趙麗鵬
邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院
基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下,加強(qiáng)對(duì)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的改革,一方面滿足了當(dāng)前教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才量的需求,另一方面從教學(xué)形式上提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成效,有利于推動(dòng)我國高校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所以,加強(qiáng)對(duì)高校教學(xué)管理的信息化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)是目前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然發(fā)展趨勢(shì)。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷延展與優(yōu)化,加強(qiáng)對(duì)高校教學(xué)管理的信息化建設(shè)已成為現(xiàn)階段提高我國教育教學(xué)水平的必須條件,這就對(duì)高校的有效發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),也為高校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供了新的機(jī)遇和新的發(fā)展方向,為高校教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的技術(shù)支持,打開了新時(shí)代的大門。根據(jù)近幾年對(duì)各大高校的數(shù)據(jù)研究可以發(fā)現(xiàn),目前大部分高校教育事業(yè)取得了不小的成效,但隨著對(duì)一些高校教學(xué)管理的深入,其中包含的教學(xué)設(shè)施不足、教學(xué)管理工作壓力較大等問題逐漸暴露出來。為了有效解決以上問題,各大高校必須加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理模式的創(chuàng)新,結(jié)合信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的信息化建設(shè),從而有效的提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下,各大高校越來越重視對(duì)學(xué)校教學(xué)管理信息化方面內(nèi)容的建設(shè),但大部分的高校教學(xué)管理仍處于發(fā)展中階段,對(duì)于教育管理制度體系構(gòu)建還不夠完善,在資金流動(dòng)和教學(xué)軟件的應(yīng)用上存在一些問題沒有解決。
通過對(duì)一些高校教學(xué)管理的工作調(diào)查可以發(fā)現(xiàn),在教學(xué)管理過程中部分高校由于缺少對(duì)教學(xué)管理信息化建設(shè)的認(rèn)知,沒有對(duì)教學(xué)管理工作配備充足的信息化管理軟件,導(dǎo)致信息化軟件無法被應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)管理中,影響了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
部分高校沒有認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要性,雖然近幾年一些高校提高了對(duì)教學(xué)管理信息化建設(shè)的重視,但只留存與表面形式,并沒有實(shí)際意義。在教學(xué)管理信息化建設(shè)上處理要配備有足夠的教學(xué)設(shè)施外,還需要有足夠的建設(shè)資金支持,但就目前情況來看,高校對(duì)于教學(xué)管理進(jìn)行信息化建設(shè)撥款的資金并不多,其原因主要是因?yàn)?,高校為了提高自身在教學(xué)領(lǐng)域的競爭力和主體地位,不斷的擴(kuò)大招生數(shù)量,將大量的資金用于校園建設(shè)和人力培養(yǎng)等方面,使高等教育逐漸成為常態(tài)。但國家對(duì)于教育的款項(xiàng)資金并不多,針對(duì)教學(xué)管理的信息化建設(shè)就無法正常提上教學(xué)日程;其次,在教學(xué)管理信息化建設(shè)中,用于教學(xué)管理的信息化軟件購買成本和后期的維護(hù)成本過高,投入的資金數(shù)量比較大,也是制約高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的重要因素之一。
重視對(duì)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的改革,正確認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)的重要性。校領(lǐng)導(dǎo)要加大對(duì)教學(xué)管理信息化建設(shè)的投資力度,為高校教學(xué)管理信息化建設(shè)提供良好的資金支持,并在此基礎(chǔ)上,優(yōu)化校園內(nèi)部設(shè)施。
高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的改革,離不開大量資金和相關(guān)部門門的支持。一是,提高相關(guān)教育部門對(duì)于教學(xué)管理信息化建設(shè)的認(rèn)知,提高對(duì)其的重視力度。二是,要合理分配撥款資金。通常高校的經(jīng)費(fèi)款項(xiàng)金額主要有政府進(jìn)行派發(fā),但隨著近幾年各大高校內(nèi)部各項(xiàng)消費(fèi)支出的增加,政府給予的撥款金額以滿足不了學(xué)校的發(fā)展需求。學(xué)??梢蕴?hào)召社會(huì)、企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人對(duì)于高校教學(xué)管理信息化建設(shè)進(jìn)行資金籌集,從而到達(dá)高校信息化建設(shè)改革的目的。同時(shí),各大高校還要結(jié)合自身實(shí)際的發(fā)展情況制定自身的信息化建設(shè)發(fā)展目標(biāo),通過多種渠道加強(qiáng)吱聲教學(xué)管理的信息化建設(shè),從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化建設(shè)水平的最大化。
優(yōu)化教學(xué)管理信息化建設(shè)的基本條件是先要完善信息化教學(xué)管理軟件。部分高校為了完成對(duì)信息化教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與研發(fā),一般會(huì)委托校外企業(yè)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行,學(xué)校教學(xué)管理部門不參與或極少參與,這種情況就導(dǎo)致了研發(fā)的信息化教學(xué)軟件在其實(shí)際教學(xué)管理的應(yīng)用中存在很大的局限性。所以,相關(guān)教育部門和各大高校相關(guān)管理人員必須參與其中,并提出可行性較高的建議。根據(jù)國家教育標(biāo)準(zhǔn)和教育部頒發(fā)的教育管理規(guī)范,結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)要求,設(shè)計(jì)出符合各大高校教學(xué)管理的信息數(shù)據(jù)內(nèi)容,切實(shí)做好各項(xiàng)信息化教學(xué)管理信息平臺(tái)的共享。
加強(qiáng)對(duì)高校教學(xué)管理信息化建設(shè)的改革是當(dāng)前教學(xué)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然發(fā)展趨勢(shì),是提高信息化教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的重要基礎(chǔ),各大高校必須提高對(duì)其信息建設(shè)的重視。