農(nóng)村小學(xué)美術(shù)毛線畫教學(xué)的實踐研究

禤少娟

【摘要】毛線畫作品是懸掛在墻上的工藝美術(shù)品，其種類有黏貼毛線畫、編織毛線畫、刺繡毛線畫、綜合材料毛線畫，等等。農(nóng)村農(nóng)村小學(xué)美術(shù)毛線畫教學(xué)是美術(shù)教師憑借多年的手工制作經(jīng)驗，結(jié)合校本課程發(fā)展宗旨，考慮農(nóng)村小學(xué)生的心理、年齡、學(xué)習(xí)興趣、認知發(fā)展規(guī)律，而初步開發(fā)的一門農(nóng)村小學(xué)美術(shù)校本課程。通過美術(shù)校本課程《農(nóng)村小學(xué)美術(shù)毛線畫特色課程》的開發(fā)，毛線畫制作在美術(shù)課堂中起到重要的作用，進一步加強學(xué)生的動手能力，也讓美術(shù)教師的教學(xué)才能得到充分的發(fā)揮。

【關(guān)鍵詞】毛線畫;工藝美術(shù);校本課程

隨著社會的不斷進步，機器做出來的毛線畫工業(yè)藝術(shù)品琳瑯滿目，大量復(fù)制式的毛線畫作品流入市場，真正純手工的毛線畫工藝品似乎越來越少。正因為毛線畫工藝品的難以掌握和高要求，而機器工藝品比手工做起來方便快捷、效率高。但是機器工藝品永遠也取代不了純手工毛線畫作品的地位，因為純手工毛線畫作品的藝術(shù)價值很高，價格很昂貴，具有收藏價值，而機器做出來的毛線畫作品缺乏這些特點。為了讓學(xué)生掌握和學(xué)到毛線畫制作的本領(lǐng)，教師在學(xué)校開展農(nóng)村小學(xué)美術(shù)毛線畫特色課程，既要讓學(xué)生學(xué)好繪畫課程，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和手工制作能力，做到繪畫課、手工課雙豐收。

一、農(nóng)村小學(xué)美術(shù)毛線畫教學(xué)內(nèi)容分年段設(shè)計，根據(jù)不同年齡設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們更容易學(xué)

第一學(xué)段（1-2年級）：在低年段的課程設(shè)計里，應(yīng)從簡單的圖形制作入手，如制作一朵花、一棵樹，單個圖形設(shè)計為為主。

第二學(xué)段（3-4年級）：中年段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的繪畫能力，通過一、二年級的繪畫訓(xùn)練，基礎(chǔ)比較扎實，有了繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生可以很好地為自己的毛線畫畫底稿，在創(chuàng)作的畫面上會更豐富些。充分使用點、線、形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，讓學(xué)生表現(xiàn)感興趣的題材。

第三學(xué)段（5-6年級）：高年級的學(xué)生在繪畫和創(chuàng)作上已經(jīng)比較成熟，所以在課程設(shè)計方面應(yīng)臨摹名人作品為輔助，加強創(chuàng)作為主。學(xué)生可以根據(jù)傳統(tǒng)的毛線畫的風(fēng)格進行臨摹和創(chuàng)作，主要題材是少數(shù)民族風(fēng)情、自然風(fēng)光等等，有較濃郁的少數(shù)民族色彩。

二、毛線畫教學(xué)需要多種材料

古人常言“工欲善其事，必先利其器?！弊雒€畫前必須要先準(zhǔn)備好制作工具和材料，有備無患。經(jīng)過長期的實踐研究，總結(jié)有以下工具材料適用于做毛線畫：

（一）多彩的毛線。毛線是農(nóng)村小學(xué)美術(shù)毛線畫課程的主要材料之一，毛線的種類及粗細有很多種，特細是毛線中最細的一種，輕盈而柔軟是其特點，最適合做畫面比較精細的地方。

（二）白乳膠。白乳膠分白色乳膠和半透明乳膠兩種。白色乳膠有瓶裝和桶裝，如果是做圖形外框線時，使用瓶裝比較合適，因為瓶裝的白乳膠有瓶嘴，可以把瓶嘴當(dāng)做一支筆，使用很方便。

