新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建路徑選擇研究

牛思琦　馬健

摘要：近30年以來，我國高校黨建帶團(tuán)建工作取得了階段性的進(jìn)展，積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有效促進(jìn)了黨團(tuán)共同發(fā)展。新時(shí)代背景下，需要高校在黨建帶團(tuán)建工作中認(rèn)清新形勢，全面了解黨建帶團(tuán)建工作的新特點(diǎn)、新挑戰(zhàn)。本文充分考慮新時(shí)代背景的特殊性，嘗試剖析黨建帶團(tuán)建工作中存在的問題，結(jié)合筆者高校工作實(shí)際，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為高?？茖W(xué)開展黨建帶團(tuán)建工作提供對策建議。

關(guān)鍵詞：高校;黨建帶團(tuán)建;問題;對策

高校黨委是黨建帶團(tuán)建工作的領(lǐng)導(dǎo)者，對該項(xiàng)工作的有序開展發(fā)揮著決定性的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。新時(shí)代背景下，高校黨委需要真正地突破原有工作思維方式，迎接新的時(shí)代性挑戰(zhàn)，靈活地開展相應(yīng)黨建工作。高校黨委是為黨提供人才的發(fā)動(dòng)機(jī)，是促進(jìn)學(xué)生正確價(jià)值觀念的助力器。此外，黨外黨建工作是開展思想政治教學(xué)重要方式之一，也是促進(jìn)高職學(xué)生正確政治觀形成的重要模式。做好黨建帶團(tuán)建工作，可以真正讓高職黨委明確黨建的具體作用，即培養(yǎng)人的目的、方式。黨的有力后備軍是共青團(tuán)，與黨有著密不可分的聯(lián)系。因此，及時(shí)總結(jié)新時(shí)代背景下黨建帶團(tuán)建中存在的問題，給出針對性的對策面議，真正有效地推動(dòng)黨建帶團(tuán)建工作獲得圓滿的成功。

一、高校黨建帶團(tuán)建工作取得的成就

（一）目標(biāo)明確，為黨組織儲備后備力量

受到我黨思想正確引導(dǎo)，高校黨建帶團(tuán)建工作取得了階段性的進(jìn)展，積攢了一些寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，高校有了明確的黨建帶團(tuán)建工作目標(biāo)，中心思想為，帶動(dòng)組織、隊(duì)伍、思想和作風(fēng)建設(shè)。在工作中，高校黨建的工作人員在日常的工作中發(fā)揮先鋒帶頭作用，打造覺悟高，能力強(qiáng)的隊(duì)伍，全面促進(jìn)了團(tuán)建工作水平的提升。與此同時(shí)，黨建帶團(tuán)建的政治方向比較明確，有效推動(dòng)了團(tuán)員向黨員發(fā)展的進(jìn)程，為培養(yǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員提供了大量的優(yōu)質(zhì)后備力量，壯大了黨組織的隊(duì)伍，穩(wěn)固了黨的發(fā)展根基。

（二）協(xié)同共進(jìn)，拓展溝通渠道

高校黨建帶團(tuán)建工作的有序開展，有效地搭建了黨建與團(tuán)建之間的溝通橋梁，健全了雙方的溝通機(jī)制。高校實(shí)際工作中，在眾多的高校中學(xué)生團(tuán)委部門與學(xué)生黨支部已經(jīng)形成較強(qiáng)聯(lián)動(dòng)性模式，二者相輔相成，互相促進(jìn)，真正讓兩個(gè)部門之間進(jìn)行暢通、有效的溝通，也促進(jìn)了雙方的共同成長。此外，部分高校黨建帶團(tuán)建缺乏相應(yīng)的考核模式，部分高校定期開展了黨建帶團(tuán)建工作集中考核工作，在檢驗(yàn)工作實(shí)況的同時(shí)，也起到了有效地監(jiān)督和激勵(lì)作用。此類政策的出臺和推廣，真正讓高校黨委工作具有方向性和動(dòng)力性，更科學(xué)地執(zhí)行，更深刻地理解，拓展相應(yīng)渠道。

