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      論當(dāng)下在線批評(píng)的缺失
      ——以辛夷塢網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》的在線批評(píng)為例

      2021-11-13 00:52:33宋紅梅
      名家名作 2021年1期
      關(guān)鍵詞:評(píng)論者書評(píng)文學(xué)批評(píng)

      宋紅梅

      一、引言

      青春題材網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》自在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表之日起,就累計(jì)有超百萬(wàn)的點(diǎn)擊量,相比同期各類小說(shuō),取得了巨大的成功。2013 年,由趙薇導(dǎo)演改編成電影《致青春》后,人們對(duì)電影熱議的同時(shí),又掀起了社會(huì)各界對(duì)原著《致我們終將逝去的青春》閱讀的熱潮,一些看過原著的網(wǎng)友會(huì)二次甚至多次“刷書”,一些以前沒有讀過原著的影迷們也會(huì)在觀影后對(duì)原著進(jìn)行閱讀。因此,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《致我們終將逝去的青春》在原有的基礎(chǔ)上又招攬了一大批網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者,而與網(wǎng)絡(luò)閱讀相伴而生的一種新型批評(píng)方式——在線式批評(píng),也逐漸出現(xiàn)在大眾的眼前。

      二、在線式批評(píng):網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型批評(píng)

      在線式批評(píng)伴隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)而產(chǎn)生,指的是網(wǎng)絡(luò)批評(píng)者在網(wǎng)絡(luò)上直接寫作并發(fā)帖子,帖子是供廣大網(wǎng)民隨意閱讀、點(diǎn)評(píng)的一種寫作方式,其主要由最早一批網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者自發(fā)發(fā)起的針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的即時(shí)評(píng)論。從批評(píng)主體來(lái)看,在線批評(píng)的主體多為普通網(wǎng)民和讀者,他們沒有專業(yè)的學(xué)術(shù)背景,只要批評(píng)主體具備上網(wǎng)的條件,想就某一網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品或現(xiàn)象發(fā)表自己的看法則可以在貼吧、微博、微信、書評(píng)區(qū)發(fā)表自己的見解,使普通大眾在面對(duì)“文學(xué)”這一高大上的現(xiàn)象時(shí),有表達(dá)自己看法的空間和機(jī)會(huì),消解以文化精英、專家學(xué)者為代表的權(quán)威話語(yǔ)權(quán)利,實(shí)現(xiàn)在文學(xué)面前的平等交流。從形式來(lái)看,在線式批評(píng)可分為“灌水”和“板磚”?!肮嗨钡钠绦 ⒄Z(yǔ)言直白。相較于“灌水”,“板磚”的篇幅則要長(zhǎng)一些,但總的來(lái)說(shuō)它們都是“短小精悍”的。在線式批評(píng)不同于學(xué)院派批評(píng)那種邏輯性很強(qiáng)、長(zhǎng)篇幅的分析論證,不僅要求讀者有耐心還要有一定的文學(xué)理論修養(yǎng)。在如今這種碎片化、快餐式的閱讀時(shí)代,很少有人會(huì)耐心地看完理論性強(qiáng)、需要具備專業(yè)背景的文章。在線式的這種簡(jiǎn)短靈活的特點(diǎn)能夠讓讀者最大限度地利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行信息的獲取。

      在線批評(píng)因出現(xiàn)時(shí)間相對(duì)較短,其批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和理論還在建構(gòu)中,與以西方理論為主對(duì)中國(guó)的文學(xué)作品和現(xiàn)象進(jìn)行有邏輯的、客觀理性的分析的傳統(tǒng)批評(píng)不同,在線批評(píng)能表達(dá)批評(píng)者的主觀感受。比如網(wǎng)友琨霓說(shuō):“曲終人散,青春散場(chǎng),微笑的背后誰(shuí)敢說(shuō)不用訴離觴。”以直抒胸臆的方式表達(dá)了評(píng)論者對(duì)逝去的時(shí)光的懷念。另外,網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利使批評(píng)者與批評(píng)者、批評(píng)者與作者之間有了更緊密的聯(lián)系。在傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系中批評(píng)文多以長(zhǎng)篇大論的形式發(fā)表在報(bào)刊上,或批評(píng)者與批評(píng)對(duì)象私下以書信等形式進(jìn)行交流,但這些形式的交流都有滯后性,無(wú)法對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行集中的交流與探討。在線批評(píng)能夠超越時(shí)空的限制,使來(lái)自各地的批評(píng)者匯集在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間,即時(shí)地對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行雙向性的交流。例如,一個(gè)人(樓主)發(fā)帖之后,會(huì)有很多讀者跟帖,與樓主或某一樓的人進(jìn)行討論,這種發(fā)帖和跟帖的批評(píng)方式使評(píng)論者們形成了一種雙向互動(dòng)的對(duì)話關(guān)系。比如,網(wǎng)友漁小迪曾在豆瓣上發(fā)了一篇關(guān)于《致青春》的書評(píng),便有155 位網(wǎng)友給了他回應(yīng)。

