新媒體時(shí)代大學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)教育優(yōu)化研究

摘要：大學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)工作在新媒體時(shí)代面臨著偏離主流意識(shí)形態(tài)、信息傳播碎片式、信息非理性傳播、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相對(duì)滯后等挑戰(zhàn)。為此，要從合理看待新媒體與高校黨員意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)系、重視新媒體在高校黨員意識(shí)形態(tài)工作中的運(yùn)用、注重黨員群體新媒體意見(jiàn)領(lǐng)袖的培養(yǎng)、發(fā)揮傳統(tǒng)媒體在高校學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)中的作用、創(chuàng)新黨員學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作方式等方面入手，不斷提升高校學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)工作的成效。

關(guān)鍵詞：高校；新媒體；意識(shí)形態(tài)；優(yōu)化研究；大學(xué)生黨員

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）17-0126-02

基金項(xiàng)目：本論文為2020年度寧波市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題（教育）“新時(shí)代高校學(xué)生黨員社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育優(yōu)化研究——以寧波高校為例”項(xiàng)目成果，項(xiàng)目編號(hào)：G20JY-12

一、引言

2016年的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出了“高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，將高校大學(xué)生意識(shí)形態(tài)問(wèn)題提到了歷史新高度。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和中國(guó)社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型的雙重變化，高校意識(shí)形態(tài)受到了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化及多方面的影響，如各種思想思潮交互涌動(dòng)，價(jià)值觀念多元化沖擊、西方思潮盛行、互聯(lián)網(wǎng)信息無(wú)處不在等，高校學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)也受到了嚴(yán)重沖擊，高校學(xué)生黨員又是黨的后備力量，他們的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)乎我國(guó)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的安全。因此，如何借助新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升高校開(kāi)展學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)效性成為一個(gè)重要課題。

二、新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）偏離主流意識(shí)形態(tài)

新媒體時(shí)代為個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)提供了全新途徑，大學(xué)生可隨時(shí)發(fā)表對(duì)相關(guān)事件的看法，不管言論是否得當(dāng)合適，都能出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)中，被民眾進(jìn)行廣泛討論和評(píng)判。部分人不會(huì)基于國(guó)家角度思考事件的合理性，只是單純從自身出發(fā)表達(dá)某些不成熟的見(jiàn)解和想法，這在一定程度上導(dǎo)致信息難以得到有效控制，給意識(shí)形態(tài)工作帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。甚至一些人為了博取關(guān)注，隨意散播一些有待證實(shí)的言論，造成主流意識(shí)形態(tài)不易管理，加大了學(xué)生黨員群體的意識(shí)形態(tài)工作難度[1]。學(xué)生黨員雖然是黨員，思想覺(jué)悟相對(duì)較高，但其思想還不成熟，容易被外界帶節(jié)奏。

（二）信息傳播碎片式

傳統(tǒng)媒體的傳播方式和來(lái)源比較單一，十分注重信息的完整性，如報(bào)紙、電視等上面的信息必須能夠體現(xiàn)事件的真實(shí)情況。新媒體傳播方式則具有很大不同，具體表現(xiàn)如下：一方面，信息傳播更偏向于碎片化。新媒體時(shí)代每個(gè)人都借助手機(jī)等智能設(shè)備參與信息傳播以及共享，有的學(xué)生只要聽(tīng)到或者看到某一個(gè)感興趣的信息便會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解，并且借助網(wǎng)絡(luò)快速地傳播出去，信息的真實(shí)性很難得到有效保障，而信息的接收者極容易捕風(fēng)捉影，僅僅根據(jù)其中的一些關(guān)鍵詞便對(duì)事件進(jìn)行定性，導(dǎo)致產(chǎn)生輿論問(wèn)題。另一方面，碎片化的信息處理方式為不法分子提供了機(jī)會(huì)，為了獲取金錢(qián)甚至關(guān)注度，一些人往往將不完整的信息進(jìn)行截取和多次改造，發(fā)布一些不當(dāng)言論，影響大眾的基本判斷。

