高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題探討

陳 思

興安職業(yè)技術學院，內蒙古興安盟 137400

引言

在畢業(yè)生找工作的過程中，一定要確保自己有明確的就業(yè)價值觀，這樣才能更好地規(guī)劃自己的就業(yè)方向。同時，對就業(yè)也能提供一定的幫助，這在很大的程度上還可以讓畢業(yè)生給自己的職業(yè)做出一個好的規(guī)劃。

一 高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)價值觀的探討意義

旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生應該在求職之前，先確定自己有沒有一個明確的就業(yè)方向，正確的就業(yè)價值觀可以為學生的職業(yè)生涯提供一個良好的支持。對于旅游管理來說，工作有兩個極端，稱之為淡、旺季，同時旅游業(yè)發(fā)展也非常地不穩(wěn)定。所以高職旅游管理專業(yè)方面的就業(yè)問題會面臨很大的考驗。畢業(yè)生的求職路也一定充滿了艱辛，所以就更應該找到合適的就業(yè)方向，從而能做出正確的決定。在畢業(yè)生形成就業(yè)價值觀的過程中，教育工作者們應當多和學生交流，引導并且?guī)椭厴I(yè)生找到自己的合理的就業(yè)價值觀[1]。

二 高職旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)的問題

（一）就業(yè)傾向于回原籍

高職旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生很多都想要回到自己的家鄉(xiāng)工作。因為很多畢業(yè)生在畢業(yè)后，如果找不到合適的工作，都會選擇向家里求助，大多數(shù)家長都會想辦法給自己的孩子安排好的工作，所以回到自己的家鄉(xiāng)對于剛畢業(yè)的學生來講是一個非常方便的選擇。但也有大部分學生想要去大城市發(fā)展，但是卻沒有好的機會，只能選擇原籍就業(yè)，所以大企業(yè)在招聘的時候應該幫助畢業(yè)生走出去，給畢業(yè)生提供更多去大城市發(fā)展的機會[2]。

（二）就業(yè)存在盲從心理

剛畢業(yè)的高職旅游管理畢業(yè)生，因為社會經(jīng)驗的缺乏，所以肯定會在工作中遇到挫折。因此，一旦就業(yè)競爭激烈，他們就會很輕易的放棄。即使就業(yè)，也可能會產(chǎn)生消極的工作態(tài)度，這樣對畢業(yè)生的未來十分不利。因此，教師要幫助學生進行良好的就業(yè)方向指導，引導學生樹立一個合理的就業(yè)價值觀。

（三）就業(yè)信息化網(wǎng)絡化

現(xiàn)今社會發(fā)展迅速的科技早已占領了主導地位，高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)往往會受到信息化、網(wǎng)絡化的影響。網(wǎng)絡的發(fā)展對于畢業(yè)生的就業(yè)來說充滿了期待，借助發(fā)達的網(wǎng)絡世界，畢業(yè)生可以在虛擬世界投遞簡歷，還可以分享自己的求職經(jīng)驗。但是在網(wǎng)上求職時，更要樹立好自己的就業(yè)方向，因為網(wǎng)絡是虛擬世界，所以在網(wǎng)絡求職的時候一定要注意自己的信息的安全[3]。

（四）就業(yè)觀更貼近家庭期望

大部分高職旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生在找工作的時候，往往會受到家庭的影響,很多家長都是為了完成自己年輕時沒有完成的愿望，對學生灌輸自己想要的就業(yè)觀。但是，對于大部分畢業(yè)生來說，輕易地得到工作往往不是他們自己喜歡的。所以學生找工作一定要基于自身條件還有自己的興趣，不盲目聽家長的話，深思熟慮之后找到屬于自己的就業(yè)方向。

（五）就業(yè)觀更傾向理性和務實

國家的教育水平正在慢慢地提高，高職旅游管理專業(yè)學生也變得更加理性和務實。這能在畢業(yè)生的就業(yè)方向形成時不斷的深入，從而能夠給畢業(yè)生帶來更積極的影響?，F(xiàn)如今高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生在選擇工作的過程中，開始注意這個工作給自身的能力帶來的發(fā)展。因此，畢業(yè)生也開始變得更加注重維護自己的權益，在就業(yè)的壓力之下，高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生能夠更加理性，也能更加腳踏實地的爭取屬于自己的崗位。高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的法律意識也慢慢變強，也會去爭取自己的權利。高職旅游管理專業(yè)的教育者也要注意去加強學生法律知識的普及，以此達到幫助學生的目的。

