課外體育活動(dòng)
- 活力校園視角下課外體育活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
要：創(chuàng)新課外體育活動(dòng)能提升學(xué)生的積極參與性，使學(xué)生在心理上得到滿足。因此，教師在全面培育學(xué)生終身體育能力的基礎(chǔ)上融入活力校園教學(xué)思想，進(jìn)一步探索課外體育活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)具有切實(shí)意義。學(xué)生時(shí)期是身心發(fā)育的黃金時(shí)期，但受制于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育模式，其在此階段背負(fù)著較重的學(xué)習(xí)壓力，課外活動(dòng)受到了阻礙，導(dǎo)致學(xué)生的整體素質(zhì)和個(gè)人體能出現(xiàn)連續(xù)下降的情況。因此，需要研究課外體育活動(dòng)減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略。本文從活力校園視角下課外體育活動(dòng)概述展開(kāi)分析，探究了相關(guān)重要性以及現(xiàn)存問(wèn)
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 高中生參與課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
中生參與課外體育活動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度、動(dòng)機(jī)因素、參與時(shí)間與次數(shù)及影響因素等問(wèn)題進(jìn)行探究。文章旨在分析解決存在問(wèn)題，并提出了加強(qiáng)學(xué)校課外體育活動(dòng)的組織管理；加強(qiáng)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；加大力度培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和愛(ài)好；充分發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)的作用；建立健全完善的規(guī)章制度等建議。關(guān)鍵詞：高中體育；課外體育活動(dòng)；學(xué)生參與中圖分類(lèi)號(hào)：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2022年11期2022-11-28
- 中小學(xué)課外體育活動(dòng)存在的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
和補(bǔ)充，課外體育活動(dòng)不僅能陶冶學(xué)生課外活動(dòng)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，而且能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與形式多樣的趣味活動(dòng)的動(dòng)力，較好地掌握運(yùn)動(dòng)技能和提高運(yùn)動(dòng)能力，為終身體育鍛煉奠定良好的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。文章針對(duì)當(dāng)前青少年在課外體育活動(dòng)中存在的問(wèn)題，提出了應(yīng)對(duì)策略：加大宣傳力度，營(yíng)造共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍;轉(zhuǎn)變活動(dòng)模式，構(gòu)建有效互動(dòng)的大課間活動(dòng)體系;構(gòu)建育人機(jī)制，形成“家、校、社”齊抓共管的良好局面;挖掘校外資源，積極開(kāi)發(fā)富有特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目等，旨在喚起家長(zhǎng)、教師
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 法庫(kù)縣登仕堡子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校課外體育活動(dòng)課開(kāi)展現(xiàn)狀研究
宇摘要：課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育課的延伸，它既是校外課余活動(dòng)的組成部分，又是學(xué)校體育工作的重要構(gòu)成元素之一。課外活動(dòng)可以直接影響學(xué)生的身心健康，是一種對(duì)學(xué)生自發(fā)的訓(xùn)練過(guò)程中，自我鍛煉能力，但也需要終身體育打下基礎(chǔ)，實(shí)施“全民健身計(jì)劃”。課外體育活動(dòng)課還可以增強(qiáng)集體凝聚力和個(gè)人榮譽(yù)感。在本文中，通過(guò)實(shí)地調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查法，文獻(xiàn)研究法和訪談法對(duì)法庫(kù)縣登仕堡子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度，鍛煉的時(shí)間，地點(diǎn)，設(shè)備和課外活動(dòng)和管理方面的調(diào)查與分析，為繼續(xù)深
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 探討高校大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
業(yè)處理。課外體育活動(dòng)是高校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)和任務(wù)的重要途徑;大學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目主要在課外體育活動(dòng)中練習(xí)。本文結(jié)合國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用現(xiàn)狀，提出相關(guān)建議。 關(guān)鍵詞：國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn);課外體育活動(dòng);體質(zhì)健康測(cè)試 一、前言 教育部關(guān)于《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)時(shí)，體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者，將按結(jié)業(yè)處理。《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的項(xiàng)目有：身高體重指數(shù)（BMI）、50米、耐力跑男生1000米/女生8
- 開(kāi)展課外體育活動(dòng)在學(xué)生管理工作中的作用
成鍛煉，課外體育活動(dòng)更是在培養(yǎng)學(xué)生意志品格的同時(shí)，幫助學(xué)生更好把控課外時(shí)間。作為體育課程的一種補(bǔ)充，課外體育能夠使學(xué)生持續(xù)保持一種健康的心態(tài)和身體狀態(tài)，從容面對(duì)學(xué)習(xí)和生活等周遭事物。學(xué)生管理工作并非一蹴而就，學(xué)生存在較強(qiáng)的自主意識(shí)，強(qiáng)硬的管理方式只會(huì)引起學(xué)生厭煩心理。為此，可將課外體育活動(dòng)貫徹到學(xué)生管理工作中，潛移默化的轉(zhuǎn)變學(xué)生以往的傳統(tǒng)體育思想，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力，通過(guò)課外體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞? 課外體育活動(dòng)? 學(xué)生管理? 體育精
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- “雙減”背景下足球課外體育活動(dòng)的實(shí)踐探索
球特色;課外體育活動(dòng);“雙減”【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.96 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ?【文章編號(hào)】1005-6009（2022）11-0067-02【作者簡(jiǎn)介】翟善彬，江蘇省無(wú)錫市胡埭中學(xué)（江蘇無(wú)錫，214161）教師，一級(jí)教師，無(wú)錫市體育教學(xué)新秀。江蘇省無(wú)錫市胡埭中學(xué)始終以“開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，助力高質(zhì)量教育發(fā)展”為目標(biāo)追求，全面深化體育課程改革，堅(jiān)持健康第一，把足球作為立德樹(shù)人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。隨著2021年“雙減”政策的
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版 2022年2期2022-03-17
- “雙減”背景下課外體育活動(dòng)的開(kāi)展策略：家校社一體化探索