（三）信息非理性傳播

相較于傳統(tǒng)的傳播方式而言，新媒體傳播手段帶來(lái)了諸多影響。這種影響既包含有利影響，也涉及不利影響，在很大程度上改變著現(xiàn)有信息傳播方式。從有利影響來(lái)看，新媒體傳播方式豐富了信息的種類(lèi)、形式，提供了多樣信息處理渠道，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的言論自由提供了前提條件，有利于學(xué)生說(shuō)出想說(shuō)的話，了解想了解的事，提升了信息傳播的效率。從不利影響來(lái)看，言論表達(dá)自由的實(shí)現(xiàn)往往會(huì)帶來(lái)很多隱患，其中信息的非理想傳播就是一個(gè)重要的方面。其一，信息傳播偏向個(gè)性化。新媒體時(shí)代為了博取眼球，很多主觀意愿極強(qiáng)的觀點(diǎn)被重視甚至放大，其中的不當(dāng)言論也被廣泛傳播，有些學(xué)生缺乏信息識(shí)別和辨認(rèn)能力，容易接收一些不健康的信息，從而做出危害社會(huì)的事情。其二，信息傳播不受限制。某一信息的傳播可能會(huì)因?yàn)槠錈岫缺粺o(wú)限放大，從而受到人們的廣泛關(guān)注。由于不同人接觸的生存環(huán)境不同，所以對(duì)某一事件的看法各不相同，有些人會(huì)產(chǎn)生積極向上的觀點(diǎn)，但有些人會(huì)歪曲事件的原貌，進(jìn)而產(chǎn)生不良社會(huì)影響。這種情況就會(huì)造成意識(shí)形態(tài)偏離主流，進(jìn)而產(chǎn)生一定危害。

（四）西方價(jià)值觀通過(guò)網(wǎng)絡(luò)滲透

意識(shí)形態(tài)工作與黨和國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展息息相關(guān)，但技術(shù)不斷發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)迅速進(jìn)入大眾視野中，威脅著意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展。相關(guān)網(wǎng)絡(luò)體系發(fā)展仍不健全，因此在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中存在很多錯(cuò)誤言論，相關(guān)工作的開(kāi)展面臨重重障礙。西方國(guó)家已從網(wǎng)絡(luò)入手建立完善的監(jiān)管機(jī)制和體系，借助嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)宣傳方式傳播國(guó)家的價(jià)值理念，對(duì)相關(guān)國(guó)家進(jìn)行文化滲透，影響其他國(guó)家發(fā)展與穩(wěn)定[2]。最突出的是，西方國(guó)家借助網(wǎng)絡(luò)手段將西方價(jià)值觀滲透到我國(guó)內(nèi)部，對(duì)我國(guó)民眾價(jià)值觀產(chǎn)生不利影響，進(jìn)而使民族虛無(wú)主義、歷史虛無(wú)主義等思想得到廣泛傳播?；诖?，國(guó)家要想確保意識(shí)形態(tài)工作的有序推進(jìn)，必須緊跟時(shí)代潮流，借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)贏得新的發(fā)展機(jī)會(huì)。嚴(yán)格控制好、管理好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采取各種手段和措施，盡可能發(fā)揮其對(duì)意識(shí)形態(tài)管理工作的有利影響，培養(yǎng)黨員學(xué)生正確的價(jià)值觀。

三、新媒體時(shí)代優(yōu)化黨員學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作的策略

（一）合理看待新媒體與大學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)系

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。只有從民眾的意識(shí)形態(tài)方面出發(fā)，才能為國(guó)家的發(fā)展提供良好的后備支撐，才能促使國(guó)家的發(fā)展和穩(wěn)定。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)尚未大規(guī)模普及時(shí)，傳統(tǒng)媒體在一定程度上能夠把控意識(shí)形態(tài)的主流方向，為學(xué)生帶來(lái)正確的價(jià)值理念。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)越來(lái)越多的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)融入意識(shí)形態(tài)宣傳和管理工作中，雖然提升了信息傳播的效率，解決了以往遠(yuǎn)距離傳輸?shù)膯?wèn)題，學(xué)生足不出戶即可以了解世界，但也帶來(lái)多重風(fēng)險(xiǎn)和阻礙。基于此，我們必須改進(jìn)傳播方式和傳播渠道，并且加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)谋O(jiān)管，通過(guò)新媒體的工作理念與技術(shù)手段，真正為意識(shí)形態(tài)工作提供指導(dǎo)。

（二）重視新媒體在大學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)工作中的運(yùn)用

以往主要通過(guò)紙媒來(lái)獲取信息，方式和手段都比較單一，在大多數(shù)情況下只能進(jìn)行信息的被動(dòng)接收，很難圍繞信息發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。新媒體促使傳播手段、傳播方式等實(shí)現(xiàn)前所未有的創(chuàng)新與發(fā)展，不再只依賴單一的傳播方式接收信息，大學(xué)生可以成為信息的傳播者，亦可以成為信息的發(fā)布者，表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式更加便捷和多樣[3]。在該背景下，圍繞一個(gè)事件很容易進(jìn)行快速的傳播與討論，每個(gè)人均可以發(fā)表自己的想法，造成原本的事件信息被更改甚至被曲解，在一定意義上影響了高校意識(shí)形態(tài)管理工作。要想增強(qiáng)黨員學(xué)生對(duì)當(dāng)前主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)可，必須結(jié)合新媒體時(shí)代的傳播方式進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，以便為大學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)的管理工作提供一種全新的發(fā)展路徑，充分發(fā)揮其對(duì)民眾的正向價(jià)值。

