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      新時(shí)代高校研究生黨支部凝聚力提升研究

      2021-11-10 02:37:32陳雅娟
      科學(xué)與生活 2021年17期
      關(guān)鍵詞:凝聚力

      摘要:高?;鶎狱h支部是黨在高?;鶎咏M織的戰(zhàn)斗堡壘,是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是高校開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的重要載體。研究生黨支部作為一支具有高學(xué)歷和高創(chuàng)造力的黨員群體代表,著力增強(qiáng)支部凝聚力,能夠更好的引導(dǎo)研究生堅(jiān)定理想信念、提高道德修養(yǎng),成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班。

      關(guān)鍵詞:研究生黨支部;研究生黨員;凝聚力

      凝聚力體現(xiàn)的是一種忠誠的態(tài)度。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,成員缺乏忠誠感是致命的。獲取研究生黨員的凝聚力,最關(guān)鍵也是首要的一點(diǎn)就是愛國主義精神,每一個(gè)黨員都是偉大中國的擁護(hù)者和忠誠的守護(hù)者,愛國不僅僅是做出驚天動(dòng)地感人至深的壯舉,而應(yīng)該是根植在每位黨員心中的責(zé)任感和自豪感,應(yīng)該是讓國家和人民的生活變得更美好的方方面面小細(xì)節(jié)。其次就是犧牲意識(shí),一旦團(tuán)隊(duì)遇到了困難,或者當(dāng)團(tuán)體利益和個(gè)人利益相沖突的時(shí)候,需要有舍小我成大我的犧牲意識(shí)。最后一點(diǎn)就是要有歸屬感,只有真正融入到團(tuán)隊(duì)中去,為團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)小成就歡欣鼓舞,為每一次挫敗而憂心,將團(tuán)隊(duì)意識(shí)融入個(gè)人榮辱得失,方顯凝聚力和戰(zhàn)斗力。

      一、研究生黨支部現(xiàn)狀

      (一)政治理論水平無明顯進(jìn)步

      從普通的研究生到一名合格的中共黨員,不是一個(gè)簡單的過程,必須解決好“思想上入黨”這個(gè)基礎(chǔ)性問題。研究生這一群體相對(duì)本科生來說,年齡和杜會(huì)閱歷都有所增長,但相當(dāng)一部分研究生對(duì)“中國共產(chǎn)黨”這個(gè)神圣組織的認(rèn)識(shí),對(duì)“共產(chǎn)黨員”這一光榮稱號(hào)的理解,還是“空白”與“非空白”的混合。研究生階段的學(xué)習(xí)與本科有很大不同,科研壓力重,還有些同學(xué)參與課題研究、兼職、實(shí)習(xí)等,主動(dòng)花在政治水平提升上的時(shí)間很少。

      (二)支部黨員深入交流機(jī)會(huì)少

      研究生從步入校園的那一刻起目標(biāo)相對(duì)比較明確,更獨(dú)立也更清醒,他們大多把時(shí)間用于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上,有人專注學(xué)業(yè)研究,有人專注于社會(huì)實(shí)踐,部分研究生課程結(jié)束后長期在外實(shí)習(xí)工作,支部書記交流較多的主要是支部委員,支部黨員之間能夠交流的時(shí)間僅僅限于每次理論學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)和支部大會(huì)等,缺少深入交流的機(jī)會(huì),支部凝聚力稍顯薄弱。

      (三)組織生活形式單一

      黨的組織生活,是對(duì)黨員進(jìn)行管理約束的重要方式,內(nèi)容和形式都有具體的規(guī)定,督促黨員通知保持先進(jìn)性。高校研究生黨支部定期召開組織生活會(huì),形式上劃分主要有四種:理論講授、座談交流、實(shí)踐鍛煉、自我教育。這些活動(dòng)形式對(duì)于研究生來說,相對(duì)本科時(shí)期并沒有太大的區(qū)別,形式和內(nèi)容上缺少創(chuàng)新,無法讓研究生黨員真正融入到組織生活中去。

      二、研究生黨支部凝聚力影響因素分析

      (一)研究生黨員占研究生總體人數(shù)比例較高

      隨著高校研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,研究生黨員群體也在發(fā)展壯大,很多學(xué)生在大學(xué)時(shí)期已經(jīng)入黨,部分院系研究生黨員比例超過一半。研究生黨員比例的提高,并不意味著黨員先進(jìn)性的增強(qiáng),原因一方面來自于各方因素的沖擊,國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、組織形式多樣、就業(yè)選擇面擴(kuò)大以及學(xué)生自身的發(fā)展需求,都給學(xué)生提供了很多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),個(gè)人發(fā)展平臺(tái)也越來越好。當(dāng)面臨多方面的信息和多種選擇的時(shí)候,研究生就需要去識(shí)別和篩選負(fù)面信息,避免消極思想帶來的影響。而黨支部的日常教育的局限性,無法及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑并解決問題;另一方面,獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善,使部分黨員心存僥幸。目前,黨支部活動(dòng)主要以正向激勵(lì)為主,保障黨員的權(quán)利,對(duì)黨員的義務(wù)缺少有效的考核和懲罰機(jī)制,這就導(dǎo)致黨員在參與支部活動(dòng)時(shí)缺少必要的約束,態(tài)度消極。

