>>青,是生命的顏色;春,是成長的季節(jié)。而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景,她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,蘊(yùn)含著金秋的碩實(shí),"/>
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青,是生命的顏色;春,是成長的季節(jié)。而青春則是人生季節(jié)中最旖旎絢爛的光景,她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,蘊(yùn)含著金秋的碩實(shí),昭示著嚴(yán)冬的希望。正如1915年陳獨(dú)秀在《新青年》創(chuàng)刊號寫道:“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴時期也?!?/p>
青春之歌為什么如高山流水、珠落玉盤,優(yōu)美動聽、不絕如縷,因?yàn)樗锰S的音符譜寫了人生悠揚(yáng)回響的旋律。
青春的旋律是自由奔放的。在任何一個時代,青少年都是社會最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。青年不懼山高路險,就像傲視群山的雄鷹,那對未來充滿好奇的興致、不安于現(xiàn)狀的執(zhí)著和不拘泥陳規(guī)舊律的倔強(qiáng),無不展示出青春的自信。自由奔放的旋律,表達(dá)了年輕人對未來的無限向往和憧憬,濃濃的青春氣息和時代質(zhì)感有機(jī)交融,在音符中舒展著、躍動著。作為青春的主角,需要在堅(jiān)定自信、播種夢想的同時,以只爭朝夕、時不我待的緊迫感,自我加壓、苦練“內(nèi)功”,為青春揚(yáng)帆遠(yuǎn)航加油助力??鬃诱f過:“少成若天性,習(xí)慣如自然?!鼻啻耗晟贂r養(yǎng)成勤奮讀書、獨(dú)立思考、堅(jiān)持運(yùn)動、優(yōu)雅生活的良好習(xí)慣和自立自強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)、以誠待人、與人為善的文明素養(yǎng),就會像天性一樣,滲透在你的血液中,成為你骨子里的修煉。日積月累,方得始終;你若盛開,蝴蝶自來。2020年3月16日,長七甲火箭發(fā)射任務(wù)失利后,一位愛好航天的初中生給發(fā)射中心科研人員寫了一封信,談了他觀看發(fā)射錄像的感想,并分析了可能存在的發(fā)射失利原因?!伴L征”七號總設(shè)計(jì)師看了這封信,認(rèn)為他的分析推理很有邏輯,見解也很獨(dú)特。這位初中學(xué)生從小就編織了自己的航天夢,熱愛航天事業(yè),學(xué)習(xí)航天知識,他以強(qiáng)烈的興趣愛好和知識積累,在逐夢前行中唱響了屬于自己的青春旋律。
青春的旋律是浪漫靈動的。作家楊沫在《青春之歌》中,描寫了青年知識分子林道靜從苦悶、彷徨到堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng),走上革命道路,成為革命戰(zhàn)士的曲折歷程,也成就了從躁動、迷茫到鐘情、連理的浪漫愛情之旅。這部小說在引導(dǎo)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何生活、如何成長、如何戰(zhàn)斗、如何找到人生出路、如何追尋純真愛情等方面,深深地打動和影響了幾代青年。是的,每個人的青春都會有青澀躁動,也會有激情涌動。如果說激昂勁爆是青春旋律中最富有表現(xiàn)力的高聲部,那么浪漫舒緩則是青春旋律中最富有感染力的低聲部。青春年少時,每個人都有自己的小秘密:相遇時的緊張臉紅,擦肩而過時的傷感失落……那一段青澀的暗戀,也許未能攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中,但青春過后,成熟的愛情果子里一定會帶有青澀的酸甜,耐人回味。無論是愛情還是事業(yè),并不是每段情感都有如愿的歸依,并不是每件事情都有完美的結(jié)局,很可能沒有努力和期待的那份驚喜,沒有接受鮮花和掌聲的舞臺,我們?nèi)匀黄椒踩缗f,但在浪漫靈動的青春旋律中,我們都有著一顆火焰般熾烈的心。曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的辛酸與眼淚,曾經(jīng)的浪漫與喜悅,曾經(jīng)的感動與夢想,都會留下值得珍藏一生的回憶。
青春的旋律是激昂鏗鏘的。處于青春時期,每一根血管里都涌動著熱情洋溢、活力四射的血液,推動著你敢為人先、敢于挑戰(zhàn),無所畏懼、勇往直前,這就是奮斗的資本。馬克思曾經(jīng)指出:“青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存發(fā)展,全包含在這兩個字之中:奮斗!只有奮斗,才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗,才是我們民族的希望和光明所在?!睍r間之河長流不息,每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造幸福,惟奮斗者進(jìn),惟奮斗者強(qiáng),惟奮斗者勝。國家的富強(qiáng)、民族的振興,需要每個有志青年的主動付出和自覺奉獻(xiàn)。當(dāng)一個人的青春融匯到時代的洪流之中,就會隨著時代的脈搏躍動,鳴響出動人的和弦。100多年前的五四運(yùn)動,是青年學(xué)生為了中華民族的民主、科學(xué)、自由、獨(dú)立挺身而出,他們以激情和熱血,凝聚成愛國主義的精神火炬,點(diǎn)亮了救亡圖存、振興中華的征程。五四運(yùn)動以來,一代又一代有志青年心系民族命運(yùn)、國家發(fā)展和人民福祉,用青春書寫了“青年者,國家之魂”的壯麗篇章,那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范、科技標(biāo)兵、大國工匠、創(chuàng)業(yè)先鋒……都是奉獻(xiàn)青春的身影。邁入新時代,為青春奉獻(xiàn)孕育了更多機(jī)會、搭建了更大舞臺、提供了更多選擇。青春逢盛世,奮斗正當(dāng)時。盡管我們在前進(jìn)的道路上荊棘叢生、困難重重,但正如李大釗先生所說:“青年之字典,無‘困難’二字;青年之口頭,亦無‘障礙’之語?!痹诩ぐ虹H鏘的青春旋律中,實(shí)干為要、奮斗無價。越是在困難和風(fēng)險面前不放棄、不退縮、不止步,迎難而上,勇攀高峰,就越能體驗(yàn)拼搏的意義、展現(xiàn)青春的風(fēng)采。
“青春啊青春,富含火熱的激情,充滿人生的渴望。我要敞開亮麗的歌喉,唱出青春的旋律,放飛心中的夢想?!鼻啻阂资?,歲月難再。但只要我們不忘初心、不負(fù)韶華,做最好的自己,就一定能夠“歷盡千帆,歸來仍是少年”。