淺談孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)

蔡統(tǒng)強

浙江省臨海市河頭鎮(zhèn)嶺景小學

堅強的意志品質(zhì)是成人、成才、成長的重要基石。良好的意志品質(zhì)不是天生的，它需要通過后天的努力、鍛煉與磨礪的。思想品德課教學的重要任務之一。就是幫助學生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。下面我結(jié)合自己的教學實踐。談談在思品課教學中。我們該如何培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)？

一、對孩子意志品質(zhì)要有一個全面的了解

現(xiàn)在的中國，什么都與世界國家發(fā)達國家接軌，但最需要與世界發(fā)達國家接軌的孩子教育卻被遺忘了。自從實行計劃生育政策，中國社會人口政策的巨大轉(zhuǎn)變，以不可逆轉(zhuǎn)的歷史車輪，鑄就了現(xiàn)在孩子的得天獨厚的家庭社會地位，人口年齡結(jié)構(gòu)這種剛性的變化對當前中國社會的發(fā)展，尤其是家庭和學校的教育帶來了巨大的沖擊，也孕育了現(xiàn)在孩子出現(xiàn)以下情況：

1.合作交流“過分缺乏”,斷了孩子堅強意志的翅膀。

家庭大多是一個或兩個孩子，孩子生活在成人溺愛的環(huán)境中。很少出去跟同齡人玩耍、合作、參與社會活動。小朋友之間充滿童趣、機智動腦的交流及其少見，孩子整天與零食、玩具、電腦、電視為伴，剝奪了孩子與人交流、接觸社會、獨立生活、堅強自立的鍛煉機會。造就孩子任性、霸氣、自我、軟弱、暴躁等不良品性，生活中缺乏隨機應變的優(yōu)秀品質(zhì)，斷了孩子堅強意志的翅膀。

2.物質(zhì)要求“給予過度”,折了孩子堅強意志的翅膀。

在家里，孩子要什么是什么；叫什么應什么。除了作業(yè)，其余家長能代則代，生活待遇簡直能比得上過去的小皇帝。整個成長過程缺乏家庭勞動教育和堅強意志鍛煉，讓孩子們養(yǎng)成畸形的溺愛式教育，形成了追求物質(zhì)和攀比的奢華生活習性。他們體會不到父母生活的艱辛，感受到的是自己生活的理所應當。缺乏斗志、意志、品質(zhì)。折了孩子堅強意志的翅膀

3.孩子將來“期望過高”,埋了孩子堅強意志的翅膀。

對子女的期望值大部分家長要建立在空中樓閣上，他們好高騖遠，脫離實際。每次期望目標十分清晰，考試要滿分，名次要前茅，評獎要第一。家長的這種獨占或霸占欲望，會讓孩子連喘氣的機會都沒有，休息的時間也不剩。這樣的教育、這樣的期望，養(yǎng)成了孩子爭強好勝、嫉賢妒能、心理脆弱、害怕失誤的殘缺人格。期望越高，失望會越大，有時沒有實現(xiàn)期望的目標，也沒有客觀地分析原因，尋找存在的差距，不以安慰和激勵為主，沒有幫助孩子尋找更好的方法，以等待下次的成功，動不動就吐沫和拳腳相加。逐步斷送孩子的獨立思考和獨立生活的能力。埋了孩子堅強意志的翅膀。

二、對意志的養(yǎng)成教育要有一個合理的途徑

孩子是國家和社會的希望，也是學校和老師的希望，還是每個家庭的希望。孩子的成長離不開頑強的意志力。孩子頑強的意志力要靠孩子自己辛勤努力、生活鍛煉、教育磨礪才能練就。也要靠家里生活環(huán)境的熏陶，學校學習環(huán)境的感染，社會教育環(huán)境的影響。只有全社會共同努力，多途徑進行教育，培養(yǎng)學生擁有良好的品質(zhì)，將強的意志力，我們的孩子才能更優(yōu)秀。

1.正能量家庭環(huán)境的熏陶錘煉孩子堅強的意志。

家長對孩子的教育放在第一位。家長的言談舉止、待人處世方式、行為準則、及家長具有頑強的意志等方面要做孩子的榜樣，言傳身教，通過家長自己的一言一行、為人師表給孩子以潛移默化的影響?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，又說“不能正其身，如何正人？”。如果孩子每天上午回家看見父母在打牌，下午回家聽見家長在吵架，那孩子的心理肯定是負面煩躁的。有一次，我班的一個學生在《日記》中寫道：我的媽媽每天只知道麻將，回家聽到的不是打麻將的聲音，就是談論麻將的話語。聽得我頭昏腦漲?！彼自捳f“養(yǎng)不教，父之過”。做父母的要做好表率，對孩子的行為習慣不能放任，從小就要教育孩子：熱愛勞動、不怕困難、挑戰(zhàn)自我。

2.積極向上的學校環(huán)境的感染培養(yǎng)孩子堅強的意志。

學校像個大染缸，班集體就像一個大家庭，學生猶如一張白紙，而教師則更像魔術(shù)師。因此，要培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，學校、班級、任課老師肩上的責任是重大的。因此，教師要根據(jù)小學生的年齡特點和意志發(fā)展的個性差異，有意識地在日常教育教學中組織各種實踐行活動，尤其是多組織在需克服各種困難的活動，積極參與活動的同時，同時也促成堅強的意志。

3.社會生活實踐的經(jīng)歷，鍛煉學生的意志品質(zhì)。

發(fā)生在孩子身邊的事情，孩子才會感到生動和親切，“事非經(jīng)過不知難”，用具有挑戰(zhàn)性的事情來鍛煉孩子，才能鑄就孩子的意志。可以讓孩子適當做點家務事（洗衣服、洗菜子、搞衛(wèi)生等），走出校外做一點好事（掃大街、幫助孤寡老人、清理河道垃圾）。讓孩子明白勞動是光榮的，是養(yǎng)活自己和家人的必需手段，工作沒有高低和貴賤之分，只要你踏實地為社會工作，無論哪種行業(yè)都應當值得尊重。如若遇到難題，當孩子不能堅持時，做老師和父母的一定要及時指導或鼓勵，讓學生迎難而上。

人總是有弱點的，小學生在逐漸走向人生。他們恰逢國家改革之時，成長于國家經(jīng)濟日益發(fā)展之日。他們在日常學習與生活中，難免會經(jīng)歷一些坎坷困難。古人云：勝人者有力，自勝者強。要自強，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我。即使你身處逆境，即使你被挫折和失敗打倒一百次，只要你信念不滅，意志不垮，就可以一百零一次地站起來，孩子們將會在老師與家長與全社會的帶動下，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力和信念贏得未來，用堅強的意志笑傲人生。