高娜

【摘要】本文以全民直播時(shí)代背景下播音員和主播面對(duì)的機(jī)會(huì)和考驗(yàn)為研究課題，研究了全民直播時(shí)期對(duì)主播和主播的沖擊，并闡釋了如何在全民直播時(shí)期提升自身品質(zhì)，多樣經(jīng)驗(yàn)，成為集新聞?dòng)浾呒记珊椭鞑ゼ记捎谝簧淼木C合性主播，牢牢掌握媒體傳播的主導(dǎo)權(quán)，在傳媒競(jìng)爭(zhēng)者之中占有一席之地。本文綜合以上內(nèi)容對(duì)全民直播時(shí)代播音員主持人直播特色進(jìn)行了探討，希望能夠?yàn)樾聲r(shí)代的直播行業(yè)做出貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】全民直播時(shí)代;播音員主持人;直播特色

中圖分類(lèi)號(hào)：G212 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.19.090

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)智能終端的飛速發(fā)展，人們的溝通與溝通展現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。作為這種多樣化轉(zhuǎn)型態(tài)勢(shì)之一，互聯(lián)網(wǎng)電臺(tái)在長(zhǎng)時(shí)間段之內(nèi)急速成為一種全新的互聯(lián)網(wǎng)傳播媒體?？匆?jiàn)該行業(yè)不錯(cuò)的市場(chǎng)前景，不少投資人交付大量經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)入該行業(yè)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，用戶(hù)數(shù)量展現(xiàn)跳躍式下降，這間接象征著中國(guó)轉(zhuǎn)入了全民直播時(shí)期，2016年被評(píng)為“中國(guó)在網(wǎng)絡(luò)直播第一年”。全民直播時(shí)期的來(lái)臨，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)造成了關(guān)鍵沖擊，加快了中國(guó)傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域的創(chuàng)意升級(jí)。同時(shí)，它也對(duì)具有自主權(quán)的電臺(tái)子公司和主播提交了更高的建議。人們對(duì)自己的綜合性經(jīng)驗(yàn)技能、語(yǔ)義思維能力和畫(huà)風(fēng)刻畫(huà)技能提交了全新的或更高的建議。在全新的時(shí)期，主播必須研究國(guó)家直播的時(shí)代背景，根據(jù)時(shí)期的建議，變化自己，找尋機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，才能在這個(gè)時(shí)期立于不敗之地。

1. 全民直播的特點(diǎn)

當(dāng)作一種新型的傳播媒體，國(guó)家直播在全新的時(shí)代背景之下剝奪了它全新的特征，這主要反映在下列幾個(gè)領(lǐng)域：

1.1 全渠道互動(dòng)

直播情節(jié)可通過(guò)手機(jī)服務(wù)器、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)服務(wù)器、手機(jī)短信、手機(jī)彩信等多種渠道公布，筆記本計(jì)算機(jī)，筆記本計(jì)算機(jī)顧客端，即時(shí)聊天工具和各種第三方運(yùn)用。

1.2 全互動(dòng)傳播

在直播的過(guò)程中，直播人員與觀眾可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，從而可以活躍節(jié)目的氛圍，將節(jié)目推新高潮。

1.3 全速傳播

由于直播的內(nèi)容是第一時(shí)間呈現(xiàn)給觀眾，可以在很大程度上吸引一大部分年輕的群眾。

1.4 全員直播

直播的對(duì)象不涉及到職業(yè)、年齡、國(guó)籍的區(qū)分，只要在直播平臺(tái)上通過(guò)注冊(cè)賬戶(hù)，就可以進(jìn)入直播間成為直播在線平臺(tái)的用戶(hù)，全程接受直播的內(nèi)容。

2. 播音員主持人在全民直播時(shí)代中所面臨的挑戰(zhàn)

2.1 對(duì)綜合知識(shí)能力的挑戰(zhàn)

從目前各種欄目體現(xiàn)出的難題來(lái)看，很多欄目過(guò)于著重Entertainment性能，不注重主播的造型導(dǎo)向。如果人們不留意主播造型的導(dǎo)向和性格的展現(xiàn)，這些主播就會(huì)被出局。節(jié)目主持匹配造型培育，注重“說(shuō)”和“聽(tīng)”，從嚴(yán)苛含義上講，娛樂(lè)節(jié)目主播的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)當(dāng)流暢徹底，“興奮講理”，用語(yǔ)法傳染聽(tīng)眾，減弱語(yǔ)法的吸引力。當(dāng)然，要達(dá)這個(gè)性能，除了之前交談的習(xí)俗之外，還需先天的累積和不懈。除了具有不錯(cuò)的語(yǔ)法互動(dòng)技巧之外，節(jié)目主持匹還必須學(xué)會(huì)“聆聽(tīng)”當(dāng)作主播藝術(shù)。當(dāng)主播主持人欄目時(shí)，人們面臨聽(tīng)眾，尤其是專(zhuān)訪欄目。運(yùn)用洞察力，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，是對(duì)聽(tīng)眾和應(yīng)邀來(lái)賓的一種認(rèn)同。

2.2 對(duì)邏輯思維能力的挑戰(zhàn)