二、建帶團(tuán)建活動(dòng)實(shí)行中出現(xiàn)的具體性瓶頸

通過實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)黨建工作在獲得明顯進(jìn)步的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些的問題。部分高校沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變思想和工作思路，墨守成規(guī)，按照老的方式繼續(xù)開展工作，給黨建帶團(tuán)建工作的開展帶來了層層阻礙，這些障礙主要表現(xiàn)在如下：

（一）組織結(jié)構(gòu)尚未完善

高校黨建帶團(tuán)建工作中，完善的組織機(jī)構(gòu)是工作順利開展的重要保障。然而，由于黨建帶團(tuán)建工作的復(fù)雜性和多元性，涉及政治、思想、文化等方面，需要一套比較完整的組織機(jī)構(gòu)體系。當(dāng)前，高校已經(jīng)建立了初步的黨建帶團(tuán)建機(jī)構(gòu)，但是無論從人員配備還是專業(yè)水平等方面，都需要繼續(xù)提升和加強(qiáng)。尤其是在工作的獎(jiǎng)懲機(jī)制方面，更需要著重進(jìn)行完善。

（二）思想意識淡薄

高校黨建帶團(tuán)建工作是十分重要和必要的，無論在學(xué)校發(fā)展層面，還是在思想政治教育層面，都應(yīng)該得到充分的重視。但是，個(gè)別高校的思想認(rèn)知還有待提升，存在流于表面形式的虛化現(xiàn)象。高校的團(tuán)員，大部分都是初中開始加入團(tuán)組織，流程相對簡單，缺乏莊重的入團(tuán)儀式，導(dǎo)致團(tuán)員的身份意識和責(zé)任意識被逐步淡化。這種情況，對于高校順利開展黨建帶團(tuán)建工作都是一個(gè)較大的阻礙。

三、新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作對策

（一）健全組織機(jī)構(gòu)

健全組織結(jié)構(gòu)，高校黨委要立足以下方面：一科學(xué)地認(rèn)識組織機(jī)制真正構(gòu)建高效性的工作化模式，明確高校黨委黨建帶團(tuán)建開展方向，促進(jìn)此項(xiàng)工作的雙向融合，在目標(biāo)明確的基礎(chǔ)上，確定工作任務(wù)和工作分工，責(zé)任到人。二構(gòu)建定期開會(huì)交流執(zhí)行機(jī)制，真正搭建交流、交流性的平臺，將現(xiàn)實(shí)問題和工作計(jì)劃在例會(huì)中交流心得，共同制定解決方案，在認(rèn)知工作問題中去改正，懂批評與接受批評，以此來促進(jìn)工作順利開展[3]。三是要優(yōu)化考核機(jī)制，對于黨建帶團(tuán)建工作開展的實(shí)際情況進(jìn)行公平考核，真正落實(shí)賞罰分明激勵(lì)機(jī)制，批評工作不盡力的人，鼓勵(lì)盡職盡責(zé)的人員，提升整體黨建工作質(zhì)量。

（二）不斷強(qiáng)化思想意識

對于高校而言，要加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的責(zé)任意識和大局意識，要從本質(zhì)上認(rèn)清此項(xiàng)工作的重要性，在財(cái)力物力和人力上加大投入。對于學(xué)生黨員和團(tuán)員而言，要發(fā)揮他們的先進(jìn)性，以黨員先進(jìn)性有效帶動(dòng)團(tuán)員的先進(jìn)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟冬妍.淺議微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運(yùn)用[J].記者觀察，2019（33）：92-93.

[2]張玥.微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運(yùn)用探析[J].各界，2018（14）：58.

[3]靜欣，高凱.新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作的調(diào)查與分析[J].高教論壇，2020（11）：5-9.

本文系基金項(xiàng)目：1.2020年度中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)教育教學(xué)科研課題（思政專項(xiàng)），2020056; 2.2020年度中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)教育教學(xué)科研課題（思政專項(xiàng)），2020053的結(jié)題成果。

作者簡介：

1.牛思琦（1989-），女，講師，博士在讀，遼寧沈陽人，沈陽建筑大學(xué)，從事思想政治教育方面的研究。

2.馬?。?988-），男，助理研究員，博士在讀，遼寧沈陽人，沈陽建筑大學(xué)，主要從事師資隊(duì)伍建設(shè)方面的研究。