      (二)學(xué)制短,研究生黨支部管理缺少連續(xù)性

      研究生學(xué)制一般為2-3年,多數(shù)研究生黨支部會(huì)在新生入學(xué)后,開展支委換屆選舉,由新入學(xué)的正式黨員擔(dān)任支部委員,任期一年。新生對(duì)研究生黨建工作的了解有限,開展工作的思路和方式方法仍停留在本科階段,對(duì)支部每位黨員的情況缺少充分了解,并且高年級(jí)研究生黨員面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面壓力,學(xué)習(xí)和生活的空間也相對(duì)獨(dú)立,對(duì)低年級(jí)支委的工作配合度欠缺,造成支委的工作開展有一定難度。低年級(jí)支委工作一年后,對(duì)支部工作有整體的了解,但由于學(xué)業(yè)等原因,不再繼續(xù)工作,研究生黨支部管理的連續(xù)性無法保證,影響了研究生黨支部凝聚力的形成。

      (三)科研壓力大,組織生活缺少吸引力

      高校的一個(gè)重要職能就是科學(xué)研究,研究生的管理實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,作為科研隊(duì)伍不可缺少的一部分,承擔(dān)了導(dǎo)師主導(dǎo)的課題研究大量的基礎(chǔ)工作,需要在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),查閱文獻(xiàn)、整理數(shù)據(jù)并形成研究思路。還有一部分研究生生活壓力大,需要對(duì)家庭進(jìn)行資助,這就給研究生帶來了學(xué)業(yè)與生活的雙向壓力,出現(xiàn)了重專業(yè)研究、輕思想理論提升等問題。傳統(tǒng)形式的組織生活,主要以理論學(xué)習(xí)這種單向輸出的形式開展,形式內(nèi)容單一,對(duì)研究生基本沒有吸引力,參加組織生活流于形式。

      三、對(duì)策與建議

      (一)高度重視研究生黨建工作

      研究生黨員作為高校學(xué)生黨員的重要組成部分,高校黨組織應(yīng)該高度重視研究生黨支部的建設(shè)和發(fā)展,將研究生思想政治教育工作作為重點(diǎn)工作常抓不懈。制定研究生黨支部的管理制度和建設(shè)目標(biāo),推動(dòng)研究生黨支部建設(shè)和發(fā)展。

      (二)創(chuàng)新組織生活形式

      研究生黨支部委員應(yīng)多關(guān)心了解支部黨員,聽取黨員的心聲。根據(jù)研究生的特點(diǎn)和需求,創(chuàng)新形式,采取學(xué)生喜聞樂見的方式開展活動(dòng),寓教于樂。主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和研究生實(shí)際,打造研究生黨支部精品活動(dòng),不斷拓寬視野,讓支部黨員找到歸屬感,對(duì)組織充分認(rèn)同。

      (三)加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和對(duì)研究生黨員的管理

      加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè),對(duì)入黨積極分子進(jìn)行深入細(xì)致的考察,通過形式多樣的組織活動(dòng)以及對(duì)支部優(yōu)秀黨員事跡的宣傳,吸引更多優(yōu)秀的研究生加入到黨支部中來,凝聚優(yōu)秀的力量。同時(shí),加強(qiáng)日常教育,形成研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、研究生支部書記等研究生培養(yǎng)管理者的合理,幫助研究生全面提升思想水平、道德素養(yǎng)和科研能力。

      研究生作為一個(gè)特殊的群體,在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中起著非常重要的做種。通過提升研究生黨支部凝聚力,可以更加有力的體現(xiàn)黨的先進(jìn)性,讓研究生黨員真正成為社會(huì)主義接班人和黨的事業(yè)建設(shè)的核心力量。

      參考文獻(xiàn)

      [1]易暉.論高校研究生黨支部作用發(fā)揮長效機(jī)制的構(gòu)建[J].學(xué)校黨建與思想教育,2014(18):21-22.

      [2]張澤寶,劉暢.新時(shí)期大學(xué)生黨支部先進(jìn)性建設(shè)路徑探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2013(1):124-127.

      [3]陳捷.對(duì)加強(qiáng)研究生黨員骨干能力建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].思想教育研究,2012(9):57-59.

      [4]楊雪峰,黃薇,陳來榮.高校研究生黨支部建設(shè)的實(shí)踐探索[J].中國林業(yè)教育,2016(6):47-49.

      [5]高峰.“中國夢(mèng)”視域下研究生黨員教育管理創(chuàng)新研究[J].文教資料,2015(23):76-77.

      [6]任強(qiáng).積極發(fā)揮導(dǎo)師在高校研究生黨支部建設(shè)中的作用[J].中國林業(yè)教育,2014(4):45-47.

      [7]羅娟研.新形勢(shì)下高校二級(jí)院系研究生黨建工作模式創(chuàng)新研究[J].黨建研究,2021(8):29-30.

      作者簡介

      陳雅娟(1990-),女,湖北孝感,碩士,西南科技大學(xué),621010,區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。

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