〉〉〉〉〉廖清風(fēng)

上黨課是開展“三會一課”的重要內(nèi)容，是加強黨性教育、保持黨員先進(jìn)性和純潔性的“源頭活水”，對廣大黨員、干部學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、錘煉黨性修養(yǎng)、加強作風(fēng)建設(shè)有著重要意義。當(dāng)前，部分基層黨組織在開展黨課教學(xué)時“走形變樣”，缺乏針對性和實效性。比如，有的搞“拿來主義”，黨課內(nèi)容復(fù)制粘貼千篇一律；有的搞“孤芳自賞”，授課內(nèi)容脫離實際；有的搞“走走過場”，課堂講授照本宣科。凡此種種，黨課難以起到提神醒腦、入腦入心的功效。

要出真招有實貨杜絕“雷聲大”“雨點小”

黨課講授要“干貨”滿滿，不能夸夸其談。在黨課教學(xué)過程中，授課者要緊密結(jié)合實際，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法上拿出“真招”、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上盤點“實貨”，充分利用好本地紅色資源，包裝好“土特產(chǎn)”，切實杜絕學(xué)習(xí)聲勢大、聲音響，卻“沒雨下”的現(xiàn)象。

授課者要結(jié)合當(dāng)前開展的黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，著重對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記系列重要講話精神進(jìn)行研讀，對黨當(dāng)前面臨的形勢和問題進(jìn)行剖析，不斷補足精神之鈣、筑牢思想之魂，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，激發(fā)廣大黨員、干部以只爭朝夕的精神、敢闖敢試的干勁、永不懈怠的姿態(tài)在新的趕考路上不斷創(chuàng)造新成績。

要下深水悟思想杜絕“走過場”“浮表面”

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。黨課教學(xué)不能“一學(xué)了之”，而要深挖深思，要讓廣大黨員、干部不僅知其然，更知其所以然。

授課者要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，深入淺出地講解新時代黨的創(chuàng)新理論，引導(dǎo)廣大黨員、干部堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、解決問題。要對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，聚焦傾向性、苗頭性問題和群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析。要明確黨課教學(xué)的目的，突出重點、有的放矢，提高學(xué)習(xí)針對性、實效性，確保廣大黨員、干部學(xué)出忠誠信仰、學(xué)出優(yōu)良作風(fēng)、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。

要求實效辦實事杜絕“假把式”“花架子”

高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展黨課教學(xué)，最重要的任務(wù)就是要辦實事解難題、謀發(fā)展開新局。要堅持干實事、求實效，堅決杜絕“假把式”“花架子”，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”。

在開展黨課教學(xué)時，授課者要注重針對授課對象實際需求，結(jié)合他們的生產(chǎn)生活實際。黨課內(nèi)容、授課方式要因人、因事、因需而異。黨課內(nèi)容要與當(dāng)前鄉(xiāng)村振興、改革發(fā)展、疫情防控等重點工作結(jié)合起來，與解決關(guān)系人民群眾切身利益的“急難愁盼”問題結(jié)合起來，切實讓黨課接地氣、冒熱氣，通過黨課教育激發(fā)廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，使之切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動力和發(fā)展成效，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。