增強(qiáng)高校基層黨組織理論學(xué)習(xí)實(shí)效性探析

摘要：高校基層黨組織不斷傳達(dá)黨和國家政策、方針、路線，在為高校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，沿著社會(huì)主義方向推進(jìn)高校發(fā)展當(dāng)中發(fā)揮重要作用。其屬于黨設(shè)置在高校負(fù)責(zé)黨群、干群改善，組織有效力量進(jìn)行教育改革的重要主體。在新時(shí)期，高校基層黨組織理論學(xué)習(xí)必須要有實(shí)效性，要實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化，這樣才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

關(guān)鍵詞：高校基層;基層黨組織;理論學(xué)習(xí);實(shí)效性

前言

提高高?；鶎狱h組織理論學(xué)習(xí)實(shí)效性，是擴(kuò)大基層黨組織執(zhí)行力、擴(kuò)大工作覆蓋率的關(guān)鍵，是提高基層黨建水平、實(shí)現(xiàn)黨建和基層建設(shè)關(guān)聯(lián)的必要一環(huán)。故而，如何提高自身理論學(xué)習(xí)實(shí)效性，應(yīng)該成為高?；鶎狱h組織書記需要思考的問題。

一、增強(qiáng)高?；鶎狱h組織理論學(xué)習(xí)實(shí)效性的必要性

1.新時(shí)期黨建工作所需。增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效性，可以利用最新理論來指導(dǎo)實(shí)際工作，提高工作的效率。黨的理論是不斷發(fā)展的，目前最新的理論是之前理論不斷發(fā)展創(chuàng)新的結(jié)果。故而對(duì)目前的工作來說，新理論指導(dǎo)性更強(qiáng)，能夠有效解決特殊時(shí)期黨群、干群問題，構(gòu)建完善的基層黨組織，從而提升黨建工作效率。

2.提升黨員黨性、純潔性，堅(jiān)定路線和方針。實(shí)效性學(xué)習(xí)的根本目的就是為了提升黨員水平，提高他們的黨性和純潔性，增強(qiáng)工作的自信心，只有如此才能提升整個(gè)黨支部戰(zhàn)斗力。這也是新時(shí)期黨的工作根本需求。

3.更新黨員觀念，進(jìn)一步促進(jìn)黨員沉入基層發(fā)揮模范作用。黨是樹，基層黨組織則是根，而基層黨員則是根須。正是基層黨員扎根于基層，才會(huì)讓黨得以不斷發(fā)展。更新黨員觀念，讓他們更加務(wù)實(shí)，發(fā)揮先進(jìn)黨員模范帶頭作用，可以有效地振興基層，給予黨更強(qiáng)的向心力。

二、增強(qiáng)高校基層黨組織理論學(xué)習(xí)實(shí)效性的方法

1.提高黨組織書記綜合素養(yǎng)。黨組織書記作為一把手，必須要為理論學(xué)習(xí)實(shí)效性負(fù)責(zé)。首先，黨組織書記本身先要有過硬的學(xué)習(xí)方法，并且能夠?qū)⑦@種方法無私地傳授給其他黨員同志。其次，黨組織書記必須要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，能夠看到理論學(xué)習(xí)缺乏實(shí)效性帶來的危害，例如學(xué)習(xí)形式化、經(jīng)驗(yàn)傳授大幫哄、批評(píng)自我批評(píng)上的“老好人”主義等，這些都是要不得的，必須要及時(shí)改正。而且黨組織書記本身就有這種突破桎梏的氣魄[1]。

2.充分了解高校環(huán)境，確保理論學(xué)習(xí)能夠解決實(shí)際問題。新時(shí)期高校面對(duì)新的發(fā)展問題，例如高校間競(jìng)爭(zhēng)問題、人才培養(yǎng)問題、社會(huì)人才需求問題、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題等，需要黨支部通過實(shí)效性的理論學(xué)習(xí)給出應(yīng)對(duì)方案。筆者認(rèn)為針對(duì)如上問題，黨支部必須利用信息技術(shù)去了解我國高等教育面臨的普遍現(xiàn)象，然后對(duì)接黨的最新政策，能夠有效地整合本校資源形成精準(zhǔn)的應(yīng)對(duì)方案。例如在學(xué)生雙創(chuàng)工作中，可以積極地學(xué)習(xí)中央精神，深入掌握新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論，調(diào)動(dòng)本校雙創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意能力[2]。

