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      動畫片對幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響

      2021-10-19 01:37:32紀(jì)樂
      三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年24期
      關(guān)鍵詞:行為動畫片幼兒

      紀(jì)樂

      摘要:目前,動畫片已經(jīng)成為幼兒日常生活中不可或缺的重要組成部分,幼兒經(jīng)常癡迷于動畫片,有時(shí)甚至?xí)榱丝磩赢嬈艞壠渌磺杏螒蚧顒?。不同發(fā)展水平的幼兒喜歡觀看的動畫片類型也不盡相同,但是無論是何種類型的動畫片都對幼兒既有積極影響又有消極影響,關(guān)鍵在于家長和教師如何正確地引導(dǎo)幼兒正確的觀看動畫片。

      關(guān)鍵詞:幼兒;行為;動畫片

      一、不同類型動畫片對幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響分析

      (一)詼諧型動畫片對幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的積極與消極影響分析

      積極影響:《貓和老鼠》的特色就是鬧劇多,情節(jié)非常的熱鬧,能使幼兒的情緒放松與愉悅。故事中不管貓和老鼠的惡作劇多么的豐富,那都是一場鬧劇,它們沒有動物世界中貓和老鼠的那種欺負(fù)弱小的殘忍,幼兒經(jīng)常觀看此類動畫片會受到積極的影響,從而養(yǎng)成不欺小凌弱的良好道德習(xí)慣。而在《喜羊羊與灰太狼》中,以狼和羊兩大種族之間的有趣斗爭為主要內(nèi)容,故事中灰太狼經(jīng)常抓到羊,但是在羊群團(tuán)結(jié)合作的共同努力之下,羊最終都能被成功的解救,養(yǎng)成與同伴團(tuán)結(jié)合作的好習(xí)慣。

      《貓和老鼠》講述的是通過貓和老鼠在互相追逐打鬧中發(fā)生的有趣的事來引人發(fā)笑的,它們經(jīng)常把屋子弄得非常亂,而且在這部動畫片中許多的暴力行為不會造成非常嚴(yán)重的后果,無論是貓和老鼠受傷,或者是東西被損壞,都能很快地恢復(fù)過來,這會讓幼兒產(chǎn)生錯(cuò)覺,認(rèn)為自己的行為也不會有嚴(yán)重的后果,被損壞的東西也能很快恢復(fù),因而損壞東西的行為就更加放肆,使幼兒的破壞行為增多。

      (二)英雄型動畫片對幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的積極與消極影響分析

      說到這類型動畫片對幼兒行為習(xí)慣的積極影響,印象最深刻的是《熊出沒之過年》,其中處處可以體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”這一主題。比如,當(dāng)動物們得知光頭強(qiáng)要砍樹時(shí),分工合作,共同努力,最終使光頭強(qiáng)的伐木機(jī)出現(xiàn)了故障,破壞了光頭強(qiáng)的砍樹計(jì)劃,保護(hù)了森林;而當(dāng)動物們知道光頭強(qiáng)其實(shí)只是為了賺錢買回家的車票時(shí),被深深的感動,歷經(jīng)千難萬險(xiǎn),齊心協(xié)力將光頭強(qiáng)送上了車,使它終于在新年與家人團(tuán)聚在一起,體現(xiàn)了互幫互助,不計(jì)前嫌,團(tuán)結(jié)合作的精神。

      消極影響:通過上班期間對幼兒的觀察,有些幼兒經(jīng)常會說“可惡!”,當(dāng)我們在與家長的溝通中,得知幼兒是模仿《熊出沒》中的臺詞,在這部動畫片中,大量的出現(xiàn)不文明的臺詞,比如“可惡的家伙,我要你的命!”“可惡!”“我饒不了你!”“惹我光頭強(qiáng),揍你沒商量!”等,這些臟話很容易被幼兒學(xué)習(xí)模仿,并運(yùn)用到生活中,養(yǎng)成不講文明,不講禮貌的壞習(xí)慣,當(dāng)幼兒在觀看此類動畫片時(shí),我們應(yīng)該指導(dǎo)幼兒不要模仿動畫片中的這些臺詞,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

      二、幼兒科學(xué)觀看動畫片的建議

      (一)對社會的建議

      首先,動畫片內(nèi)容應(yīng)該貼近幼兒生活,不要過于成人化現(xiàn)代動畫片中以幼兒真實(shí)生活為題材的并不多,在動畫片的影響下,幼兒亂說“我愛你”,表達(dá)好感的方式很不合適,這其實(shí)是成人之間應(yīng)該有的表達(dá)好感的方式,不應(yīng)該發(fā)生在幼兒之間;幼兒學(xué)著動畫角色說很多臺詞,有很多不符合幼兒的年齡特征,影響和父母之間的正常溝通與交往。因此,應(yīng)該盡量讓動畫片的內(nèi)容貼近幼兒生活,不要過于成人化。其次,盡量減少暴力、血腥的場景,當(dāng)他們看到動畫片中可以通過打斗來解決問題時(shí),總以為在生活中自己也可以那樣做,所以就會模仿,最終造成自己或者他人受傷,因此,應(yīng)該盡量減少暴力、血腥的場景設(shè)計(jì)。

      (二)對家長的建議

      為幼兒選擇適合的動畫片,控制幼兒觀看動畫片的時(shí)間,督促幼兒養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣,與幼兒一起觀看動畫片并及時(shí)給予指導(dǎo)。但是幼兒不像成年人,他的自控能力特別差,他不像成年人一樣,每天有好多的事情要忙,只要他高興,他就有無限的時(shí)間觀看動畫片,動畫片中精彩的畫面經(jīng)常會把幼兒吸引,導(dǎo)致幼兒癡迷于動畫片,如果這樣的放縱讓幼兒觀看動畫片,一定會影響到幼兒的身體健康,所以家長一定要嚴(yán)格的控制幼兒觀看動畫片的時(shí)間,以免影響幼兒的身體健康。觀看動畫片對于幼兒來說是一件很放松,很享受的事情,我們在生活中可以見到,有的幼兒躺在爸爸媽媽的懷里歪著脖子看,有的幼兒趴在床上兩只胳膊肘撐著腦袋看,有的幼兒搬個(gè)凳子坐電視前恨不得鉆進(jìn)電視里看……各式各樣的姿勢都有,家長必須注意許多細(xì)節(jié),促使幼兒養(yǎng)成良好的觀看習(xí)慣。

      (三)對教師的建議

      幼兒每天生活的空間不是在家里就是在幼兒園,所以除了家長以外,教師對幼兒的行為影響也是至關(guān)重要的。在幼兒園的時(shí)候,也有教師為了能夠讓幼兒安靜的待呆一會兒,選擇播放幼兒喜歡觀看的動畫片,其實(shí)教師和家長一樣,在為幼兒播放動畫片時(shí)一定要選擇適合的動畫片來播放,同時(shí)應(yīng)該讓幼兒保持正確的姿勢來觀看動畫片,控制幼兒觀看動畫片的時(shí)間,不能因?yàn)橛變合矚g就整整幾個(gè)小時(shí)都觀看,教師應(yīng)該與幼兒一起觀看動畫片,必要的時(shí)候要對幼兒進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo),在觀看過動畫片后要組織相關(guān)的活動,促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 詹婉婷.家園合作共同培育幼兒良好行為習(xí)慣的策略探究 [J].考試周刊,2021(5):152-154.

      [2] 吳霞.家園共育視域下幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育策略探究 [J].考試周刊,2021(01):165-166.

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