跨境電商實訓(xùn)平臺建設(shè)的創(chuàng)新模式分析

鄒桃紅

摘要：隨著電子商務(wù)的開展，傳統(tǒng)的對外貿(mào)易企業(yè)也開始了轉(zhuǎn)型，為了順應(yīng)使得的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。就以跨境電商為實例，我們可以看到，在這一部分的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是比較迅猛的?？缇畴娚痰难杆侔l(fā)展，也出現(xiàn)一定的弊端，那就是綜合性人才的缺乏。為了能夠滿足市場對于電商人才的需求，在很多高校開展與電商有關(guān)的專業(yè)，并涉及這一領(lǐng)域。在培養(yǎng)跨境電商人才時，需要結(jié)合具體的市場需求，編纂相應(yīng)的理論知識，促進(jìn)學(xué)生對于課程的理解能力。本文探討跨境電商實訓(xùn)平臺建設(shè)的創(chuàng)新模式的研究。

關(guān)鍵詞：跨境電商;實訓(xùn)平臺;創(chuàng)新模式

1 跨境電商實訓(xùn)課程的特點

在目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，跨境電商確實勢頭較猛，也為學(xué)生的擇校擇業(yè)提供過了一定的選擇。由于跨境電商的發(fā)展，也使得社會缺乏這類綜合性的人才。雖然社會對于專業(yè)性人才的需求量較大，從而也導(dǎo)致這成為跨境電商行業(yè)發(fā)展的瓶頸。因此，在缺乏人才的情況下，許多的高校逐漸重視這一行業(yè)的發(fā)展，在學(xué)校的課程中增設(shè)了有關(guān)跨境電商的課程，編寫與之相關(guān)的各類教材。并且結(jié)合市場的需要，讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)各類電商課程的知識。（1）學(xué)生不僅在理論中實際，而且在實踐中充分對于理論進(jìn)行新的理解。在實際的訓(xùn)練中輔佐其他類型的教學(xué)方式并且，模擬相關(guān)的跨境電商運作平臺，讓學(xué)生在真實情景中去感受電商運作氛圍。將抽象的理論知識具體形象化，幫助學(xué)生提高其實際操作水準(zhǔn)。（2）跨境電商能夠推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，能夠為企業(yè)打造國際化的品牌提供新的機(jī)遇。電商的發(fā)展已經(jīng)成為未來跨境貿(mào)易的必然趨勢，具有極大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?。?）跨境電商有利于傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)的轉(zhuǎn)型?？缇畴娚痰漠a(chǎn)業(yè)升級活動，對于對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長具有重要的意義。國家大力發(fā)展電商行業(yè)，可以在我國的進(jìn)出口競爭中有一定的優(yōu)勢，并提高外貿(mào)企業(yè)的收益。對于新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國家持有支持的態(tài)度，并且，經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展機(jī)遇更是提高經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展水平的重要原動力，相信在未來的跨境電商發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)能夠取得更大規(guī)模的發(fā)展。（4）跨境電商的發(fā)展可以提高我國對外的開放水平。跨境電商不僅使我國的發(fā)展專利，更是全球化的趨勢，電商行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)國家之間的交流以及貿(mào)易往來，它是世界市場資源配置的重要載體。這一趨勢的發(fā)展將是促進(jìn)中國全面開放的動力?？缇畴娚淘谖磥硎澜绲陌l(fā)展中具有無限的潛力，將會進(jìn)一步打破全球化的市場壁壘，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的循環(huán)發(fā)展。

2 跨境電商實訓(xùn)課堂的教學(xué)方式

教師可以開設(shè)開放性的實訓(xùn)課堂。在跨境電商課程中，由于實訓(xùn)課堂局限性，因此，在實際的教學(xué)過程中，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)，在新型的教學(xué)方式下，可以有利于提升學(xué)生對于知識的理解感悟力。首先在跨進(jìn)電商平臺注冊成為賣家，讓學(xué)生親自體驗買賣的全過程。比如如何通過平臺賣出貨物，如何與買家進(jìn)行交涉等等，熟悉開網(wǎng)店的主要流程，對于市場進(jìn)行實際的調(diào)查，對于商品進(jìn)行核算，使產(chǎn)品逐漸優(yōu)化，增強(qiáng)店鋪的影響力，著每一個環(huán)節(jié)都需要比較強(qiáng)的專業(yè)知識技能，提升學(xué)生的個人能力。