      在線批評(píng)為普通大眾提供了一種介入文學(xué)領(lǐng)域的方式,使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呈現(xiàn)出喧嘩的熱鬧場(chǎng)面,豐富了在線批評(píng)的內(nèi)涵。但文學(xué)素養(yǎng)參差不齊的批評(píng)主體、極低的批評(píng)門檻、批評(píng)主體語(yǔ)言的隨意性、缺乏理性的批評(píng)內(nèi)容等問題也逐漸凸顯出來(lái)。因此,在線批評(píng)既給批評(píng)界帶來(lái)了一種新方式、新氣象,同時(shí)又存在一些問題。

      三、從網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《致青春》的豆瓣評(píng)論區(qū)評(píng)價(jià)看在線式批評(píng)的缺點(diǎn)

      雷達(dá)曾說(shuō):“如果僅就數(shù)量、口號(hào)、聲勢(shì)等而言,當(dāng)前的文學(xué)批評(píng)不僅‘繁榮’,簡(jiǎn)直可以稱得上‘膨脹’或者‘過?!???墒?,如果就思想深度、精神資源等而言,當(dāng)前的文學(xué)批評(píng)就顯得單調(diào)、‘枯竭’、綿軟無(wú)力了?!痹诰€批評(píng)的門檻低,批評(píng)主體大眾化,讀者的文學(xué)修養(yǎng)、個(gè)人涵養(yǎng)參差不齊,動(dòng)搖人心的謠言以及黃、賭、毒等敏感話題頻出,評(píng)論者的言論非常自由。但就如雷達(dá)所說(shuō),當(dāng)前的批評(píng)缺乏思想深度、創(chuàng)新意識(shí)、審美判斷力。在線批評(píng)不像傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)那樣有專業(yè)的審稿團(tuán)隊(duì)甄別“批評(píng)”中的精華和糟粕,因此這種具有自由開放特點(diǎn)的在線式文學(xué)批評(píng),一方面給了網(wǎng)友們極大的自由言說(shuō)的權(quán)利,另一方面低門檻的言說(shuō)狀態(tài)也使得網(wǎng)民們“無(wú)所顧忌”。一些讀者在對(duì)某部文學(xué)作品或某種文學(xué)現(xiàn)象評(píng)價(jià)時(shí),書中的某些觀點(diǎn)如果同其欣賞水平相去甚遠(yuǎn),他們就會(huì)以攻擊者的姿態(tài),用粗鄙的語(yǔ)言對(duì)作家、作品、相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲的批判。比如網(wǎng)友王大根說(shuō)《致青春》:老實(shí)說(shuō)兩個(gè)男主沒一個(gè)討人喜歡的,尤其是前后反差,林靜從溫柔男吧唧一下就變成邪魅狂狷狗了,更不用說(shuō)陳孝正從高嶺之花暴露出鳳凰男本性……“王大根”把兩個(gè)男主分別比作“鳳凰男”和“邪魅狂狷狗”。就某種程度來(lái)說(shuō),他的評(píng)價(jià)是合乎小說(shuō)中的人物形象的,但是他說(shuō)小說(shuō)后半部分基本上就只是看床戲了,就未免有些偏頗了。雖然后半部分鄭微與林靜的床戲在文中顯得確實(shí)有點(diǎn)突兀,但這與其說(shuō)是一場(chǎng)激情戲不如說(shuō)是鄭薇因?yàn)槭プ詈玫呐笥讯扇×艘环N較為極端的方式來(lái)緩解心中的傷痛。發(fā)生關(guān)系后,鄭微對(duì)林靜說(shuō):“林靜,阮阮她死了,她死了……”且那天是鄭微來(lái)例假的時(shí)間,這種類似自虐的方式無(wú)法將其簡(jiǎn)單粗暴地歸結(jié)為性欲望,而看不到主人公心中的痛苦。上述評(píng)論者的語(yǔ)言完全是情緒化的,這種只圖一時(shí)口舌之快的否定觀點(diǎn)沒有任何根據(jù),而這種行為只會(huì)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)健康發(fā)展的障礙,是對(duì)作品的不尊重,也是對(duì)作者的傷害。

