挖掘京劇德育資源，助力戲曲藝術(shù)傳承
——以天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院京劇專業(yè)教育教學(xué)實踐為例

陳天宇

（天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 天津 300181）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，其蘊含的人文精神、思想觀念、道德規(guī)范等早已成為中華兒女的文化基因，植根于中華民族內(nèi)心深處，并伴隨著中華文明綿延數(shù)千年。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。在新時代背景下，加快建設(shè)社會主義文化強國，培養(yǎng)高度的文化自信，仍面臨著機遇與挑戰(zhàn)。在此進程中，如何在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展社會主義先進文化，如何深入挖掘其背后的歷史傳統(tǒng)和文化資源，如何推動中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，如何讓中華文明迸發(fā)出更深遠的影響力和感召力？這些問題擺在了廣大文藝工作者面前。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表的戲曲藝術(shù)在機遇和挑戰(zhàn)面前，能充分展示中華文化魅力之所在，并助力社會主義文化繁榮興盛。剛與柔，動與靜，和而不同，崇善懲惡等民族價值觀念都可以借助戲曲藝術(shù)表現(xiàn)出來。因此，挖掘戲曲中的德育資源，不僅有助于戲曲藝術(shù)的傳承，而且有助于中華民族共有精神家園的建設(shè)。

一、牢記文藝工作者職責(zé)和使命，爭做新時代“紅色文藝輕騎兵”

文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線更是黨和人民的重要戰(zhàn)線。社會主義文藝是人民大眾的文藝，對振奮民族精神，陶冶道德情操，提高審美情趣，豐富群眾文化生活，發(fā)揮著不可替代的作用。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的進程中，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。

天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲曲系京劇專業(yè)師生始終堅守藝術(shù)理想，牢記傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的使命，踐行文藝工作者的職責(zé)，通過一系列惠民的文化服務(wù)和文藝演出活動，進一步豐富群眾的精神文化生活，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的德育資源及文化內(nèi)涵，讓戲曲藝術(shù)展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。

2020 年10 月23 日，習(xí)近平總書記在給中國戲曲學(xué)院師生的回信中提到，“戲曲是中華文化的瑰寶，繁榮發(fā)展戲曲事業(yè)關(guān)鍵在人，廣大師生堅定文化自信，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持守正創(chuàng)新，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義文化強國作出新的更大的貢獻?！碧旖蛩囆g(shù)職業(yè)學(xué)院戲曲系師生也同樣備受鼓舞，并創(chuàng)編京歌《薪火相傳天藝人》，其中“在教學(xué)相長中探尋藝術(shù)真諦，在服務(wù)人民中砥礪從藝初心”等歌詞體現(xiàn)了京劇教育事業(yè)立德樹人的培養(yǎng)方向和戲曲藝術(shù)薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，并以此教育學(xué)生秉承守正創(chuàng)新的精神，用戲曲藝術(shù)謳歌新時代。在校園外，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲曲系組建演出隊伍，走進社區(qū)，走入中小學(xué)，真誠演繹經(jīng)典京劇作品，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進尋常百姓家，用深摯的情懷弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持正面宣傳為主，唱響主旋律，弘揚正能量，爭做新時代“文藝輕騎兵”，踐行著傳承戲曲藝術(shù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

二、挖掘德育資源，賦予戲曲藝術(shù)新的時代內(nèi)涵

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)與黨和人民孕育出的紅色革命文化、社會主義先進文化一道，成為樹立文化自信的重要理論源頭，中國特色社會主義根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土之中。中華傳統(tǒng)美德作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華部分，為當(dāng)代社會主義道德建設(shè)提供了豐富的資源。戲曲作品中歌頌的民族英雄和仁人志士，無不彰顯著那個時代的精神風(fēng)貌，無不激起中華兒女的民族自豪感和愛國情懷。雖然部分傳統(tǒng)劇目存在著時代的烙印，但其表現(xiàn)的人民對于美好生活的憧憬和向往，對于今天的人們來講，仍然有著積極意義。戲曲藝術(shù)植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，戲曲作品所表現(xiàn)的中華民族的氣節(jié)與風(fēng)度，在社會思潮不斷激蕩的今天，能夠給予當(dāng)代受眾警示與啟發(fā)。天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院京劇專業(yè)教師在教育教學(xué)工作中，不斷總結(jié)中華傳統(tǒng)美德中豐富的德育資源，對中華傳統(tǒng)美德的觀點進行新的詮釋和演繹，并結(jié)合戲曲劇目賦予其新的時代內(nèi)涵，努力推動中華傳統(tǒng)美德的創(chuàng)新發(fā)展。

