吳曉琴
摘 要:課外體育活動(dòng)是學(xué)生利用課余時(shí)間,采取個(gè)人或集體的形式,通過(guò)自身的身體活動(dòng),使身心得到發(fā)展的自我陶冶活動(dòng)。在我國(guó),由于受到各種客觀條件的限制,課外體育活動(dòng)長(zhǎng)期得不到應(yīng)有的重視。但近幾年,體育中考分?jǐn)?shù)逐年增加,高中將體育納入會(huì)考科目,同時(shí)體育納入高考的呼聲也越來(lái)越大,這必將對(duì)學(xué)校教育、體育課、課外體育活動(dòng)提出新的要求,課外體育活動(dòng)的教育價(jià)值必將為人們所認(rèn)識(shí)。本文通過(guò)問卷調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)我校學(xué)生課外體育活動(dòng)參與情況進(jìn)行調(diào)查,目的在于了解我校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀,分析其存在的主要問題,尋找相應(yīng)的解決對(duì)策。為下一階段促進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)朝著健康、科學(xué)的方向發(fā)展和推動(dòng)學(xué)校課外體育活動(dòng)順利的開展提供一些參考。
關(guān)鍵詞:中學(xué);課外體育活動(dòng);調(diào)查研究
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分,是體育課的補(bǔ)充和深化,是提高學(xué)校體育整體水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要途徑之一。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,能否順利開展課外體育活動(dòng)對(duì)全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的智力潛能、健全學(xué)生的個(gè)性發(fā)展尤為重要。因此,本文通過(guò)對(duì)我校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查,系統(tǒng)地了解其現(xiàn)狀與所存在的主要問題,為完善和改革我校課外體育活動(dòng)提供參考依據(jù)。
一、研究對(duì)象與研究方法
(一)研究對(duì)象
抽樣調(diào)查我校不同年級(jí)、班級(jí)的男、女生。
(二)研究方法
1.問卷調(diào)查法
發(fā)放問卷400份,回收394份。有效回收率98.5%。
2.文獻(xiàn)資料法
查閱資料獲得本課題的有關(guān)理論依據(jù)和有關(guān)內(nèi)容。
3.訪問調(diào)查法
經(jīng)隨機(jī)抽樣,對(duì)初、高中的部分學(xué)生及教師進(jìn)行訪談。
4.統(tǒng)計(jì)分析
在調(diào)查基礎(chǔ)上,對(duì)數(shù)據(jù)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和分析。
二、研究結(jié)果與分析討論
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及班主任課外體育活動(dòng)不夠重視
普遍認(rèn)為開展課外體育活動(dòng)是體育教師的事,忽視了各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任及學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)委的作用。作為體育教師應(yīng)制定好一學(xué)期或全學(xué)年的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)方式。然后由校領(lǐng)導(dǎo)作為導(dǎo)向,班主任及體育骨干從中協(xié)調(diào)配合積極開展活動(dòng)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課外活動(dòng)各階段任務(wù)的動(dòng)態(tài)分析和調(diào)控做的比較差,缺少總體上的導(dǎo)向。對(duì)活動(dòng)過(guò)程和組織人員沒有考評(píng)措施,沒有把工作的成績(jī)列為教師業(yè)績(jī)的考評(píng)內(nèi)容,影響了教師積極性的發(fā)揮,削弱了管理的導(dǎo)向作用。
(二)場(chǎng)地、器材嚴(yán)重不足
學(xué)校運(yùn)動(dòng)器材匱乏,很難適應(yīng)課外體育活動(dòng)的開展。據(jù)調(diào)查有27%的學(xué)生認(rèn)為,沒有參加課外體育活動(dòng)是因?yàn)閳?chǎng)地器材的不足。我校地處閩北山區(qū),學(xué)校只有一個(gè)250m的田徑場(chǎng),室內(nèi)體育館并不向?qū)W生開放,現(xiàn)在雖然已經(jīng)有8個(gè)籃球場(chǎng),但還是略顯不足,使得一批有志于體育鍛煉的學(xué)生不得不放棄。
(三)對(duì)學(xué)校體育的重要性認(rèn)識(shí)不足
我國(guó)學(xué)校體育的目的是:增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的體育能力、良好的思想品德和心理品質(zhì),促使其成為具有德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和保衛(wèi)者。但是,學(xué)校往往因?yàn)樽非笊龑W(xué)率而忽視了學(xué)校體育和課外體育活動(dòng)的開展。據(jù)調(diào)查有37%的學(xué)生認(rèn)為功課緊張是沒有時(shí)間參加課外體育活動(dòng)的主要原因。
(四)體育教師、班主任工資收入不高、工作量過(guò)重
據(jù)調(diào)查,大多數(shù)體育教師、班主任的課時(shí)量及工作量本生就很大,如果再加上課外體育活動(dòng),他們的工作量就超過(guò)了他們的承受力。而學(xué)校對(duì)于課外活動(dòng)的補(bǔ)貼卻相對(duì)較少,甚至沒有,在這樣的情況下,很難使學(xué)校課外體育活動(dòng)得到進(jìn)一步開展。
(五)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的狀況分析
1.學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的態(tài)度與愛好
課外體育活動(dòng)是學(xué)生、學(xué)校課余生活的重要內(nèi)容。學(xué)生在課余應(yīng)當(dāng)參加一些諸如文娛活動(dòng)、科技活動(dòng)、體育活動(dòng)等課外活動(dòng),這樣將有利于學(xué)生身心的發(fā)展,特別是有益于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展;同時(shí),還可以豐富課余生活。因此,學(xué)生的態(tài)度與愛好是學(xué)校如何開展課外體育活動(dòng)的重要依據(jù)。其調(diào)查結(jié)果如表1:
調(diào)查顯示,部分學(xué)生不喜歡參加課外體育運(yùn)動(dòng)也僅是相對(duì)興趣而言,并非絕對(duì)不喜歡。選擇喜歡但不參與運(yùn)動(dòng)這一選項(xiàng)的學(xué)生絕大部分是畢業(yè)班及女學(xué)生,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使得他們心有余而力不足。課外體育活動(dòng)既是廣義的教育活動(dòng),也是學(xué)生課余生活的教育內(nèi)容。由此可知,學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度是積極的、全力支持的。
2.學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)間的分析