      以豆瓣讀書中對(duì)《致青春》的在線批評(píng)來(lái)說(shuō),其評(píng)論區(qū)分為短評(píng)、書評(píng)、讀書筆記。“讀書筆記”只是對(duì)書中某些句段的摘錄,基本不涉及評(píng)論,因此不納入討論范疇。字?jǐn)?shù)限制在350 個(gè)字以下的短評(píng)對(duì)《致青春》的評(píng)論達(dá)到了20926 條。相反,書評(píng)對(duì)字?jǐn)?shù)沒有限制,可對(duì)《致青春》的評(píng)論卻只有2422 條。根據(jù)這一數(shù)據(jù),可以看出讀者更加傾向“短評(píng)”,也說(shuō)明大部分讀者在寫書評(píng)時(shí)會(huì)受字?jǐn)?shù)限制,評(píng)論內(nèi)容可能會(huì)出現(xiàn)表意不完整、詞不達(dá)意的現(xiàn)象。另外,點(diǎn)擊豆瓣評(píng)論區(qū)的“我來(lái)說(shuō)兩句”,會(huì)出現(xiàn)一些常用標(biāo)簽,如“青春,愛情,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)青春的美好,青春已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去”等。這些標(biāo)簽內(nèi)容是《致青春》經(jīng)常被談?wù)摰闹黝},可直接把這些標(biāo)簽放在“附注”(文字評(píng)論區(qū))上容易給讀者一種刻板的印象,使讀者很難從不同角度對(duì)文本進(jìn)行解讀,也就挖掘不出更豐富的含義。

      四、在線批評(píng)如何良性發(fā)展

      在線批評(píng)帶來(lái)自由開放的批評(píng)風(fēng)氣的同時(shí)也存在低門檻的準(zhǔn)入規(guī)則帶來(lái)批評(píng)內(nèi)容的龐大蕪雜、魚龍混雜。擁有形式靈活、短小精悍的方便時(shí),也有批評(píng)內(nèi)容完整表達(dá)的局限性。在線批評(píng)更多地停留在“好”與“不好”或“支持”與“不支持”的意見表達(dá)中,至于為什么好,為什么不好,哪里值得支持和贊賞,哪有待改進(jìn),分析不出個(gè)所以然來(lái)。在線式批評(píng)中的類型化標(biāo)簽化,部分評(píng)論語(yǔ)言的粗鄙化、暴力化我們更要予以重視。

      因此,在線式批評(píng)要獲得健康發(fā)展,第一,評(píng)論者要提升自身的責(zé)任感,不要拿網(wǎng)絡(luò)的匿名性作為自己的擋箭牌,要尊重文學(xué),抱著一種理性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去參與這項(xiàng)活動(dòng)。第二,評(píng)論者應(yīng)提升自我的文學(xué)素養(yǎng)。要想得到藝術(shù)的熏陶和享受,只有提升自我的修養(yǎng)和能力,對(duì)文本進(jìn)行理性的分析,才能做到對(duì)文本客觀公正的評(píng)價(jià),得到“美”的享受。第三,評(píng)論者要加強(qiáng)和注意自我語(yǔ)言的應(yīng)用與表達(dá)。一方面,面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué),讀者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)思想的碰撞,于不經(jīng)意間蹦出“金句”,但大部分網(wǎng)友因缺乏敏銳的感知力,不能準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心的情感和情緒。另一方面,部分網(wǎng)絡(luò)批評(píng)者要么用過激的語(yǔ)言攻擊作者及其作品,把別人貶得一文不值,要么沒有理由地吹捧某一作家及其作品。這兩種情況都是評(píng)論的兩種極端,是一種不客觀理性的態(tài)度。作為批評(píng)者應(yīng)該與批評(píng)對(duì)象保持距離,切忌“捧殺”和“罵殺”。第四,需根據(jù)在線批評(píng)的特點(diǎn)和性質(zhì)構(gòu)建一套評(píng)價(jià)體系。只有確定了文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn),“批評(píng)才能有獨(dú)立自主的品格?!钡谖澹瑥木W(wǎng)絡(luò)環(huán)境的角度來(lái)看,對(duì)于評(píng)論者應(yīng)該實(shí)行實(shí)名制,對(duì)于以暴力粗俗不堪的語(yǔ)言攻擊別人者,不予生成評(píng)論。

      任何事物都有一個(gè)“興起—發(fā)展—成熟”的過程,在線批評(píng)是一種新型批評(píng)方式,必然存在一些問題,這些問題雖為文藝工作者帶來(lái)了“麻煩”,但也為文學(xué)研究注入了新的活力,開創(chuàng)了新的生長(zhǎng)點(diǎn)。因此,正視在線批評(píng)的缺失、提出解決這些缺失的辦法才是最緊要的任務(wù)。

      五、結(jié)語(yǔ)

      在線批評(píng)伴隨網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起而繁盛,悄然出現(xiàn)在人們的視野中,使普通網(wǎng)民也能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入文學(xué)場(chǎng)域,對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品開展即時(shí)的、個(gè)性化的評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)為讀者提供了一個(gè)低門檻、能自由言說(shuō)的在線平臺(tái),但需要看到的是,在線批評(píng)是一種新型批評(píng)方式,其理論建構(gòu)和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)還在建立中,我們要以客觀的眼光去看待這種新的批評(píng)方式,對(duì)于其“好”的方面要鼓勵(lì)認(rèn)可,對(duì)“不好”的方面要加以引導(dǎo),使它走上健康發(fā)展的道路。

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