3.創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方法，先找問題及原因，再從理論學(xué)習(xí)中尋找解決問題的辦法。僅局限于傳統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等理論學(xué)習(xí)的照本宣科，讓很多問題得不到具體解決。歸根到底這屬于缺乏創(chuàng)新動(dòng)力導(dǎo)致學(xué)習(xí)和應(yīng)用割裂的問題。故而高校基層黨組織理論學(xué)習(xí)必須要看到這一問題，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)融入進(jìn)來，去分析目前基層黨員思想到底存在什么問題，問題的根源在哪里;黨員工作出現(xiàn)問題以后，對(duì)問題原因展開追蹤，要弄明白這樣的問題帶來哪些害處，又是哪些原因?qū)е铝嗽搯栴}的發(fā)生。通過這種打破砂鍋問到底的精神找到致因，才能在相應(yīng)的理論中去尋找解決辦法，做到針對(duì)性學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)基層黨員短板，給予他們提高工作效率的決心[3]。同時(shí)，這樣的學(xué)習(xí)方法，提升了黨員信息素養(yǎng)，形成了正反兩面看事物看自身發(fā)展的習(xí)慣，能夠保證自身不斷發(fā)展完善，提升自身綜合水平。

4.建立理論實(shí)效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。黨總支要對(duì)高校基層黨支部理論實(shí)效學(xué)習(xí)建立科學(xué)、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。指標(biāo)不僅要圍繞黨員理論成績，還需要對(duì)接到黨員學(xué)習(xí)之后理論應(yīng)用水平，只有這樣才能促進(jìn)黨員結(jié)合自身工作深入學(xué)習(xí)理論，保證理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用。例如高校檔案室管理工作者作為黨員，在理論學(xué)習(xí)時(shí)需要結(jié)合檔案工作具有的保密性、嚴(yán)肅性、權(quán)威性，來理解“八個(gè)明確，十四個(gè)堅(jiān)持”，這樣才能確保學(xué)習(xí)配套，讓理論提升工作水平，讓理論得以轉(zhuǎn)化。這種轉(zhuǎn)化又是通過檔案管理服務(wù)態(tài)度以及工作質(zhì)量來體現(xiàn)的。

5.獎(jiǎng)懲結(jié)合，實(shí)現(xiàn)黨員理論學(xué)習(xí)的自主性。在新時(shí)期面對(duì)多元思潮影響，必須要積極地提升黨員干部理論自我學(xué)習(xí)水平，結(jié)合馬斯洛需求層次理論，必須要給予黨員干部一個(gè)自主學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，需要對(duì)接職業(yè)規(guī)劃，給予黨員干部發(fā)展空間，讓他們的理論學(xué)習(xí)和自身發(fā)展掛鉤，這樣才可以保證他們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)上具有極高的積極性，并能夠?qū)崿F(xiàn)理論轉(zhuǎn)化。同時(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)不積極、工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)者需要進(jìn)行降薪降級(jí)處理。只有通過這樣的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，才能讓黨員的理論學(xué)習(xí)更有效果，讓黨員更有擔(dān)當(dāng)、更敢于創(chuàng)新。

總結(jié)

總而言之，高校基層黨組織理論學(xué)習(xí)實(shí)效性十分重要，需要包括黨組織書記在內(nèi)所有黨員能夠先找自身存在的問題，再去理論當(dāng)中去尋找解決問題的辦法，只有這樣才能帶著問題學(xué)習(xí)，帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)，才能夠提高學(xué)習(xí)效率，才能夠讓現(xiàn)實(shí)問題得到解決，真正地提升理論學(xué)習(xí)的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]白廣昭.充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織的職能作用[J].中國黨政干部論壇， 2020（6）：49-50.

[2]鄒小燕.新時(shí)代下加強(qiáng)高職院?；鶎狱h組織建設(shè)的思考[J].河北企業(yè)，2020，No.371（06）：147-148.

[3]朱躍成.高校黨組織如何進(jìn)一步提升理論學(xué)習(xí)成效[J].文學(xué)教育（下），2018，（012）;154-155.

作者簡介

姓名：司建平，出生年月：1982年12月，性別：男，民族：漢族，籍貫：山東菏澤，學(xué)歷：研究生，職稱：助理研究員，研究方向：高校思政黨建，工作單位：中國刑事警察學(xué)院。