《學(xué)校體育工作條例》明確規(guī)定:普通中學(xué)、農(nóng)村中學(xué)、職業(yè)中學(xué),每天應(yīng)適當(dāng)安排課間操,每周安排3次以上的課外體育活動(dòng),保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。據(jù)調(diào)查表明,有21%的學(xué)生每周參加3次課外體育活動(dòng),有36%的學(xué)生每周僅參加課外體育活動(dòng)1-2次,41%的學(xué)生對(duì)每周參加課外體育活動(dòng)的回答“不一定”。在活動(dòng)時(shí)間上,通過(guò)調(diào)查結(jié)果如表2:
這表明:學(xué)生對(duì)每周參加幾次體育活動(dòng)和每次活動(dòng)所持續(xù)的時(shí)間是比較盲目的。所以說(shuō)開展體育活動(dòng)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師做一定的管理工作。首先,合理安排活動(dòng)時(shí)間將其列入課程表,在時(shí)間上予以保證;其次,加強(qiáng)監(jiān)督,明確規(guī)定與要求,掌握運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,注意安全衛(wèi)生;最后,要加強(qiáng)對(duì)課外體育活動(dòng)的檢查與考勤,定期的進(jìn)行評(píng)比,推動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉。
3.影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要因素
影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)是多方面的,就較為常見的幾點(diǎn)因素進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表3。由于課外體育活動(dòng)組織形式靈活,空間領(lǐng)域廣闊,這為學(xué)生的自主選擇提供了必要條件。因此,個(gè)人的興趣愛好是影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要原因之一。影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)除了學(xué)生的主觀因素,還存在客觀的影響,這些客觀因素是:場(chǎng)地器材、師資影響、領(lǐng)導(dǎo)不重視。
三、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
1.我校大部分學(xué)生參加課外體育活動(dòng)態(tài)度比較積極,但還有近半數(shù)學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度有待于正確的引導(dǎo)。
2.我校中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)大部分是正確的,較以往有很大的改觀,鍛煉身體與消遣娛樂是他們參加課外體育活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)。
3.多數(shù)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間不足,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合《學(xué)校體育工作條例》的要求。中學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間減少,引起體質(zhì)下降及整體素質(zhì)的下降現(xiàn)象應(yīng)引起我們教育工作者的高度重視。
4.在課外體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇上主要集中在具有娛樂性較強(qiáng)的球類項(xiàng)目上,而需要意志品質(zhì)的跑步卻被學(xué)生忽視了,這需要體育教師加強(qiáng)引導(dǎo)。
5.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、缺乏場(chǎng)地器材等是影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素。
(二)建議
1.提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
學(xué)校體育作為素質(zhì)教育的突破口、重頭戲,有關(guān)部門應(yīng)該采取措施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的教育思想,調(diào)動(dòng)體育教師開展活動(dòng)的熱情與積極性,滿足學(xué)生參與體育活動(dòng)的需求。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需要樹立正確的學(xué)校體育觀,在提高文化科成績(jī)的同時(shí)也不能忽視了廣大學(xué)生的體育素質(zhì)和健康狀況。
2.提高學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的意識(shí)
課外體育活動(dòng)可以給學(xué)生更多的自由選擇的機(jī)會(huì),滿足現(xiàn)代體育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主性、獨(dú)立性以及全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性的要求,有利于培養(yǎng)具有主體意識(shí)、有個(gè)性的一代新人。
3.增加體育經(jīng)費(fèi),保證場(chǎng)地、器材和其他設(shè)施能滿足課外體育活動(dòng)的需要
體育是學(xué)校的有機(jī)組成部分,是辦學(xué)的一面旗幟,而體育場(chǎng)館是裝點(diǎn)校園的形象工程,有利于擴(kuò)大學(xué)校的影響,吸引更多的學(xué)生。大力發(fā)展體育事業(yè)是當(dāng)前學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育的需要。學(xué)校應(yīng)充分利用有利優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取一切可能的途徑,加大對(duì)學(xué)校體育建設(shè)的投入,盡快改善場(chǎng)地設(shè)施條件,以保證體育工作的正常進(jìn)行。
4.建立健全的體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
體育組要做好各職能部門的協(xié)調(diào)工作,更多的爭(zhēng)取各職能部門對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的關(guān)心與支持,充分發(fā)揮他們組織和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的有利條件。
5.改變體育教師的待遇及教學(xué)課時(shí)負(fù)荷量等問題
學(xué)??筛鶕?jù)課外活動(dòng)開展情況適當(dāng)給予體育教師及學(xué)生以獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步促進(jìn)與調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生活動(dòng)開展的熱情。同時(shí),對(duì)教師的工作量也要給予認(rèn)可,并能適當(dāng)計(jì)入教師工作總量,為體育教師騰出更多的時(shí)間與精力,投入課外體育活動(dòng)中去。
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