探析如何做好學(xué)校政工人事干部工作

■李 哲/鄭州鐵路技師學(xué)院

在學(xué)校教育中，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)同等重要。而學(xué)生正處于三觀養(yǎng)成階段，正確的思想政治教育對其養(yǎng)成良好的品質(zhì)具有十分重要的作用。因此，學(xué)校為更好地推動學(xué)生思想政治教育工作的展開，需要選拔較為優(yōu)秀的學(xué)校政工人事干部，進行專門的思想政治教育和管理學(xué)生的工作。通過這種方式，使學(xué)校跟上時代和國家思想的變化，及時順應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)社會所需要的合格的全面型人才，有利于提高學(xué)校整體教學(xué)水平，更深層次上有利于我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。因此，做好學(xué)校政工人事干部工作具有十分重要的作用。

一、政工人事干部的含義

在學(xué)校教育中，政工人事干部具有特定的工作，對學(xué)生進行思想政治教育和相關(guān)的管理，是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分。政工人事干部往往具有較強的創(chuàng)新執(zhí)行能力，工作效率較高，且思想較為開放。他們對于培養(yǎng)道德素質(zhì)優(yōu)良的人才具有十分重要的作用，利于提高學(xué)校整體教學(xué)水平，推動教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、學(xué)校政工人事干部工作的現(xiàn)狀

(一)績效考核制度缺陷較大

1、方法不夠完善

對于政工人事干部工作的績效考核，應(yīng)該立足于不同人員工作的實際情況，不能同一而論。而當(dāng)下，在學(xué)校政工人事干部工作中，績效考核的方法較為單一，考核的時限性較強，只采用對靜態(tài)知識進行單一考核的方法，缺乏連續(xù)地對多種知識的綜合考核，較為死板和落后。與此同時，績效考核的周期較長，不能立足于工作的實際情況，與其內(nèi)在要求有向違背的地方，不能對相關(guān)工作進行及時地考核。例如，對于完成時間較短的工作采用較長的考核時期，需要等待較長時間，不能對工作的效果進行及時的反饋，這種情況會使得相關(guān)干部的工作積極性不高，不能維持較為認真向上的工作態(tài)度。更為重要的，考核者的組成較為固定，主要由相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)組成，缺乏工作服務(wù)對象的參與，導(dǎo)致考核結(jié)果缺乏客觀性，績效考核方法缺陷較多。

2、相關(guān)內(nèi)容不具體

在目前對學(xué)校政工人事干部工作的績效考核中，考核內(nèi)容主要遵循大致化規(guī)律，對政工干部的能力和品質(zhì)以及各工作的完成情況進行考核。雖然考核的內(nèi)容在理論上較為全面，但在實際操作中較為籠統(tǒng)，缺乏相關(guān)的原則。許多學(xué)校只能把握大致的考核內(nèi)容，但不能立足于學(xué)校內(nèi)實際情況，對其進行詳細操作流程的制定，使得相關(guān)內(nèi)容不夠具體，可操作性不強。而學(xué)校的政工人事干部的工作量較大，內(nèi)容較為繁瑣，同時，學(xué)校政工工作人員處在不同的職能部門，工作的差異性較強。在這種情況下，采用較為籠統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)對其工作進行績效考核，忽視了工作之間的差異性，缺乏感知性考核，使考核結(jié)果存在較大的偏差，不能始終保持公平公正的原則，使考核制度存在較大的缺陷。

3、對其重要性認識不足

雖然在學(xué)校政工人事干部工作中普遍運用績效考核制度，但許多學(xué)校對其重要性認識程度不足，片面的認為只是一個對政工工作結(jié)果的評定。與此同時，學(xué)校對政工工作績效考核制度的設(shè)計不夠合理，使其缺乏科學(xué)性和客觀性，不能全面的分析考核的數(shù)據(jù)，使得出的結(jié)論較為單一，認同度不高。這種情況導(dǎo)致績效結(jié)果不夠公平公正，使績效考核不能發(fā)揮真正的作用，在深層次上不利于更好地推動政工人事干部工作的展開，使考核制度的缺陷越來越大。

4、不能充分利用考核結(jié)果

績效考核制度是對高校政工人事干部工作結(jié)果進行較為詳細和系統(tǒng)的考核，及時對工作的成效進行反饋。在當(dāng)下學(xué)校傳統(tǒng)的考核中，管理與考核部門的溝通不足，不能及時更新和保存相關(guān)考核信息，在不能對數(shù)據(jù)進行較為系統(tǒng)的統(tǒng)計的同時也會導(dǎo)致相關(guān)信息的缺失。這種情況導(dǎo)致學(xué)校不能充分利用考核結(jié)果，對政工干部的工作行為和成績進行針對性的獎勵和懲處。與此同時，考核結(jié)果未能充分的和干部的工資和獎金以及職務(wù)晉升等方面掛鉤，不能充分的發(fā)揮指導(dǎo)功能，使得學(xué)校更加注重結(jié)果，而不注重進一步的發(fā)展和完善，忽視了對其整體的評價，不利于學(xué)校整體教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

(二)政工人事干部隊伍組成不夠合理

在學(xué)校教育中，政工人事干部學(xué)生進行思想政治教育，對相關(guān)的思政工作進行管理，對干部自身的綜合素質(zhì)要求較高。而當(dāng)下學(xué)校政工人事干部隊伍的構(gòu)成存在較大問題，團結(jié)性不強，不同干部之間的知識和專業(yè)程度差異較大，缺乏相關(guān)的教育和管理經(jīng)驗。在這種情況下，政工人事干部隊伍構(gòu)成缺乏合理性和科學(xué)性，中間的斷層較大，不利于整體工作的開展。