背景探討課外體育活動(dòng)的開(kāi)展策略，探索家校社一體化在其中發(fā)揮作用的機(jī)制。以“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”為目標(biāo)，“校家結(jié)合”為學(xué)生提供課外體育活動(dòng)的樂(lè)趣享受，“校社結(jié)合”為學(xué)生提供增強(qiáng)體質(zhì)的課程增量，“家社結(jié)合”為學(xué)生提供健全人格的社會(huì)化路徑，以及“家校社三位一體”助力學(xué)生在堅(jiān)持體育活動(dòng)中錘煉意志品質(zhì)。以學(xué)校引導(dǎo)、家庭支持、社會(huì)參與的家校社結(jié)合一體化機(jī)制開(kāi)展課外體育活動(dòng)，學(xué)生在課外體育活動(dòng)中身心獲益，促進(jìn)其養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。關(guān)鍵詞：“雙減”
體育教學(xué) 2022年2期2022-03-07
- 中小學(xué)課外體育活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)新構(gòu)建研究
：中小學(xué)課外體育活動(dòng)平臺(tái)是為了更好地利用體育課以外的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育學(xué)習(xí)、鍛煉、交流等活動(dòng)而開(kāi)發(fā)建設(shè)的活動(dòng)平臺(tái)。平臺(tái)構(gòu)建體現(xiàn)出創(chuàng)新性和前瞻性，能夠有效解決中小學(xué)生體質(zhì)下降現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的深化改革。本文在分析中小學(xué)課外體育活動(dòng)平臺(tái)創(chuàng)建意義、現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從理念、內(nèi)容、師資、管理等方面探究平臺(tái)構(gòu)建策略，深入全面促進(jìn)中小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：中小學(xué);課外體育活動(dòng);平臺(tái)中小學(xué)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要深厚文化知識(shí)的滋養(yǎng)，還需要有強(qiáng)健的體魄，承受社會(huì)的諸
教育周報(bào)·教育論壇 2021年15期2021-12-17
- 初中生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析及解決辦法
合理開(kāi)展課外體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)初中生體質(zhì)，磨煉他們的意志，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育、熱愛(ài)體育，積極參加課外體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)分析現(xiàn)階段初中生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，探究其存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。關(guān)鍵詞：初中生?課外體育活動(dòng)?現(xiàn)狀分析?解決辦法初中生正處于青春期，各項(xiàng)身體機(jī)能都在不斷發(fā)展和完善。適當(dāng)進(jìn)行課外體育鍛煉能夠更好地促進(jìn)初中生的身心健康發(fā)展。
教育周報(bào)·教育論壇 2021年11期2021-11-13
- 淺談課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生健康狀況的影響
此，小學(xué)課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生發(fā)揮著重要作用，不僅能增強(qiáng)小學(xué)生免疫力，還能培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力。文章首先分析課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的影響，然后提出提高小學(xué)生課外體育活動(dòng)的效率的對(duì)策。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng);影響;小學(xué)生健康狀況中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-39-120引言在小學(xué)體育教學(xué)中，教師不能只傳授書(shū)本知識(shí)，還要重視體育課外活動(dòng)，關(guān)有體育理論知識(shí)，限制小學(xué)生的發(fā)展，課外體育活動(dòng)是小學(xué)生感受樂(lè)趣和釋放天性的最佳途徑。課外體育活動(dòng)對(duì)處
小作家報(bào)·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 對(duì)我校學(xué)生課外體育活動(dòng)的調(diào)查研究
摘 要：課外體育活動(dòng)是學(xué)生利用課余時(shí)間，采取個(gè)人或集體的形式，通過(guò)自身的身體活動(dòng)，使身心得到發(fā)展的自我陶冶活動(dòng)。在我國(guó)，由于受到各種客觀條件的限制，課外體育活動(dòng)長(zhǎng)期得不到應(yīng)有的重視。但近幾年，體育中考分?jǐn)?shù)逐年增加，高中將體育納入會(huì)考科目，同時(shí)體育納入高考的呼聲也越來(lái)越大，這必將對(duì)學(xué)校教育、體育課、課外體育活動(dòng)提出新的要求，課外體育活動(dòng)的教育價(jià)值必將為人們所認(rèn)識(shí)。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)我校學(xué)生課外體育活動(dòng)參與情況進(jìn)行調(diào)查，目的在
高考·中 2021年9期2021-10-25
- 論大學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)對(duì)心理素質(zhì)提高的積極作用分析
態(tài)，研究課外體育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)提高的積極作用很有意義。研究結(jié)果表明，課外體育活動(dòng)有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，在提高學(xué)生心理素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用。關(guān)鍵詞? 課外體育活動(dòng)? 心理素質(zhì)? 大學(xué)心理教育中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）07-034-01一、引言隨著網(wǎng)絡(luò)科技的快速發(fā)展，影響當(dāng)代學(xué)生心理健康的因素種類(lèi)也逐漸增多，許多當(dāng)代大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)的困難和壓力，加上難以適應(yīng)高校的生活環(huán)境以及
體育時(shí)空 2021年13期2021-10-14
- 對(duì)青少年學(xué)生課外體育活動(dòng)參與情況的調(diào)查及建議
摘 要：課外體育活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育的目標(biāo)，促進(jìn)青少年學(xué)生素質(zhì)和能力發(fā)展具有重要意義。本文通過(guò)實(shí)地訪問(wèn)和調(diào)查分析等方法，對(duì)青少年學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行分析研究，并在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：青少年;課外體育活動(dòng);建議課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育教育的重要組成部分?！秾W(xué)校體育工作條例》規(guī)定“中小學(xué)生每天必須要進(jìn)行1小時(shí)的體育活動(dòng)”，教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央也頒布了《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，正式地將“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”納入青少
高考·上 2021年6期2021-10-02
- 淺談課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生健康狀況的影響
此，小學(xué)課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生發(fā)揮著重要作用，不僅能增強(qiáng)小學(xué)生免疫力，還能培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力。文章首先分析課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的影響，然后提出提高小學(xué)生課外體育活動(dòng)的效率的對(duì)策。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng);影響;小學(xué)生健康狀況引言在小學(xué)體育教學(xué)中，教師不能只傳授書(shū)本知識(shí)，還要重視體育課外活動(dòng)，關(guān)有體育理論知識(shí)，限制小學(xué)生的發(fā)展，課外體育活動(dòng)是小學(xué)生感受樂(lè)趣和釋放天性的最佳途徑。課外體育活動(dòng)對(duì)處于正在長(zhǎng)身體階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重大影響，不僅可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能鍛煉