2018 年8 月召開的全國宣傳思想工作會議指出，要引導(dǎo)廣大文化文藝工作者深入生活、扎根人民，把提高質(zhì)量作為文藝作品的生命線，用心用情用功抒寫偉大時代，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄的精品力作，書寫中華民族新史詩。

天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院從2019 年開始編排京劇課本劇《習(xí)近平講故事》系列，包含《一文錢》《四知太守》《戴淵投劍》《信仰的味道》四部劇目。在作品創(chuàng)作和編排的過程中，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生始終以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，以京劇舞臺為平臺，進行大膽嘗試，把思政課中的德育教育和京劇專業(yè)的課程教育更加緊密地融合在一起。其中，勇于改正、棄惡從善、清廉從政、勤勉奉公等蘊藏中華傳統(tǒng)美德的中國智慧，既可以為教育學(xué)生提供寶貴的精神營養(yǎng)，又可以傳遞出強大的精神力量。這也實踐了“善于從中華文化資源寶庫中提煉題材、獲取靈感、汲取養(yǎng)分，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益思想、藝術(shù)價值與時代特點和要求相結(jié)合，運用豐富多樣的藝術(shù)形式進行當(dāng)代表達，推出一大批底蘊深厚、涵育人心的優(yōu)秀文藝作品”的要求。特別是《信仰的味道》這部作品，講述了陳望道同志翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的故事，道出了無數(shù)共產(chǎn)主義者堅定的信仰。青年教師與學(xué)生的同臺演繹，充分體現(xiàn)了京劇教學(xué)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，有力促進了學(xué)生主體參與、合作學(xué)習(xí)和整體發(fā)展，同時也展現(xiàn)了京劇傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)造性的發(fā)展，表現(xiàn)了戲曲藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的時代選擇，不斷推進傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)與中國特色社會主義文化相融合。

三、奉獻青春能量，在各類文化藝術(shù)活動中收獲成長與進步

新時代為大學(xué)生成長成才、勤學(xué)報國提供了廣闊的舞臺和無限的機遇。青春的價值只有融入國家和民族的偉大事業(yè)中才能閃閃發(fā)光?！蛾P(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》提出，要進一步激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機與活力。在新時代的中國，文化發(fā)展大舞臺是天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生貢獻專業(yè)素養(yǎng)、書寫青春篇章的熱土福地。文藝事業(yè)的蓬勃發(fā)展呼喚著廣大青年發(fā)揮本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新。作為未來的藝術(shù)人才，不僅要練就過硬專業(yè)本領(lǐng)，還需要在實踐中用自己的勞動創(chuàng)造美好的生活，要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德中找尋自身修養(yǎng)的范例，做到“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”。天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲曲系師生始終志存高遠、腳踏實地，在各類活動中充分展現(xiàn)自己的抱負和激情，用京劇作品展現(xiàn)屬于自己的人生精彩，同祖國和時代一起成長進步。在成功承辦2018 年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)表演賽的基礎(chǔ)上，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生在2019 年又參加了“百戲百?！比珖囆g(shù)職業(yè)教育戲曲教學(xué)成果展演和天津市慶祝中華人民共和國成立70 周年大會大型群眾性文藝演出。在排練與演出的過程中，特別是在舞臺呈現(xiàn)方面，師生們所表現(xiàn)出來的青春活力和專業(yè)素養(yǎng)得到了各級各部門的贊賞。這些文化藝術(shù)活動不僅傾注了師生對于祖國真摯的情懷，磨礪了學(xué)生的堅韌品格，展示了天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的戲曲教育成果，更重要的是，為廣大師生提供了投身中國特色社會主義文化事業(yè)的機會。

