材第四章教學(xué)時，軟件可以直接識別圖像等字符，將其轉(zhuǎn)換為字符，快速將紙面文檔轉(zhuǎn)換為電子文檔;微信手機(jī)的語言輸入可以通過聽寫快速轉(zhuǎn)換為可編輯的文檔，這樣可以減少很多人手。在我們的日常生活中，高薪的打字員經(jīng)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，一旦我們知道并了解了這種軟件，我們就可以判斷這種招聘方式基本上是錯誤的。英語內(nèi)容可以通過微信的“掃描”功能或iftik的工具進(jìn)行翻譯，使我們更方便地與國際朋友交流或出國旅游，也不易被罪犯欺騙。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)不僅要掌握知識和技能，還要充分發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)后生活中的作用，更好地判斷和鑒定生活中信息的真實性。在“多媒體信息的處理和表達(dá)”的教學(xué)中，我在網(wǎng)絡(luò)電影地板版中向?qū)W生展示了介紹材料收集和處理軟件之前的視頻片段“中國的好聲音”，詢問學(xué)生們看完后的感受，以便他們能夠獨立說話。通過觀看和觀看視頻，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)視頻已通過編輯多個視頻而結(jié)束，視頻和音頻很好地協(xié)調(diào)。同時，我還向?qū)W生們展示了一些圖片，他們發(fā)現(xiàn)同樣的圖片在加工前后傳達(dá)了完全不同的信息。這讓學(xué)生們深刻理解了網(wǎng)絡(luò)上的信息是否真實，這可能會使我們的眼睛感到困惑。因此，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會識別和判斷我們獲得的信息，根據(jù)價值來源、價值取向和及時性來判斷，多學(xué)習(xí)，多使用大腦來更好地識別和避免信息被欺騙。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的法律意識

在《圖像信息的采集與處理》一課中，我在介紹photoshop（簡稱PS）時，舉了一個網(wǎng)上熱議的例子：“青藏鐵路為野生動物開辟了一條生命通道”入選“影響2006年央視圖片新聞年度評選”銅獎，作者名利雙收。但一年后的2008年2月12日，一個名為“劉偉強(qiáng)獲獎藏羚羊照片疑似造假”的帖子出現(xiàn)在一個論壇上，網(wǎng)友們紛紛批評。后來，作者在網(wǎng)上發(fā)帖解釋說，他當(dāng)時合成這張圖的原因是在地堡里呆了半個月，等著想拍的圖，結(jié)果不盡如人意，不是“有羊沒車”，就是“有車沒羊”。因為覺得畫面不理想，匆匆合成再現(xiàn)了一個場景，并表示愿意承擔(dān)一切責(zé)任?！洞髴c晚報》編輯委員會于當(dāng)月18日在網(wǎng)上發(fā)布公開道歉聲明。通過對這次“合成照片”事件的講解，讓學(xué)生們知道要實事求是，腳踏實地，面對誘惑，考研過關(guān)，不要為了一時的利益去做任何違法違規(guī)的事情。學(xué)生要學(xué)會正確樹立人生觀和價值觀，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

除掌握寶貴的信息技術(shù)知識和技能外，高等學(xué)校開展Itk教學(xué)活動還要求學(xué)生培養(yǎng)高尚的信息口語。因此，教師有必要在教學(xué)活動中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理研究，并對教學(xué)的各個方面進(jìn)行回顧。在學(xué)生入學(xué)初期，我將向?qū)W生介紹一些計算機(jī)使用倫理，以便學(xué)生們能夠認(rèn)識到在系統(tǒng)倫理指導(dǎo)下網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。此外，我會在教學(xué)活動中自覺指導(dǎo)學(xué)生不要閱讀淫穢信息，自主維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。一旦發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生看到不良信息，他們可以向教師報告，或者獨立指導(dǎo)他們安全地使用網(wǎng)絡(luò)。這樣，在實際教學(xué)活動中，學(xué)生的信息安全意識可以得到微妙的提高。

結(jié)束語

概括地說，高中信息技術(shù)是提高學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)科，在信息技術(shù)教育和教學(xué)過程中逐漸形成，在正常學(xué)習(xí)過程中需要不斷提高。在未來的教學(xué)中，我會堅持這一學(xué)科的核心能力指導(dǎo)教學(xué)，更好地滲透教學(xué)中的法律教育。

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