教師要提高自身素養(yǎng)和教學(xué)能力。在大部分的老師心中都是以教好理論知識為主，對于學(xué)生的實際操作水平并不是非常重視，這樣的方式教學(xué)水平并不能達(dá)到良好的教學(xué)效果。教師應(yīng)該普及電商的核心技能，這樣才有利于培養(yǎng)綜合型的跨境電商人才。任課老師對于跨境電商最好有一定的了解，對于電商的實際操作有一定的把握，這樣才能保證實訓(xùn)課堂的準(zhǔn)確性。除此之外，學(xué)?？梢圆捎门c跨境電商企業(yè)或者公司合作的方式讓學(xué)生到公司內(nèi)部去實習(xí)，這樣還能解決老師實踐能力不足的問題。

3 教學(xué)評估

（1）實際的教學(xué)訓(xùn)練中軟件功能單一化。實訓(xùn)的一般流程步驟是比較多的，主要有賣家注冊、認(rèn)證、發(fā)布等等一系列的操作。在現(xiàn)實的跨境產(chǎn)業(yè)活動中，需要考慮到的因素是比較多的，就比如說匯率的上下變動，運費的信息等。另外一方面，各個電商平臺的發(fā)展都處于高速的階段，平臺信息頒發(fā)和更新比較快，實訓(xùn)平臺的軟件基本上是跟不上實際的電商平臺更新速度的。（2）教學(xué)中缺乏對與信息技術(shù)的應(yīng)用。信息技術(shù)的發(fā)展帶動了跨境電商行業(yè)的發(fā)展，消費者的消費觀念也發(fā)生了重大的改變，企業(yè)利用大數(shù)據(jù)與消費者之間進(jìn)行信息的傳遞，能夠準(zhǔn)確掌握目標(biāo)受眾。大數(shù)據(jù)在跨境電商中的廣泛應(yīng)用，幫助電商賣家選擇產(chǎn)品、定價以及開展?fàn)I銷的活動，還能夠把握消費者的主觀意向，更好的傾銷商品并且從中獲利。但是在實際的跨境電商相關(guān)的教學(xué)課程中所使用的實訓(xùn)軟件，還不能夠?qū)㈦娔X端與移動端連接起來，因此不能夠準(zhǔn)確地分析大數(shù)據(jù)，了解消費者的消費觀念。（3）缺乏跨境電商專業(yè)性的人才。我國電商的發(fā)展趨勢是比較蓬勃的。同時，跨境電商的發(fā)展也是非常迅猛的，但是跨境電商人才的缺口還是很大，缺乏綜合性的人才，這也成為跨境電商發(fā)展的瓶頸。目前在物流管理、電子商務(wù)、對外貿(mào)易的相關(guān)在專業(yè)中，包含了對于跨境電商知識的涉及，但是許多學(xué)校并沒有構(gòu)建比較完善的跨境電商專業(yè)課程。所以就導(dǎo)致剛走上崗位的學(xué)生，對于理論知識的缺乏，實踐經(jīng)驗的欠缺，使得教學(xué)和企業(yè)用人單位的需求相脫離。人才的短缺就導(dǎo)致了企業(yè)之間人才競爭的加劇，企業(yè)之間出現(xiàn)相互挖掘人才的現(xiàn)象。目前由于跨境電商企業(yè)的規(guī)模限制，很多企業(yè)的人才流動性非常大。還有一些電商企業(yè)是在積累夠相應(yīng)的人才之后，選擇自立門戶，自主創(chuàng)業(yè)，這就導(dǎo)致人才流失狀況的加劇。

4 結(jié)語

對于跨境電商實訓(xùn)平臺建設(shè)的創(chuàng)新模式的研究，主要從跨境電商的目前發(fā)展?fàn)顩r，實際的課堂開展方式以及該專業(yè)存在的問題等的三方面進(jìn)行一定的探討。我國對于跨境電商人才的需求力度是非常大的，因此，在各大高校開展的類似專業(yè)中，教師團(tuán)隊一定要盡心盡責(zé)，以專業(yè)素養(yǎng)來培訓(xùn)學(xué)生，提高學(xué)生對于知識的感悟能力。在實訓(xùn)課堂中，教師要將理論知識與實際訓(xùn)練結(jié)合起來，確保學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮闹R運用到實際的訓(xùn)練中，提升他們對于專業(yè)技能的掌握能力。這樣才能培養(yǎng)出更多有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型人才，促進(jìn)我國跨境電商的發(fā)展。

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