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 合理開(kāi)展課外體育活動(dòng)有效培養(yǎng)小學(xué)生體育品德
行摘要：課外體育活動(dòng)在開(kāi)展期間，也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。而為了更好地培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的小學(xué)生，就需要針對(duì)這些問(wèn)題，不斷地更新和改善相關(guān)課外體育活動(dòng)內(nèi)容，并且不斷地加強(qiáng)小學(xué)生的合作精神和體育品德，從而促進(jìn)小學(xué)生的身心發(fā)展、體育品德的持續(xù)增加和課外體育活動(dòng)的實(shí)效性的顯著增強(qiáng)?；诖耍韵聦?duì)合理開(kāi)展課外體育活動(dòng)有效培養(yǎng)小學(xué)生體育品德進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng);小學(xué)生體育;品德中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-10-11引言新課改
小作家報(bào)·教研博覽 2021年10期2021-09-10
- 初中生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析及解決辦法
合理開(kāi)展課外體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)初中生體質(zhì)，磨煉他們的意志，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育、熱愛(ài)體育，積極參加課外體育活動(dòng)，強(qiáng)身健體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)分析現(xiàn)階段初中生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，探究其存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。關(guān)鍵詞：初中生?課外體育活動(dòng)?現(xiàn)狀分析?解決辦法初中生正處于青春期，各項(xiàng)身體機(jī)能都在不斷發(fā)展和完善。適當(dāng)進(jìn)行課外體育鍛煉能夠更好地促進(jìn)初中生的身心健康發(fā)展。
教育周報(bào)·教育論壇 2021年37期2021-06-29
- 中小學(xué)課外體育活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)新構(gòu)建研究
：中小學(xué)課外體育活動(dòng)平臺(tái)是為了更好地利用體育課以外的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育學(xué)習(xí)、鍛煉、交流等活動(dòng)而開(kāi)發(fā)建設(shè)的活動(dòng)平臺(tái)。平臺(tái)構(gòu)建體現(xiàn)出創(chuàng)新性和前瞻性，能夠有效解決中小學(xué)生體質(zhì)下降現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的深化改革。本文在分析中小學(xué)課外體育活動(dòng)平臺(tái)創(chuàng)建意義、現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從理念、內(nèi)容、師資、管理等方面探究平臺(tái)構(gòu)建策略，深入全面促進(jìn)中小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：中小學(xué);課外體育活動(dòng);平臺(tái)中小學(xué)學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要深厚文化知識(shí)的滋養(yǎng)，還需要有強(qiáng)健的體魄，承受社會(huì)的諸
教育周報(bào)·教育論壇 2021年41期2021-06-29
- 中學(xué)生骨密度與課外體育活動(dòng)量、鈣攝入量的關(guān)聯(lián)研究
攝入量和課外體育活動(dòng)量作為自變量，總骨密度作為因變量。為了研究它們之間的聯(lián)系進(jìn)行了相關(guān)分析和多元線性回歸分析。結(jié)果：鈣攝入量、課外體育活動(dòng)與骨密度間呈中等正相關(guān)（P關(guān)鍵詞：鈣攝入量;課外體育活動(dòng);骨密度中圖分類(lèi)號(hào)：G804 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.024收稿日期：2021-01-03作者簡(jiǎn)介：梁文杰（1998-），男，山西忻州人，在讀碩士研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)兒童和青少年時(shí)期是骨骼生
體育師友 2021年2期2021-06-24
- 中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
要】開(kāi)展課外體育活動(dòng)，既要發(fā)展學(xué)生的體能，也要全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)技能。課外體育活動(dòng)作為國(guó)家課程、地方課程以及校本體系以外的補(bǔ)充，能發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的體育技能。通過(guò)對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查研究，找到存在問(wèn)題，提出解決方法，使課外體育活動(dòng)的開(kāi)展更加順利。【關(guān)鍵詞】中學(xué)生;社團(tuán)課程;課外體育活動(dòng)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，中學(xué)生面臨著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，如，學(xué)業(yè)壓力大，參與課外體育活動(dòng)的時(shí)間少，開(kāi)展體育活動(dòng)的方式單一，對(duì)課外體育活動(dòng)的需求迫切。以
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年58期2021-06-21
- 高職院?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">課外體育活動(dòng)”課程化設(shè)計(jì)與應(yīng)用
覆蓋?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">課外體育活動(dòng)”頂點(diǎn)課程設(shè)計(jì)同樣遵循三者對(duì)應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，如圖1、表1：圖1 學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、核心能力、能力指標(biāo)呼應(yīng)對(duì)照關(guān)系圖表1 校級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)、核心能力、能力指標(biāo)關(guān)聯(lián)表2、課程開(kāi)發(fā)路徑2.1、課程基本信息頂點(diǎn)課程大綱中的基本信息按照統(tǒng)一規(guī)范的格式設(shè)計(jì)，主要填注課程名稱(chēng)、授課教師、學(xué)時(shí)/學(xué)分、修讀方式、開(kāi)課年級(jí)、先修課程、教科書(shū)、課程代碼等內(nèi)容。課程代碼需要按照學(xué)校統(tǒng)一編注的代碼填寫(xiě)。2.2、課程描述課程描述是頂點(diǎn)課程大綱的
文體用品與科技 2021年11期2021-06-03
- 如何正確的進(jìn)行農(nóng)村留守兒童課外體育活動(dòng)探究
守兒童;課外體育活動(dòng);策略;意義引言：農(nóng)村留守兒童由于缺少充足的家庭教育，使得其在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到更多的潛在風(fēng)險(xiǎn)，情感資源數(shù)量也會(huì)有所缺失。當(dāng)前農(nóng)村留守兒童在心理焦慮、抑郁、行為問(wèn)題方面較為突出，為了解決這一問(wèn)題，可促使留守兒童參與到課外體育活動(dòng)中，幫助其建立積極的心理系統(tǒng)，培養(yǎng)自信、心理韌性等層面，促進(jìn)其茁壯成長(zhǎng)和全面發(fā)展。一、進(jìn)行農(nóng)村留守兒童課外體育活動(dòng)的意義 農(nóng)村初中的留守兒童正處于性格形成、身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，良好的身心發(fā)展能夠提高其綜合素質(zhì)，但其
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 體育器材的管理與維護(hù)
利進(jìn)行和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。我本人總結(jié)本校體育器材管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要從對(duì)保管員（體育值日教師）的要求;對(duì)借出器材的管理和對(duì)器材管理等方面著手做好體育器材的管理。關(guān)鍵詞：體育器材?體育教學(xué)?課外體育活動(dòng)?體育器材保管員體育器材多種多樣，有皮革的、橡膠的、金屬的、木料的、棉麻、塑料等等。體育器材是體育課的保障。體育教學(xué)是通過(guò)教師有目的的教使學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)到體育知識(shí)，而課外體育活動(dòng)是學(xué)生運(yùn)用體育課中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)以達(dá)到健身和愉樂(lè)身心的作用。不管是體育教學(xué)還
