張麗

標點符號是書面語言不可或缺的組成部分，它的功能是幫助文字精確記錄語言的結構、停頓和語氣，記錄語言的性質和作用等。國家規(guī)定了標點符號的基本用法。然而在實際的語言運用中，人們?yōu)榱烁珳实乇磉_，約定俗成了一些標點符號較為特殊的用法。特別是新高考試卷，強調解決問題的情境化，連續(xù)出現關于標點在語境中用法的命題。部分老師在教學中未能講清這些標點符號在不同語境中的特殊用法，極大地影響了學生對標點符號在不同語境中不同用法的正確把握。

一、問號

1.主謂倒裝的疑問句，問號不能用在中間，只能用在句末。如：

“到底去不去呀，我的小祖宗？”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀！”

這是一個主謂倒裝句。倒裝在前的謂語部分“到底去不去呀”，盡管有疑問“去不去”，且是全句的表意重心，但就句子來看，只有表述到“小祖宗”這兒，全句才結束，才算一個完整的問句。問號作為句末標點，自當用在句末。表述到“去不去呀”這兒，只是全句內部的一次停頓，當用逗號。

主謂倒裝的感嘆句，感嘆號也應用在末尾，中間用逗號。如：

真精彩啊，廣州亞運會開幕式的煙花！

其道理同前所述。

2.選擇關系的問句中，問號用在最后一個分局末尾，前面的分句末尾用逗號。如：

詩中記敘的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構？

上面這一選擇性的問句直到“還是詩人的虛構”才算問完，也就是到這里才算句末，所以最后一個分局末尾用問號（句末標點）。一般狀況下，在向對方提出一連串問題時，語氣較為急迫，中間的停頓不可能長到用句末標點;因為是在發(fā)問，也應給對方留下一定的思考時間，中間的停頓也不可能短到只用頓號，所以前面的分句末尾應用逗號（句內標點）。

三、頓號

1.不定數（約數）的兩個數字之間不用頓號等標點符號，不是大約數而是相鄰的兩個數字中間要用頓號。如：

（1）對面走來一個七八歲的小女孩。

（2）請高三年級的七、八班的同學到操場集合。

（1）句所說的小女孩的年齡既不是“七歲”，也不是“八歲”，而是在“七歲”“八歲”之間。這里“七八”是一個數，一個約數，一個詞語（臨時性的），不能拆開為“七”“八”兩個詞來分別理解，所以中間不能用頓號等標點符號隔開。

（2）句中間“七”“八” 分別是兩個班級的代號，代表著兩個各自獨立的數字，是兩個各自獨立的詞語（數詞）。在形式上，為了表明這是兩個各自獨立的數字，須用相應的點號將其隔開;在表意上，為了讓兩個班的同學聽得或看得清楚，也須在兩個數字中間作短暫的停頓。

2.并列詞語之間帶“啊”“哇”啦“呀”等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。如：

雁蕩山夢幻般的勝景，飛瀑啊，怪石啊，奇峰啊，令人目不暇接。

“飛瀑”“ 怪石”“ 奇峰”這些并列詞語后面帶上語氣詞“啊”之后，語氣略要拖長，語速放緩，故要用停頓稍長的“逗號”，不能用停頓極短的頓號。

3.并列的成分如果完全由帶引號或帶書名號的短語組成，那么并列的成分之間不能用頓號隔斷。如：

（1）課文《拿來主義》中的“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”等，分別比喻什么？

（2）第五冊中《閣夜》《旅夜書懷》《客至》《詠懷古跡》《登岳陽樓》都是杜甫后期著名的律詩代表作。

引號、書名號和括號本身在視覺上具有分隔作用，在語氣上具有停頓功效。在這里，一連串的引號或書名號，完全具備“頓號”的分隔和短暫停頓的作用;在書寫上，更可以避免“滿紙黑瓜子”，而使卷面干凈整潔。

但是，如果在這類并列成分之間還有其他的成分，則仍需要使用頓號。如：

辦公室里訂有《人民日報》（海外版）、《光明日報》和《中國教育報》）。

上句中《人民日報》之后加有括號內注釋“海外版”，結構與表意稍復雜。書名號所具有的較強的分隔和停頓功能在這里不能滿足需要，在其間加上頓號即可。

4.并列詞語作主語或補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。如：

（1）蘇繡，湘繡，蜀繡，粵繡，是中國四大名繡。

（2）遲子建的文章寫得生動，深刻，雋永。

主語是句子陳述的對象，在表達時應突出強調，語速較緩;補語的作用是補充說明，在表達時更應強調突出，語速舒緩。所以作主語或補語的并列詞語之間不能用頓號，而要用逗號。

四、引號

1.凡是把引用語作為作者自己話的一部分， 如果引用語末了的點號原文是問號或感嘆號，則要保留引語末的問號或感嘆號。如：

（1）一位長者“你會成功？”這句輕蔑的話，激起了郎朗無窮的斗志，而使其最終贏得了“世界鋼琴王子”的美稱。

（2）魯達走到門前，叫聲“鄭屠！”

在這里，之所以要保留引語末的問號或感嘆號，是為了原滋原味地保留引文的語氣。第（1）句去掉問號后，“你會成功？”就成了一句肯定的、鼓勵性的話，與句中“輕蔑”的語氣完全相反;第（2）句去掉感嘆號以后，就成了一般陳述語氣，引語中的強烈情感就不能完整地傳達出來。

2.如果引用的話連著好幾段，每一段開頭用前引號，而只在引文的最后一個自然段的末尾才使用后引號。

在每一段開頭用前引號是想提醒讀者引文還在繼續(xù)。因為所引述的文字較長，連著好幾段，如果不用前引號，讀者讀著讀著，就可能認為所讀的內容出自作者本人。只在引文的最后一個自然段末尾才使用后引號，是因為到這里引用才結束。

五、破折號

破折號前的標點是問號、感嘆號的要保留，其他的則不用保留。如：

（1）今天你去上海？——鍋里的水開了！

（2）2010年珠海國際航展太精彩了！——請把門關上，太冷了。

（1）（2）兩句中的破折號均表示話題的轉換。（1）句中破折號前的問號如去掉，“今天你去上海？”這一問句就變成了祈使句，句子的意思就完全改變了。同理，第（2）句如果去掉破折號前的感嘆號，就不能明確表達作者強烈的贊嘆之意。

[作者通聯：湖北公安縣第一中學]