三、做好學(xué)校政工人事干部工作的意義

(一)培養(yǎng)高素質(zhì)人才

做好學(xué)校政工人事干部工作，加強對學(xué)生的思想政治教育和相關(guān)的管理，對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)從而進一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有十分重要的作用。在高校教育中，政工人事干部提高自身的素質(zhì)和工作能力，在工作中進行正確的思想政治教育，利用較高的教學(xué)效率，推動學(xué)生養(yǎng)成正確的三觀，提高其思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)社會所需要的高素質(zhì)人才。

(二)推動學(xué)校思政教育工作的開展

學(xué)校政工人事干部主要從事學(xué)生思想政治教育工作和相關(guān)的管理工作，在學(xué)校教育中發(fā)揮著不可或缺的作用。當(dāng)今社會，我國更加注重全面型人才的選拔，對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求不斷提高。在這種情況下，選拔優(yōu)秀的政工人事干部，做好高校政工工作，可以更好地提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，在學(xué)校內(nèi)形成良好的思政教育氛圍，提高學(xué)生和老師重視程度的同時可以更好地推動學(xué)校思想政治教育工作的開展，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。

四、做好學(xué)校政工人事干部工作的措施

(一)提高重視程度

學(xué)校政工人事干部工作，對于學(xué)校整體教學(xué)水平的提高具有十分重要的作用。因此，學(xué)校需要摒棄傳統(tǒng)的思想觀念，采用正確的態(tài)度對待學(xué)校政工人事干部工作，提高重視程度的同時，立足于學(xué)校實際情況，積極推動工作的開展，提高工作效率，推動學(xué)校更好的發(fā)展，。

(二)完善政工工作績效考核制度

對學(xué)校政工人事干部工作進行及時的績效考核，可以及時地發(fā)現(xiàn)工作中遇到的問題和工作結(jié)果帶來的反饋，改善下一時期工作方法，提高工作效率。在這種情況下，科學(xué)合理的績效考核制度不可或缺。學(xué)校需要提高對績效考核制度的重視程度，立足于學(xué)校的實際情況，對其進行合理的設(shè)計。與此同時，綜合考慮政工人事干部工作和自身能力的差異性，制定較為多元化的評價和考核標(biāo)準(zhǔn)，使其考核內(nèi)容更加具體，操作流程實用性更強。會更好地發(fā)揮考核制度的作用，可以豐富考核的內(nèi)容，設(shè)定覆蓋面較廣的不同級別的指標(biāo)，制定過程中綜合考慮思想層面和能力層面，要立足于實際情況，使其更加科學(xué)和合理。利用正確的方式完善績效考核制度，能更好的用正確的方式激發(fā)政工人事干部的工作積極性，提高工作效率的同時做好政工工作。

(三)選拔優(yōu)秀的政工人士干部隊伍

學(xué)校政工人事干部隊伍是教師隊伍的一個重要組成部分，在教學(xué)中發(fā)揮著不可或缺的作用。選拔較為優(yōu)秀的政工人事干部隊伍，可以充分的發(fā)揮團體的作用，更好的提高思想政治教育工作能力和水平。在這種情況下，學(xué)校需要采用正確的態(tài)度選拔優(yōu)秀的政工人事干部，將其組成結(jié)構(gòu)合理的隊伍。學(xué)校需要綜合考慮不同人事干部的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，通過專業(yè)的培訓(xùn)實習(xí)養(yǎng)成良好的團隊意識。與此同時，教授較為先進的現(xiàn)代管理知識，提高其知識認知水平，更可以積極組織相關(guān)的實踐工作，增加其工作經(jīng)驗，更好的提高工作能力，從而推動政工人事干部工作隊伍結(jié)構(gòu)更加合理，使其形成較為合理的梯隊，更好地提高思想政治教育工作的能力和管理水平。

(四)使政工人事干部養(yǎng)成良好的創(chuàng)新意識

新的發(fā)展時期，社會發(fā)展速度加快，各種改革深入推進，新的科技層出不窮。在這種情況下，只有不斷創(chuàng)新才能更好地適應(yīng)形勢的發(fā)展，提高自身的生存能力。在學(xué)校教育中，為做好學(xué)校政工人事干部工作，需要使其養(yǎng)成良好的創(chuàng)新意識，順應(yīng)形勢的發(fā)展不斷進行創(chuàng)新。政工人事干部在思想觀念上要及時進行創(chuàng)新，摒棄落后的思想觀念，立足于實際情況，及時更新思政工作的重點，制定正確的工作計劃。與此同時，要養(yǎng)成良好的創(chuàng)新發(fā)展思維，樹立正確的思路，關(guān)注形勢和政策的變化，把握社會思想的主潮流，及時制定較為正確的工作方案，豐富學(xué)校思想政治教育工作內(nèi)容，把握自身的創(chuàng)新意識，從而更好地提高整體教學(xué)水平。

五、結(jié)語

學(xué)校政工人事干部對學(xué)生進行相關(guān)的思想政治教育并進行管理，對于培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的人才發(fā)揮著十分重要的作用。為更好地順應(yīng)社會形勢的發(fā)展，要及時完善學(xué)校政工人事干部考核制度，提高學(xué)校對政工干部工作的重視程度，用正確的態(tài)度選拔較為優(yōu)秀的政工人事干部隊伍，推動政工人事干部隊伍樹立創(chuàng)新意識并養(yǎng)成正確的思想觀念。與此同時，立足于學(xué)校實際情況，制定較為科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，利用正確的方法做好政工人事干部工作，提高整體教學(xué)水平和管理水平。