四、展現(xiàn)京劇獨特魅力，在藝術(shù)交流中助力傳統(tǒng)文化傳播

文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化傳統(tǒng)常常被稱為國家和民族的胎記，是一個國家民族得以延續(xù)的精神基因，是培養(yǎng)民族心理、民族個性、民族精神的搖籃，是民族凝聚力的重要基礎(chǔ)。中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化不僅給予中華兒女以精神滋養(yǎng)，更是世界文明不可或缺的一部分。在當(dāng)今文化交流日益頻繁的背景下，戲曲藝術(shù)，特別是“國粹”——京劇毫無疑問將在文化交流中發(fā)揮重要作用。京劇特有的舞臺藝術(shù)、服裝設(shè)計、臉譜勾畫、角色塑造、唱腔演繹等外在之美歷久彌新，更重要的是，京劇劇目中經(jīng)典人物形象的塑造表現(xiàn)了我們偉大民族的文化基因，是我國文化傳播與輸出重要的砝碼，更是中華民族文化自信的表現(xiàn)。戲曲藝術(shù)不僅要植根于中國人內(nèi)心，更要通過文化傳播與交流迸發(fā)創(chuàng)造力和影響力。今天的中國，正在走近世界舞臺的中央，博大精深的傳統(tǒng)文化正是我們與世界文明互鑒互利的優(yōu)勢之一。因此，就戲曲藝術(shù)而言，新時代既是重大機遇，又是重大挑戰(zhàn)。作為重要的戲曲人才培養(yǎng)基地，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面責(zé)無旁貸。在系統(tǒng)進行專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生積極參與藝術(shù)交流活動，用經(jīng)典京劇劇目和角色展現(xiàn)京劇的獨特魅力，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播與傳承助力。

2017 至2019 年，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成功舉辦了三期“臺灣青少年傳統(tǒng)藝術(shù)人才研習(xí)營”項目，不僅提升了該院戲曲系京劇等專業(yè)在全國同類藝術(shù)院校中的地位，也為促進兩岸文化藝術(shù)交流發(fā)揮了積極作用。研習(xí)營內(nèi)容充實，成果顯著。通過不同行當(dāng)、不同劇目的教學(xué)活動和角色探討，實現(xiàn)了預(yù)期的學(xué)術(shù)交流和文化交流目的，展現(xiàn)了永葆鮮活生命力的傳統(tǒng)文化基因。

作為外國留學(xué)生文化體驗基地，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院不斷創(chuàng)新新時代高校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念、形式與方法，充分發(fā)揮高校文化傳承創(chuàng)新的優(yōu)勢與作用，積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為堅定文化自信、增強文化自覺發(fā)揮了重要作用。2019 年，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在文化和旅游部、天津市文化和旅游局等部門的領(lǐng)導(dǎo)下，先后開展了以下文化體驗項目：

在文化體驗項目中，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師始終堅守文化立場，堅定文化自信，創(chuàng)新表達中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是戲曲藝術(shù)，使學(xué)生了解京劇在中國文化和世界文化中的地位與價值、京劇深沉的歷史感、京劇藝術(shù)形態(tài)和美學(xué)原則等；同時使學(xué)生認識了戲曲服裝的特點，穿戴、盔頭與服裝統(tǒng)一后的人物身份，容妝頭飾裝扮和人物形象的關(guān)系，京劇舞臺道具的擺設(shè)等藝術(shù)內(nèi)容。這些文化體驗項目展示了中華傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，增進了學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和認同，增強了中國傳統(tǒng)文化與其他文化的情感聯(lián)系，展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性發(fā)展的可能。

此外，天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院積極同兄弟單位一道，整合資源、優(yōu)勢互補，深入研究和探索戲曲藝術(shù)職業(yè)教育規(guī)律，推進戲曲藝術(shù)教育均衡、協(xié)調(diào)、錯位發(fā)展。天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院與北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、山西戲劇職業(yè)學(xué)院、河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院和石家莊市藝術(shù)學(xué)校共同簽署了“京津冀+晉”戲曲藝術(shù)教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議。這有利于共享民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)教育資源，創(chuàng)新教育發(fā)展體制，培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)技能型戲曲藝術(shù)人才，構(gòu)建戲曲教育聯(lián)動融合機制。