（三）水粉筆、小水杯。水粉筆不需要太多，每個學(xué)生有一支4號和6號足夠了。在使用水粉筆時要注意以下問題：不要選擇價格昂貴的狼毫水粉筆，使用價格實惠偏硬一些的筆，因為白乳膠粘性強，刷在板上的力度較大，太軟的水粉筆不容易刷，較硬的筆更容易刷。

（四）木板、木框、砂紙。傳統(tǒng)的毛線畫作品是用鉤針或機器編制而成的，但是，考慮農(nóng)村小學(xué)生的編制能力有限，無法達到專業(yè)編織人員的水平，教師便大膽創(chuàng)新，在木板上黏貼毛線，這樣的制作方式，減輕學(xué)生們的制作難度，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，提高學(xué)生的制作信心。

（五）鎮(zhèn)紙。很多人覺得鎮(zhèn)紙是用于繪畫上的，在毛線畫課上，鎮(zhèn)紙起著非常重要的作用。用于擠壓剛黏了白乳膠的毛線。因為毛線是一卷一卷的，有很軟的彈力，遇到白乳膠會挪動，為了不讓毛線移動，必須要使用鎮(zhèn)紙壓著。選用的鎮(zhèn)紙要注意，不能選擇金屬類鎮(zhèn)紙，金屬類鎮(zhèn)紙遇到白乳膠會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，影響畫面整潔。最好選擇木類的鎮(zhèn)紙，輕便好用。

（六）剪刀、尺子、鉛筆、橡皮擦。這些是輔助工具，很多學(xué)生都有的學(xué)習(xí)用品，它們是手工制作的好幫手。

三、毛線畫教學(xué)范本，可以分多種系列

（一）植物篇系列。在美術(shù)校本課程研究的初級階段，學(xué)生最喜歡植物篇系列，因此做了一批不同顏色的花朵作品。在構(gòu)圖時要提醒學(xué)生根據(jù)毛線的大小和自己的繪畫水平來選擇花朵的種類，切忌不要選擇花瓣較復(fù)雜的圖案，農(nóng)村小學(xué)生無法完成，可以選擇制作喇叭花、七色花、四葉草等等，這些都是容易操作的圖案。

（二）兒童畫系列：農(nóng)村小學(xué)生的畫面經(jīng)常出現(xiàn)最多的是云朵、星星、彩虹、小船，兒童畫系列是根據(jù)兒童的興趣而設(shè)計出來的課程。不管是高年級還是低年級，都有學(xué)生喜歡做兒童系列的作品。

（三）：風(fēng)景篇系列：風(fēng)景畫是針對高年段的學(xué)生而設(shè)計的課程，農(nóng)村小學(xué)美術(shù)毛線畫風(fēng)景畫的制作主要以平面為主，初級階段沒有要求學(xué)生按風(fēng)景畫的遠近、虛實來創(chuàng)作。

（四）臨摹名畫系列：臨摹名人作品要選擇有一定美術(shù)繪畫和手工制作基礎(chǔ)的學(xué)生來完成，因為名人的畫是有著源遠流長的歷史文化和精髓，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。

（五）編織系列：編織的毛線畫作品在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課上是不容易實行的，教師在自己的努力學(xué)習(xí)下，研究了兩種編織花朵的方法，準(zhǔn)備在高年段展開課程。

四、毛線畫的教學(xué)制作工序

首先，選好創(chuàng)作木板，根據(jù)不同年段，選擇不同的板材。第二步，根據(jù)選好的題材，用鉛筆在木板上畫出底稿。第三步，在圖案的外框開始擠出白乳膠，用水粉筆刷平，用毛線先貼好外框線。第四步，填充框內(nèi)的圖形。

自開展美術(shù)校本課程以來，受到廣大師生和家長的歡迎，學(xué)生喜歡毛線畫的美麗和神秘;教師喜歡學(xué)生通過學(xué)習(xí)來提高他們的藝術(shù)素養(yǎng);家長喜歡自己的孩子通過學(xué)習(xí)手工制作來裝扮自己的家，更期望自己的孩子具有非凡的藝術(shù)氣質(zhì)。毛線畫課程的開展達到最終目的，既能讓學(xué)生學(xué)得快樂，又能讓學(xué)生從不同角度提升自我價值。因此，毛線畫可以滲透到我們的美術(shù)課程上，補充學(xué)生的美術(shù)底蘊。

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