（三）注重黨員大學(xué)生群體新媒體“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的培養(yǎng)

在新媒體時(shí)代要做好黨員學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作，必須發(fā)揮“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)其的意識(shí)形態(tài)教育與管理，并讓他們?cè)谌粘Ｐ麄鞯倪^(guò)程中融入正確的意識(shí)形態(tài)。新媒體時(shí)代出現(xiàn)很多主播，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)世界進(jìn)行知識(shí)、商品等內(nèi)容的傳播和交換，吸引消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)和使用，在當(dāng)前形勢(shì)下吸引了一大群粉絲，可以借助這些主播的影響力進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和教育，真正發(fā)揮新媒體傳播渠道的優(yōu)勢(shì)?？梢栽邳h員群體中培養(yǎng)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，高校要結(jié)合自身的辦學(xué)特色，打造具有影響力的新媒體“意見(jiàn)領(lǐng)袖”，不斷提升意識(shí)形態(tài)工作的成效。

（四）發(fā)揮傳統(tǒng)媒體在黨員大學(xué)生意識(shí)形態(tài)中的作用

當(dāng)前新媒體的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體的地位被不斷削弱。新媒體的主要受眾為青年人，黨員大學(xué)生受到周?chē)h(huán)境的影響，已習(xí)慣從互聯(lián)網(wǎng)中汲取更多資訊信息。盡管新媒體的工作越來(lái)越重要，但傳統(tǒng)媒體仍然有其存在價(jià)值。傳統(tǒng)媒體對(duì)社會(huì)發(fā)展而言仍具有重要意義，應(yīng)該繼續(xù)承擔(dān)起信息傳播的責(zé)任，依舊作為宣揚(yáng)主流意識(shí)形態(tài)的陣地。要充分利用好黨報(bào)黨刊等傳統(tǒng)載體，在主題黨日等活動(dòng)上發(fā)揮好黨報(bào)黨刊的作用，不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想政治教育。

（五）創(chuàng)新黨員大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)工作方式

新媒體時(shí)代充斥著各類(lèi)媒體信息，當(dāng)代青年大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)原住民。這就要求在黨員學(xué)生的意識(shí)形態(tài)等思政教育工作中要充分利用新時(shí)期媒介的傳播特點(diǎn)，避免單調(diào)枯燥的講解方式，要善于使用視頻、音頻等載體，通過(guò)微博、抖音、快手、微信公眾號(hào)等傳播媒介，全方位、多角度、全面地開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作，把意識(shí)形態(tài)工作展現(xiàn)得更加生動(dòng)具體，使思政教育工作更加深入人心。借助手機(jī)等新式傳播媒介開(kāi)展意識(shí)形態(tài)管理工作，選擇青年大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行信息傳播，保證信息的多樣化、快速化。積極與黨員學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解黨員學(xué)生的真實(shí)需求，不斷增強(qiáng)其對(duì)國(guó)家制度的認(rèn)同感和歸屬感。

四、結(jié)語(yǔ)

意識(shí)形態(tài)工作極端重要。一旦意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)問(wèn)題，意味著思想出現(xiàn)問(wèn)題；思想一旦出現(xiàn)問(wèn)題，將威脅國(guó)家發(fā)展的穩(wěn)定。針對(duì)黨員學(xué)生群體的意識(shí)形態(tài)工作尤為重要，關(guān)系著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。一方面，在繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新媒體時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行傳播媒介的創(chuàng)新與升級(jí)；另一方面，在新時(shí)代背景下意識(shí)形態(tài)工作面臨新的挑戰(zhàn)，更應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，圍繞時(shí)代發(fā)展主線與學(xué)生黨員的實(shí)際情況，進(jìn)行方式和手段的不斷創(chuàng)新，為大學(xué)生提供一個(gè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。此外，從意識(shí)形態(tài)角度出發(fā)，逐步探索全新的發(fā)展形式和引領(lǐng)方式，確保能夠牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不斷創(chuàng)新發(fā)展體系，從而解決高校在學(xué)生黨員意識(shí)形態(tài)教育中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生黨員的思想政治教育工作，提升高校的育人成效。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：蔣珊珊（1982—），女，浙江寧波人，碩士，講師，研究方向：高校思政教育。