學(xué)校教育研究 2021年5期2021-03-25
- 自媒體在高職學(xué)生課外體育活動(dòng)中的應(yīng)用
媒體開(kāi)展課外體育活動(dòng)的觀點(diǎn)，希望通過(guò)這一新型的方式豐富學(xué)生的課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高職學(xué)校體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，期望在現(xiàn)代化教學(xué)手段的助力下，促進(jìn)學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。關(guān)鍵詞：自媒體;高中學(xué)生;課外體育活動(dòng);實(shí)際研究新媒體時(shí)代的到來(lái)推動(dòng)了自媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，特別是自主化、個(gè)性化的教學(xué)資源，使其在教學(xué)的地位不斷突顯。基于自媒體開(kāi)展高職院校體育教學(xué)，不僅可以實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外教學(xué)的結(jié)合，還能為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有利條件?；诖耍恼铝⒆愀呗殞W(xué)
文學(xué)天地 2021年12期2021-01-21
- 體育活動(dòng)對(duì)中學(xué)生學(xué)生身心發(fā)展的積極作用
摘?要：課外體育活動(dòng)作為體育教學(xué)以及學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)于貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和“健康第一”的教育理念起著重要作用，對(duì)于促進(jìn)中學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展，素質(zhì)的全面發(fā)展起著同樣具有深遠(yuǎn)的意義。課外體育活動(dòng)是以學(xué)生為主體，在國(guó)家規(guī)定的體育課程以外的不分時(shí)間、地點(diǎn)和組織形式，集體或個(gè)人參與的體育活動(dòng)。這是學(xué)生們提高身體素質(zhì)，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的一種有效途徑。此外，中學(xué)階段的學(xué)生正處于身體、心理、思維和認(rèn)知都快速發(fā)展并逐漸接近成熟定型的時(shí)候。因此，我們要牢
- 高職院校課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
文化中，課外體育活動(dòng)是體育課的重要組成部分，占有舉足輕重的位置，課外體育活動(dòng)進(jìn)行的好壞，對(duì)學(xué)生終生體育鍛煉思想的產(chǎn)生具有直接的影響?，F(xiàn)通過(guò)對(duì)課外活動(dòng)的重要性與高職院校課外體育活動(dòng)的存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有效的解決措施?！娟P(guān)鍵詞】高職院校 課外體育活動(dòng) 現(xiàn)狀與措施現(xiàn)階段，由于教育改革與素質(zhì)教育步伐的加快，推動(dòng)了高職院校體育教學(xué)的改革，但是，部分高職院校在開(kāi)展體育教學(xué)改革的過(guò)程中，盲目研究課堂教學(xué)方法，沒(méi)有對(duì)課外體育活動(dòng)的實(shí)施價(jià)值充分重視，導(dǎo)致課外體育活動(dòng)
商情 2020年17期2020-11-28
- 促進(jìn)大學(xué)生課外體育活動(dòng)策略分析
動(dòng)愛(ài)好的課外體育活動(dòng)方面。本文立足于當(dāng)前大學(xué)生課外體育教學(xué)活動(dòng)的基本現(xiàn)狀，分析當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校在課外體育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，探討實(shí)施我國(guó)大學(xué)生課外體育教學(xué)的具體措施，力求提升大學(xué)生的全面綜合的自身素質(zhì)，真正養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)鍛煉的好習(xí)慣。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng) ?大學(xué)生 ?體育教學(xué) ?策略 ?探析中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）0
當(dāng)代體育科技 2020年25期2020-11-09
- 河南省高職院校女生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
女生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀直接影響其體質(zhì)健康水平，這不僅關(guān)系到她們的自身發(fā)展，更對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)產(chǎn)生影響。因自身文化修養(yǎng)、生理期等內(nèi)部因素和家庭環(huán)境、學(xué)校體育文化氛圍等外部因素使女生參與課外體育活動(dòng)不夠積極主動(dòng)，應(yīng)通過(guò)提高女生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)知水平、體育活動(dòng)項(xiàng)目體現(xiàn)性別差異、加強(qiáng)學(xué)校管理和改善體育場(chǎng)地設(shè)施等途徑提升河南省高職院校女生課外體育活動(dòng)的參與度，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：河南省;高職院校;女生;課外體育活動(dòng)高職院校女生自身的體質(zhì)健康水平對(duì)將來(lái)
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2020年8期2020-11-06
- 大學(xué)生課外體育活動(dòng)研究
：大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展作為現(xiàn)有高校學(xué)生體育教學(xué)工作開(kāi)展中比較重要的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，在整個(gè)高校學(xué)生教育工作開(kāi)展中具有重要地位。通過(guò)大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展，能夠提高學(xué)生體育活動(dòng)參與意識(shí)，對(duì)學(xué)生自身的身體素質(zhì)鍛煉和培養(yǎng)具有重要指導(dǎo)意義。鑒于此，本文針對(duì)大學(xué)生課外體育活動(dòng)研究進(jìn)行了分析，旨在本文研究幫助下，能夠?yàn)榇髮W(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展的策略應(yīng)用提供幫助。關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 課外體育活動(dòng)? 開(kāi)展情況? 研究? 策略中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年24期2020-10-28
- 常州市初中學(xué)生課外體育活動(dòng)參與情況調(diào)查分析
學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。結(jié)果表明：①常州市課外體育活動(dòng)總體情況符合國(guó)家要求;②常州市體育教師對(duì)課外體育活動(dòng)的價(jià)值判斷上有待進(jìn)一步提升;③常州市學(xué)生的課外體育活動(dòng)參與受到了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的影響;④體育項(xiàng)目俱樂(lè)部形式的課外活動(dòng)受到認(rèn)可。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng); 現(xiàn)狀; 分析中學(xué)課外體育活動(dòng)是指學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉、娛樂(lè)健身等體育活動(dòng)，不但能有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以有效促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部
體育風(fēng)尚 2020年6期2020-09-10
- 肥胖大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究