五、搭建校園傳播平臺，播撒振興京劇的種子

多年前，國家就已經(jīng)提倡“振興京劇從娃娃抓起”，兒童和青少年正處在人生成長的關(guān)鍵時期，心智情感尚未成熟，知識體系搭建尚未完成，需要加以正確引導(dǎo)，涵育這一時期的文化素養(yǎng)十分重要。“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！泵鎸κ澜绶秶鷥?nèi)各種文化相互交融的新形勢，兒童和青少年更加需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶與引導(dǎo)，扣好文化素養(yǎng)的第一粒扣子。京劇作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表，其中崇尚仁愛和諧、精忠報國、追求道義、為實現(xiàn)理想而上下求索等一系列品性，無不表明中華民族自古以來對于崇高道德素養(yǎng)的追求。京劇藝術(shù)的傳播與欣賞，間接為愛國主義教育，培育和弘揚民族精神，提高青少年的精神境界提供了幫助，因此，振興京劇的種子就可以在廣大中小學(xué)校園中播撒開來。

2017 年，多部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于戲曲進校園的實施意見》指出：“堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，加強戲曲通識普及教育，增進學(xué)生對戲曲藝術(shù)的了解和體驗，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促進學(xué)生全面發(fā)展，營造戲曲傳承發(fā)展的良好環(huán)境?！碧旖蛩囆g(shù)職業(yè)學(xué)院秉承這一指導(dǎo)思想，將戲曲藝術(shù)帶入校園，激發(fā)青少年對于戲曲的興趣與熱愛，讓戲曲融入校園文化建設(shè)中。一方面，繼續(xù)優(yōu)化該校的戲曲藝術(shù)建設(shè)，與天津京劇院簽訂合作協(xié)議，積極探索聯(lián)合培養(yǎng)高級戲曲藝術(shù)人才，促成學(xué)校與院團間高效務(wù)實的合作新模式。另一方面，搭建中小學(xué)傳播平臺，創(chuàng)辦“天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院京劇拓展基地”，向中小學(xué)生們展示京劇唱段、唱腔、基本功，使其觀賞戲曲的化妝、服裝、造型等，近距離感受京劇臺前幕后的故事，從而播撒振興京劇的種子；同時，搭建大學(xué)傳播平臺，與南開大學(xué)簽約，共同創(chuàng)建教育部首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地——“南開大學(xué)京劇傳承基地”，集聚雙方優(yōu)勢文化資源，共同開展戲曲藝術(shù)相關(guān)的理論研究，為制定天津市京劇藝術(shù)保護、傳承和管理辦法提供學(xué)術(shù)支持，定期舉辦京劇主題文化活動，充分利用天津市的京劇保護與傳承成果，形成文化育人長效機制，切實服務(wù)于社會主義文化建設(shè)。

通過天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生的共同努力，京劇專業(yè)從校內(nèi)到校外都進行了諸多實踐與探索，取得了一定成績。實踐表明，推動戲曲藝術(shù)的傳承，要注重以下幾個方面，一是正確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中國特色社會主義文化建設(shè)中的應(yīng)有地位，認識到我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一脈相承的，現(xiàn)階段戲曲藝術(shù)應(yīng)當(dāng)服務(wù)于當(dāng)代中國的文化發(fā)展需要，服務(wù)于人民群眾的精神文化需求，創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀戲曲作品；二是深刻理解和把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，明確自身中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者的身份，深入挖掘戲曲藝術(shù)中的德育資源，特別是講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使之成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，既在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)中華民族的文化底蘊，又在實踐中對其進行創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化與發(fā)展；三是積極參與中國的對外傳播活動，展現(xiàn)中華民族五千多年的文明傳承，增強中華文化的親和力，充分利用新媒體平臺，整合戲曲藝術(shù)資源，創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀作品，講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，實現(xiàn)戲曲藝術(shù)創(chuàng)造性發(fā)展。