無(wú)論是哪種類(lèi)別的電視節(jié)目，主播和主播都需有較弱的語(yǔ)義思維能力和不錯(cuò)的語(yǔ)義邏輯技能，因?yàn)橹鞑ッ刻烀媾R的是不同個(gè)性的電視觀眾。主播要顧全大局，忍辱重量。要自信地向聽(tīng)眾說(shuō)明，憑借自身不錯(cuò)的互動(dòng)能力，相互配合，相互補(bǔ)足，并與電視廣播公司協(xié)作，去除聽(tīng)眾的頭痛焦慮，保障電視廣播公司的造型。

2.3 對(duì)塑造風(fēng)格能力的挑戰(zhàn)

刻畫(huà)畫(huà)風(fēng)將因有欄目類(lèi)型而異。新聞節(jié)目主播已經(jīng)從過(guò)去的“電臺(tái)媒體”轉(zhuǎn)化為今天的“敘述媒體”。無(wú)論是哪種電臺(tái)情節(jié)，其情節(jié)主要注重可信度和嚴(yán)肅性，在電臺(tái)情節(jié)時(shí)不能結(jié)合自身感情和意志;娛樂(lè)節(jié)目主播的語(yǔ)法要流暢徹底，“興奮講理”，用語(yǔ)法傳染聽(tīng)眾，減弱語(yǔ)法的說(shuō)服力;兒童節(jié)目主播在主持人兒童節(jié)目時(shí)，無(wú)論是從欄目情節(jié)還是從自身造型之上，都必須反映出一種親切友好的造型。比如，在造型之上，他可打扮成“姐妹”、“姊妹”等一些動(dòng)畫(huà)片造型來(lái)主持人欄目。關(guān)鍵的是在語(yǔ)法的產(chǎn)生步驟之中要大自然、抽象。這對(duì)主持人來(lái)說(shuō)是一個(gè)不利的考驗(yàn)。

3. 全國(guó)直播時(shí)代播音員和主持人面臨的機(jī)遇

3.1 多樣化的托管形式

自從《實(shí)話實(shí)說(shuō)》得到觀眾的廣泛認(rèn)可。各級(jí)電視臺(tái)開(kāi)始制作打字談話節(jié)目。曾經(jīng)，它們相似于一個(gè)接一個(gè)發(fā)生的“說(shuō)實(shí)話”時(shí)裝脫口秀。但在百花齊卸下的這些節(jié)目欄目之中，“人類(lèi)”是非常斷斷續(xù)續(xù)的。如果只遵從“取之主義”，不因地制宜，像CPU一樣創(chuàng)作沒(méi)性格的欄目，只會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)眾外流，甚至輕微沖擊電視臺(tái)產(chǎn)品。隨著連續(xù)劇的公映，聽(tīng)眾對(duì)這個(gè)“炒冷飯”欄目的曝光率越來(lái)越高。聽(tīng)眾對(duì)節(jié)目欄目的熱誠(chéng)主要分散在議題或議題相關(guān)方。國(guó)家直播時(shí)期的來(lái)臨為主播方式的多元化造成了全新的機(jī)會(huì)。

3.2 內(nèi)容來(lái)源多樣化

在全國(guó)直播時(shí)代，廣播公司和主持人擁有多樣化的廣播內(nèi)容來(lái)源，例如獲取、篩選和處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力。提高微博、廣播電臺(tái)自有網(wǎng)站、QQ群等公共傳播平臺(tái)的信息采訪、編輯、制作和網(wǎng)絡(luò)傳播技能，拓展與觀眾互動(dòng)的信息來(lái)源和渠道，增強(qiáng)主持人的親和力。

3.3 增加互動(dòng)

欄目應(yīng)當(dāng)反映聽(tīng)眾與主播間的互動(dòng)與溝通。與聽(tīng)眾或應(yīng)邀來(lái)賓溝通時(shí)，一定要認(rèn)識(shí)聽(tīng)眾或應(yīng)邀來(lái)賓的生理狀況，細(xì)心聆聽(tīng)人們說(shuō)的每一句臺(tái)詞，不要輕易打中人們，不要讓人們自由發(fā)揮。當(dāng)人們所說(shuō)的與體育節(jié)目情節(jié)不相同時(shí)，主播也應(yīng)修正并引領(lǐng)議題返回穩(wěn)定線路。因此，“說(shuō)”和“聽(tīng)”都是主播必須掌控的，也是主播造型刻畫(huà)的試點(diǎn)。此外，溝通的減少主要反映在言語(yǔ)語(yǔ)法的采用之上。主播主要透過(guò)語(yǔ)言表達(dá)。在傳達(dá)步驟之中，主播應(yīng)綜合性應(yīng)用表情、姿勢(shì)、方式等言語(yǔ)姿勢(shì)專(zhuān)用語(yǔ)法的傳達(dá)，使主播的表達(dá)更加細(xì)膩、富有表現(xiàn)力，從而吸納和感動(dòng)聽(tīng)眾。語(yǔ)法應(yīng)簡(jiǎn)潔自然，使觀眾聽(tīng)上去像主播的聲音。