學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀從8個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，并與正常體重大學(xué)生群體進(jìn)行對(duì)比。發(fā)現(xiàn)肥胖大學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的頻率過(guò)低，每次運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間過(guò)短，項(xiàng)目單一，對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣不佳，對(duì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)減體重信心不足。其運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)為：參加課外體育活動(dòng)的形式傾向于單獨(dú)進(jìn)行，時(shí)間和場(chǎng)所多為宿舍和校園空地。影響肥胖大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極因素主要為：學(xué)校體育教育和受朋友同學(xué)影響;消極因素為：因?qū)\(yùn)動(dòng)減肥認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致減肥無(wú)效而對(duì)運(yùn)動(dòng)減肥失去信心、自身惰性和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)無(wú)興趣。
體育風(fēng)尚 2020年12期2020-09-10
- 中職學(xué)生體育動(dòng)機(jī)與課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及相關(guān)性研究
育動(dòng)機(jī)和課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，以及體育動(dòng)機(jī)同課外體育活動(dòng)的相關(guān)性進(jìn)行調(diào)查研究。關(guān)鍵詞：中職學(xué)生;體育動(dòng)機(jī);課外體育活動(dòng)對(duì)于中等職業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)與發(fā)展來(lái)說(shuō)，不能只對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)的教學(xué)，還要特別注意學(xué)生的整體素質(zhì)和全方面發(fā)展的教育。盡管青少年體質(zhì)健康程度有了積極的改變，但是這些變化我們看得到的并不是成績(jī)?cè)絹?lái)越好，只是素質(zhì)下降的速度或者幅度減緩，在各種外部條件的強(qiáng)烈支持下，中職學(xué)生體質(zhì)健康情況仍然不容樂(lè)觀，學(xué)生體質(zhì)健康的積極變化依然十分脆弱[1]，這是值得我
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 基于“新標(biāo)準(zhǔn)”背景下的高校課外體育活動(dòng)管理研究
：高校;課外體育活動(dòng);管理近十年大學(xué)生身體素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)持續(xù)下滑，令人擔(dān)憂！某種程度上說(shuō)明當(dāng)前的大學(xué)體育課程教學(xué)體系不能滿足提高當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)、增進(jìn)健康的要求，這就倒逼學(xué)校體育工作者不得不主動(dòng)進(jìn)行大學(xué)體育教學(xué)改革，促使人們對(duì)體育教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，課外體育的重要作用日漸顯現(xiàn)，2014年教育部印發(fā)《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》中要求高校“將課外體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，健全制度、完善機(jī)制、加強(qiáng)保障”足以說(shuō)明這一點(diǎn)。然而長(zhǎng)期以來(lái)課外體育活動(dòng)作為體育教學(xué)的輔
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 南昌市西湖區(qū)小學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素分析
0所小學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析影響各小學(xué)課外體育活動(dòng)開(kāi)展的因素。結(jié)果表明：南昌市西湖區(qū)小學(xué)開(kāi)展課外體育活動(dòng)內(nèi)容豐富，主要集中在籃球、足球、跑步等項(xiàng)目，健美操、排球等項(xiàng)目開(kāi)展較少;部分學(xué)校場(chǎng)地、器材設(shè)施不足是影響小學(xué)開(kāi)展課外體育活動(dòng)的重要因素。本文針對(duì)目前西湖區(qū)小學(xué)在開(kāi)展課外體育活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞：南昌市;課外體育活動(dòng);現(xiàn)狀;影響因素一、研究對(duì)象與方法研究對(duì)象為南昌市西湖區(qū)小學(xué)課外體育活動(dòng)情況，調(diào)查對(duì)象為體育組長(zhǎng)和體育老師，選
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 崇左市大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
摘要：課外體育活動(dòng)在學(xué)校體育活動(dòng)中起著重要作用，課外體育活動(dòng)可以鍛煉我們的意志和豐富我們的課余生活，還能提高學(xué)習(xí)效率和社會(huì)交往能力。但是有很多學(xué)校往往只重視文化知識(shí)教育，而忽視了課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響，對(duì)于學(xué)生的身體健康沒(méi)有很好的把控，導(dǎo)致了學(xué)生身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。本文通過(guò)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究分析發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：學(xué)生的課外體育活動(dòng)缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)、缺少場(chǎng)地和器材、缺乏運(yùn)動(dòng)興趣、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)要求太重、運(yùn)動(dòng)損傷不懂處理等。對(duì)于上面所涉及的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的
體育風(fēng)尚 2020年9期2020-09-10
- 職業(yè)院校課外體育活動(dòng)發(fā)展探析
職業(yè)院校課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和研究，對(duì)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的內(nèi)容、動(dòng)機(jī)、參與形式、活動(dòng)次數(shù)和時(shí)間，運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)和影響學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的“雙師型”教師隊(duì)伍、場(chǎng)地設(shè)施因素進(jìn)行了分析，在《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指導(dǎo)下就如何更好地推動(dòng)職業(yè)院校課外體育活動(dòng)，并開(kāi)展有效合作交流提出合理的建議，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)職業(yè)院校體育教育改革提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;課外體育活動(dòng);校內(nèi)外合作交流;提高身體素質(zhì)一、前言《國(guó)
職業(yè)時(shí)空 2020年4期2020-09-02
- 中小學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀與建議
平摘要：課外體育活動(dòng)內(nèi)容豐富、空間廣闊、組織靈活?；顒?dòng)可在校內(nèi)進(jìn)行，也可以在校外進(jìn)行，空間范圍比體育課大得多;活動(dòng)形式多樣，可以以個(gè)人、小組、班級(jí)、年級(jí)甚至全校一起的形式進(jìn)行，能滿足不同年齡段的需要。通過(guò)對(duì)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究，保證課外體育活動(dòng)的有效性，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生養(yǎng)成終生體育鍛煉習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng);中小學(xué);體育鍛煉中圖分類(lèi)號(hào)：G633.8?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1672-9129（2020）05-0129-01Ab