三 目前高職院校旅游管理畢業(yè)生的就業(yè)方向

隨著我們國家的交通越來越發(fā)達，旅游行業(yè)開始沿著重要的旅游交通干線發(fā)展，而旅游行業(yè)的發(fā)展壯大也說明畢業(yè)生能夠得到的就業(yè)機會也變得更多。受發(fā)達交通的影響，增加的旅游就業(yè)體系展現(xiàn)出三種模式：第一是交通沿線的旅游服務，第二是帶動沿線旅游景點的開發(fā)，第三是周圍交通發(fā)達城市的旅游業(yè)的發(fā)展。只有能走得更遠，人們才會想去的更遠。

四 旅游業(yè)對畢業(yè)生的素質要求

旅游管理是個綜合性很強的學科。首先，旅游管理者必須要具備豐富的專業(yè)知識，這是工作的基礎；其次，旅游管理業(yè)對就業(yè)人員整體素質的要求也比較高。就比如說旅游管理者要有良好的形象，因為要與游客溝通，所以有些高職院校在招收旅游管理專業(yè)的學生的時候會對學生的外表形象方面提出一些具體要求，一般都會要求男生身高不低1.7米左右，女生不低于1.6米左右，有些院校甚至還會要求學生做一些身體健康檢查。另外，從事旅游管理還必須熟練掌握一門或者多種外語，因為管理者在工作中會經(jīng)常處理其他語言的文件，或者會遇到一些外國游客，這時候就需要另外的語言來進行溝通。

五 促進旅游管理畢業(yè)生就業(yè)的對策

（一）加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育

根據(jù)這些年來高職院校的畢業(yè)生的就職結果來看，高職院校畢業(yè)的旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)相對來說是困難的。因為高職院校的學生教育起點就要比一般本科院校的學生稍微低一些，所以高職院校就更加要加強對旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的引導，使學生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。這樣，學生在校期間就對旅游管理專業(yè)和自己未來的工作內容有一個清晰的認知。學校要注重培養(yǎng)學生必要的工作品質和正確的就業(yè)觀，以此為學生的就業(yè)提供正確的指導。

（二）堅持理論與實踐相結合

學校是指導學生的最好場所。一方面，高職院?？勺尲磳厴I(yè)的學生進入旅游企業(yè)進行實習工作，在工作的過程中即將畢業(yè)的學生能更好地了解到企業(yè)對于自己專業(yè)的具體需求，也可以讓學生在實踐技能上得到更好的鍛煉，進而讓學生更好地將自己學習到的理論與現(xiàn)實結合，達到培養(yǎng)優(yōu)質旅游管理人才的目的；另外，高校也可以和旅行社或者旅游企業(yè)展開深入的合作，高職院校可以將畢業(yè)生派遣至合作企業(yè)中進行工作，確保畢業(yè)生能夠快速的找到合適自己的工作[4]。

（三）高校應當注重提高畢業(yè)生的專業(yè)素質

高職院校的學生在校期間，應該在努力學好自己專業(yè)知識的同時，努力培養(yǎng)自己的各種能力，讓自己全面發(fā)展，包括人際交往、團隊合作、組織能力、開拓創(chuàng)新的能力等等。這些都是企業(yè)所需要的旅游管理人才應該具備的。所以在學生的學習生活中，除了學習書本上的知識外，還要積極參加學校的各種社團活動，要有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力，讓自己全面發(fā)展。同時要努力利用現(xiàn)有的條件來培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識，這樣既有自己的創(chuàng)新能力，還能幫助別人獲得一定的就業(yè)機會。

六 高職院校學生的就業(yè)前景分析

目前，旅游管理的就業(yè)方向還是非常廣泛的，畢業(yè)生的選擇也有很多。就酒店管理方向而言，目前我國有無數(shù)星級酒店，大部分酒店都缺乏酒店管理人才，所以目前職場對酒店管理人才的需求大大增加，并且酒店管理者在管理層有著較高的待遇。目前，我國酒店的管理人才大部分都來自于高職院校，所以高職院校更應該加強對學生的培養(yǎng)，為國家的發(fā)展輸送更優(yōu)質的人才[5-6]。重點就在于，高職院校的畢業(yè)生要克服眼高手低的毛病，一定要要腳踏實地干活，在工作中積攢經(jīng)驗。

七 結語

綜上所述，高職旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)價值觀正處于完善形成的階段，一定要抓緊對學生的教育，幫助學生更好地掌握技能。要幫助學生將專業(yè)理論與實踐相結合，更好地理解自己專業(yè)的魅力。同時，在就業(yè)過程中，畢業(yè)生也要更加腳踏實地，在自己的專業(yè)領域發(fā)光發(fā)熱。要在旅游管理教學方面不斷深化，只有從各個方面一同努力，才能緩解高職旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難的問題。