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年5期2020-08-23
- 我國(guó)普通高校課外體育活動(dòng)信息化進(jìn)程研究
富多彩的課外體育活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)提供輔助作用。為充分發(fā)揮出體育教學(xué)工作的價(jià)值，高校制定嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)引入到課外體育活動(dòng)中去，并制定了一系列合理的措施，推進(jìn)普通高校課外體育活動(dòng)信息化進(jìn)程。關(guān)鍵詞：高校 ?課外體育活動(dòng) ?信息化中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（c）-0089-02Abstr
當(dāng)代體育科技 2020年12期2020-08-03
- 現(xiàn)代信息技術(shù)背景下普通高校課外體育活動(dòng)創(chuàng)新研究
校大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了基于手機(jī)APP創(chuàng)新普通高校課外體育活動(dòng)的具體建議。關(guān)鍵詞：高校 ?課外體育活動(dòng) ?信息技術(shù) ?創(chuàng)新中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（b）-0120-02Abstract： With the rapid development of modern inform
當(dāng)代體育科技 2020年11期2020-08-03
- 揚(yáng)州中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)與動(dòng)機(jī)調(diào)查研究
學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，以備更好地培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。方法：按年級(jí)進(jìn)行抽樣，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法分析學(xué)生課外體育活動(dòng)的基本情況，并從內(nèi)外部歸因分析影響江蘇省揚(yáng)州中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)的因素。結(jié)果和結(jié)論：通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，能夠每天參加課外體育活動(dòng)的占少數(shù)，同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)動(dòng)機(jī)多元化。關(guān)鍵詞：高中生 ?課外體育活動(dòng) ?動(dòng)機(jī) ?原因中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼
當(dāng)代體育科技 2020年11期2020-08-03
- 如何將紅色文化融入學(xué)校課外體育活動(dòng)
域特色的課外體育活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生傳承紅色基因具有重要意義，值得探究。文章通過(guò)學(xué)校實(shí)踐，將紅色文化融入學(xué)校課外體育活動(dòng)中，開(kāi)發(fā)了很多紅色的課外體育游戲、體育競(jìng)賽、體育拓展訓(xùn)練等，使學(xué)生在紅色文化的浸潤(rùn)中傳承紅色基因，實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的紅色教育價(jià)值。關(guān)鍵詞：紅色文化 課外體育活動(dòng) 紅色基因 立德樹(shù)人一、紅色文化融入學(xué)校課外體育活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“讓紅色基因代代相傳”，他曾親筆給沂蒙革命老區(qū)八一紅軍小學(xué)的呂文凱同學(xué)復(fù)信，希望紅軍小學(xué)的孩子“刻苦學(xué)習(xí)文化
新教育時(shí)代·教師版 2020年9期2020-07-06
- 農(nóng)村中小學(xué)課外體育活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
的中小學(xué)課外體育活動(dòng)的在開(kāi)展中還存在學(xué)校設(shè)施不足，教師資源缺乏，學(xué)校重視不足等等的一些問(wèn)題。本文針對(duì)這些問(wèn)題提出一些對(duì)策，希望能對(duì)農(nóng)村中小學(xué)課外體育活動(dòng)有效開(kāi)展提供一些幫助。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué);課外體育活動(dòng);問(wèn)題;對(duì)策一、 引言隨著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活條件也逐漸變好，我國(guó)學(xué)生肥胖比例也逐漸增加，身體素質(zhì)也逐漸下降。這些情況的發(fā)生與中小學(xué)生的體育鍛煉有很大的關(guān)系，因此我們要重視中小學(xué)課外體育活動(dòng)。在一些城市中，中小學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)可以有效進(jìn)行
讀天下 2020年11期2020-06-22
- 開(kāi)展小學(xué)班級(jí)體育聯(lián)賽，提升課外體育活動(dòng)質(zhì)量
賽對(duì)學(xué)校課外體育活動(dòng)質(zhì)量提升有著很好的促進(jìn)作用，主要表現(xiàn)為：課外體育活動(dòng)秩序有了顯性的改觀、學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性大幅提升、學(xué)生身心健康水平得到提升、班級(jí)凝聚力逐步增強(qiáng)四個(gè)方面。【關(guān)鍵詞】班級(jí)體育聯(lián)賽;課外體育活動(dòng);提升質(zhì)量一、課外體育活動(dòng)（一）課外體育活動(dòng)概念課外體育活動(dòng)是指利用體育課以外的時(shí)間運(yùn)用各種身體練習(xí)和多種組織形式，結(jié)合自然能力和衛(wèi)生保健措施，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、豐富課余文化生活、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為目的的一種有組織有計(jì)劃的體育活
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年10期2020-06-09
- 杭州市中學(xué)課外體育活動(dòng)開(kāi)展的問(wèn)題分析與對(duì)策研究
庚摘要：課外體育活動(dòng)鍛煉是提中學(xué)學(xué)生自身身體素質(zhì)的重要方式和方法，采取科學(xué)有效的課外體育活動(dòng)模式，對(duì)保障中學(xué)生自身素質(zhì)的提高具有重要作用。當(dāng)前杭州十五中課外體育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r并不理想。主要原因是學(xué)生學(xué)業(yè)太重、沒(méi)有時(shí)間、場(chǎng)地器材不足、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)孩子中心不在課外體育活動(dòng)項(xiàng)目上。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)杭州十五中學(xué)生課外體育活動(dòng)鍛煉開(kāi)展進(jìn)行調(diào)查與分析、了解情況：杭州十五中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)鍛煉情況、中學(xué)生認(rèn)為杭州十五中的課外體育活動(dòng)鍛煉設(shè)備及器械
鴨綠江·下半月 2020年3期2020-05-25
- 論高中課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響
大力發(fā)展課外體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生在長(zhǎng)期體育活動(dòng)中身體素質(zhì)也會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，能夠更加健康地成長(zhǎng)。青少年體質(zhì)健康教育工作是當(dāng)前我國(guó)教育改革的目標(biāo)之一，就是要改變傳統(tǒng)的以教師為中心的運(yùn)動(dòng)模式，建立以青少年為主體，教師為主導(dǎo)的新型運(yùn)動(dòng)模式，創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)手段和運(yùn)動(dòng)方法。引進(jìn)一些先進(jìn)的課外體育運(yùn)動(dòng)模式，以及多應(yīng)用多媒體信息技術(shù)，可以為青少年提供豐富多彩的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。[關(guān)鍵詞]高中;課外體育活動(dòng);體質(zhì)健康;影響;分析課外體育活動(dòng)作為高中體育活動(dòng)重要組成部分
天津教育·下 2020年1期2020-05-15
- 課外體育活動(dòng)在普通高校體育教育中的地位和發(fā)展
摘 要 課外體育活動(dòng)是普通高校體育教育的重要組成部分，從時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)看，課外體育活動(dòng)時(shí)間明顯多于課堂體育活動(dòng)。這就注定了課外體育活動(dòng)的靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)。在進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)，把課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)融入到體育鍛煉中，能進(jìn)一步的增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。由于課外體育活動(dòng)在普通高校體育教育中占有非常大的比重，所以本文對(duì)課外體育活動(dòng)在普通高校體育教育中的地位和未來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行淺析。關(guān)鍵詞 課外體育活動(dòng) 普通高校 體育教育0前言課外體育活動(dòng)是根據(jù)體育課產(chǎn)生的，在某種程度上來(lái)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年2期2020-05-11
- 聊城大學(xué)在校大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的調(diào)查與分析
? 要：課外體育活動(dòng)是指學(xué)生利用課余時(shí)間參與的，以鍛煉身體、愉悅身心為目的的體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)作為體育課的補(bǔ)充、學(xué)校體育的組成部分和教育手段，已有近百年的歷史，在世界上成為一種教育制度，且在內(nèi)容和形式上都有新的發(fā)展。課外體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，形成優(yōu)秀的校園體育文化以及樹(shù)立終身體育意識(shí)都有著重要意義。然而現(xiàn)在的學(xué)校體育現(xiàn)狀引人深思，相比體育成績(jī)，家長(zhǎng)、教師和學(xué)生都更重視升學(xué)率，久而久之，學(xué)生在體育活動(dòng)和鍛煉這方面沒(méi)有形成足夠的重視
當(dāng)代體育科技 2020年3期2020-04-07
- 高職院校開(kāi)展課外體育活動(dòng)的研究
一系列的課外體育活動(dòng)。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng)? 高職院校? 意義中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（b）-0192-02對(duì)于高等職業(yè)院校而言，所培育的專(zhuān)業(yè)性人才不僅需要有專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)，還需要擁有健康強(qiáng)壯的身體，而身體的鍛煉主要依靠學(xué)校的體育課程。但由于體育課時(shí)間較短，所以學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展只能依靠課外的
當(dāng)代體育科技 2020年5期2020-04-07
- 海南中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)調(diào)查研究
學(xué)生參與課外體育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：海南中學(xué)大部分學(xué)生喜歡參加課外體育運(yùn)動(dòng);參加課外體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)依次是：強(qiáng)身健體、興趣愛(ài)好、提高技能、人際交往等;第三、課外活動(dòng)的頻率主要集中在1-2次每周。本次調(diào)研的目的是了解海南中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)情況，為今后海中更好的開(kāi)展體育活動(dòng)提供理論性參考。關(guān)鍵詞：海南;中學(xué)生;課外體育活動(dòng)一、海南中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度分析中學(xué)生參加體育活動(dòng)的態(tài)度代表著中學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)程度，了解學(xué)生第體育活動(dòng)的熱愛(ài)，具體的調(diào)查結(jié)果
人物畫(huà)報(bào) 2020年25期2020-03-09
- 海南中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)調(diào)查研究
學(xué)生參與課外體育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：海南中學(xué)大部分學(xué)生喜歡參加課外體育運(yùn)動(dòng);參加課外體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)依次是：強(qiáng)身健體、興趣愛(ài)好、提高技能、人際交往等;第三、課外活動(dòng)的頻率主要集中在1-2次每周。本次調(diào)研的目的是了解海南中學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)情況，為今后海中更好的開(kāi)展體育活動(dòng)提供理論性參考。關(guān)鍵詞：海南;中學(xué)生;課外體育活動(dòng)一、海南中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的態(tài)度分析中學(xué)生參加體育活動(dòng)的態(tài)度代表著中學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)程度，了解學(xué)生第體育活動(dòng)的熱愛(ài)，具體的調(diào)查結(jié)果
人物畫(huà)報(bào) 2020年9期2020-01-06
- 淺談中職學(xué)校課外體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀及對(duì)策
校而言，課外體育活動(dòng)作為體育教學(xué)的其中一個(gè)部分，一直以來(lái)都受到學(xué)生的歡迎，同時(shí)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提升有著很大的幫助。因此，在實(shí)際的課外體育活動(dòng)中，教師一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，培養(yǎng)學(xué)生終身的體育意識(shí)。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;課外體育活動(dòng);對(duì)策課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，除了能夠使中職學(xué)生的身心得到放松，還是提高學(xué)生健康水平的一個(gè)最佳途徑，在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生個(gè)人興趣的培養(yǎng)以及各種體育技能的掌握都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，教師一定要做好相關(guān)的教學(xué)工作。一、中職學(xué)校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀（
新一代 2019年20期2019-11-30
- “三走”背景下高校課外體育活動(dòng)的影響因素與對(duì)策研究
高校 課外體育活動(dòng)中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0前言目前，我國(guó)大學(xué)生整體的身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)，抓好大學(xué)生的健身活動(dòng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家全民健身計(jì)劃有很大的推動(dòng)作用。為此由共青團(tuán)中央聯(lián)合教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)提出了大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題活動(dòng)，把“三走”活動(dòng)作為重點(diǎn)工作專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)，開(kāi)展了大量豐富多彩、富有成效的工作。然而熱度過(guò)后并不能使學(xué)生自覺(jué)地“三走”，終身體育的理念也尚未形成。因此，調(diào)查分析其原因找到解決方案是發(fā)展學(xué)生體質(zhì)、增
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年27期2019-11-16
- 高中課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響研究
的下降。課外體育活動(dòng)就是指學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程之外，通過(guò)多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行身體鍛煉，以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧和開(kāi)展豐富多彩的課下活動(dòng)。課外體育活動(dòng)是高中階段學(xué)校體育課程中重要的組成部分，是達(dá)成體育教學(xué)目標(biāo)的重要方式，課外體育活動(dòng)能夠在一定程度上展現(xiàn)出一所高中的整體教學(xué)質(zhì)量。所以本文根據(jù)高中課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的影響作出了深刻的探究并提出了合理化的措施。關(guān)鍵詞：課外體育活動(dòng);高中學(xué)生;體質(zhì)健康;措施新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中階段的體育課程教學(xué)作出了要求，指出要
考試周刊 2019年74期2019-11-11
- 全民健身背景下河南省大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
。大學(xué)生課外體育活動(dòng)作為全民健身的重要組成部分。本文以河南省高校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，為了使研究盡量具有普遍性、代表性，避免研究結(jié)果的局部化、片面化，從河南省地區(qū)隨機(jī)抽取了10所高校進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)對(duì)大學(xué)生課外體育活動(dòng)的調(diào)查研究能夠觀察出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)所學(xué)體育知識(shí)的運(yùn)用能力，并以此為切入點(diǎn)，改良體育課教授方式，從而鞏固學(xué)生學(xué)到體育知識(shí)和技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的意識(shí)等都有著重要的意義。關(guān)鍵詞 全民健身 大學(xué)生 課外體育活動(dòng)中圖分
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年23期2019-10-31
- 高職院校課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
高職院校課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及開(kāi)展情況，并且針對(duì)高職院校課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀中所產(chǎn)生的問(wèn)題，確定相應(yīng)的對(duì)策。在高職院校中，課外體育活動(dòng)能夠增加學(xué)生的健康意識(shí)。有效的提高學(xué)生的身體狀況，增票學(xué)生的體質(zhì)，既能夠幫助學(xué)生掌握更多的課外體育鍛煉的方法與技能。幫助學(xué)生建立一個(gè)正確的課外活動(dòng)鍛煉意識(shí)。關(guān)鍵詞：高職院校；課外體育活動(dòng)；現(xiàn)狀及對(duì)策1 高職院校課外體育活動(dòng)中所存在的問(wèn)題1.1 高職院校課外體育活動(dòng)場(chǎng)地的緊缺近年來(lái)，雖然我國(guó)加大對(duì)高職院校知識(shí)教授的重視程度，但是高職
科技風(fēng) 2019年3期2019-10-21
- 對(duì)高校課外體育活動(dòng)“健身模塊組合”模式的分析與研究
?要：課外體育活動(dòng)模式的創(chuàng)新，確保了高校體育運(yùn)動(dòng)的延伸和發(fā)展，健身模塊化的課外體育活動(dòng)對(duì)高校體育資源配置和整合起到了非常重要的作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的積極性。關(guān)鍵詞：高校體育; 課外體育活動(dòng);健身;模塊組合為促進(jìn)高校課外體育活動(dòng)的長(zhǎng)效發(fā)展，使高校課外體育活動(dòng)常規(guī)化，本文以高校參與課外體育活動(dòng)人數(shù)為樣本，通過(guò)對(duì)高校課外體育活動(dòng)“健身模塊組合”的研究，將現(xiàn)代科學(xué)健身理念融入到高校課外體育活動(dòng)中，積極探索了高校課外體育活動(dòng)的創(chuàng)新模式和機(jī)制。使高校學(xué)生掌握
科學(xué)與財(cái)富 2019年7期2019-10-21
- 課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生體育品格培養(yǎng)的實(shí)踐研究
上，關(guān)于課外體育活動(dòng)對(duì)小學(xué)生體育品格培養(yǎng)的依托形式，以及培養(yǎng)重點(diǎn)探索，還有具體的實(shí)踐策略研究，都具有非常突出的現(xiàn)實(shí)意義。【關(guān)鍵詞】課外體育活動(dòng);小學(xué)生教育;體育品格;實(shí)踐研究在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)政治多元化的格局之下，小學(xué)生的思想觀念也難免遭受侵襲，導(dǎo)致品格滑坡現(xiàn)象的出現(xiàn)。針對(duì)這些問(wèn)題，小學(xué)體育教師應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)和課外同時(shí)做好體育鍛煉指導(dǎo)與品格培養(yǎng)的雙重工作，尤其要讓學(xué)生在課外活動(dòng)中接受必要的社會(huì)文化教育，提升對(duì)文明禮貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)責(zé)任感等方面的認(rèn)可度與
天津教育·下 2019年6期2019-10-21
- 在校大學(xué)生課外體育活動(dòng)參與現(xiàn)狀調(diào)查
學(xué)生開(kāi)展課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。以期引起漯河市高校教育、體育行政部門(mén)的重視，為高校、高校體育部門(mén)以及體育工作者提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：漯河市;大學(xué)生;課外體育活動(dòng);現(xiàn)狀1 引言從近幾年大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生體質(zhì)狀況不容樂(lè)觀，呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，所以，各高職院校如何更好的開(kāi)展課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生更多的參與到課外體育鍛煉中去，逐年提升學(xué)生的體質(zhì)水平，是現(xiàn)階段各高職院校所要共同面對(duì)的一個(gè)難題。2 漯河食品職業(yè)學(xué)院學(xué)生課外體育活動(dòng)研究2.1 參與認(rèn)知層面的
汽車(chē)世界·車(chē)輛工程技術(shù)（上） 2019年4期2019-10-19
- 體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展研究
大學(xué)生;課外體育活動(dòng);體育社團(tuán);社會(huì)適應(yīng)能力如今大學(xué)生參與工作后出現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量低于社會(huì)平均水平的現(xiàn)象，而大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提升有利于提升其就業(yè)質(zhì)量。社會(huì)適應(yīng)能力一直以來(lái)都是社會(huì)生存不可缺少的能力。然而現(xiàn)如今21世紀(jì)，愈演愈烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)能力的需求變得更為迫切，而大學(xué)生作為即將步入社會(huì)的一員，要求大學(xué)生不僅要有創(chuàng)新理念和扎實(shí)基礎(chǔ)，更要具有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境變化，懂得如何與人相處，獨(dú)自處理問(wèn)題的能力。體育社團(tuán)作為課外體育活動(dòng)的主體力量，具有活動(dòng)內(nèi)
青年生活 2019年8期2019-09-10
- 農(nóng)村學(xué)校大課間體育活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)與課外體育活動(dòng)的拓展
源開(kāi)發(fā)與課外體育活動(dòng)的拓展進(jìn)行分析和研究，希望可以給相關(guān)教學(xué)者帶去一定的參考和建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校;大課間體育活動(dòng);資源開(kāi)發(fā);課外體育活動(dòng);拓展體育大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的益處不言而喻大課間體育鍛煉讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)體育，對(duì)一些項(xiàng)目產(chǎn)生特有的興趣同時(shí)還可以拓展體育活動(dòng)，傳承民族文化，建立起豐富多彩的學(xué)校文化生活，因此在體育資源的開(kāi)發(fā)和拓展方面還需要進(jìn)行多方面的研究與分析，希望可以更好的增強(qiáng)教學(xué)影響力，讓體育教學(xué)得到傳承。一、拓展大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容拓展
體育風(fēng)尚 2019年8期2019-09-10