殷藝菡

(山東師范大學(xué)體育學(xué)院 山東濟(jì)南 250358)

2020年，經(jīng)中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過(guò)，8月31日，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》。文件突出強(qiáng)調(diào)推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，要促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、錘煉意志、健全人格，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。莒縣各教育單位貫徹落實(shí)意見(jiàn)要求，重視學(xué)校體育工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，利用學(xué)?，F(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)發(fā)適合學(xué)校開(kāi)展的群眾性體育活動(dòng)項(xiàng)目，并以大課間活動(dòng)為載體，將學(xué)校體育與學(xué)生教育完美融合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展[1]。

1 “四育一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)的發(fā)展背景

隨著全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的逐步升溫，健康第一的思想也正在植根于每一位師生心中。莒縣學(xué)校為積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，創(chuàng)新辦學(xué)思路，營(yíng)造運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)的育人氛圍，著力打造以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我發(fā)展”為主題，滲透德育、體育為內(nèi)容，集安全、勵(lì)志、國(guó)防、體育“四育一體”的陽(yáng)光大課間。

1.1 安全教育背景

近幾年，校園安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。在校園這種人口聚集性高的地方，如發(fā)生地震、火災(zāi)等危險(xiǎn)情況，學(xué)生會(huì)因?yàn)槿狈Π踩婪兑庾R(shí)及自我保護(hù)意識(shí)而驚慌失措，極易發(fā)生踩踏事件[2]。此外，學(xué)校校園大課間活動(dòng)若在無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的情況下進(jìn)行，學(xué)生之間容易發(fā)生追逐打鬧、校園欺凌等事故，導(dǎo)致學(xué)生受傷、心靈受到傷害。

1.2 勵(lì)志教育背景

隨著時(shí)代的發(fā)展，各學(xué)子作為新時(shí)代的新青年，肩上擔(dān)負(fù)著國(guó)家發(fā)展的重任，需要以飽滿(mǎn)的熱情迎接每天的學(xué)習(xí)、生活，以激昂的斗志迎接未來(lái)。活動(dòng)開(kāi)展先鋒在營(yíng)縣小店鎮(zhèn)尤其突出，小店鎮(zhèn)有著這樣一句話(huà)“店小能容南來(lái)北往客，山橫能育頂天立地人”，小店學(xué)校教育正融于這樣一個(gè)紅色教育文化深厚的地方，小店鎮(zhèn)是革命老區(qū)，有著光榮的革命歷史，小店鎮(zhèn)的橫山是魯東南抗日根據(jù)地之一，素有魯東南“小延安”之美稱(chēng)，眾多勵(lì)志形象在這片熱土上留下了深深的足跡，在艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，涌現(xiàn)了許多英雄人物，成為了眾多橫山兒女學(xué)習(xí)的榜樣，也激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

1.3 國(guó)防教育背景

國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。國(guó)家和民族最重要的2個(gè)方面的問(wèn)題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，一個(gè)是安全問(wèn)題。國(guó)防是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到人民的生活發(fā)展。在當(dāng)今時(shí)代，國(guó)防意識(shí)應(yīng)深入每個(gè)國(guó)人心中，而作為新時(shí)代的青少年，更應(yīng)是時(shí)刻懷有愛(ài)國(guó)之心和報(bào)國(guó)之志，把國(guó)家和民族的利益放在首位，加強(qiáng)青少年的國(guó)防法制觀念，自覺(jué)履行服兵役義務(wù)，建立守衛(wèi)國(guó)家的使命感。

1.4 體育教育背景

隨著國(guó)家各項(xiàng)政策的提出，學(xué)校體育越來(lái)越受到重視?！笆奈逡?guī)劃”中，提出體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。國(guó)家多次對(duì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改革，對(duì)體育教師的要求越來(lái)越高。隨著社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及、學(xué)習(xí)壓力的增大及體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)間的大大減少，導(dǎo)致青少年的體質(zhì)整體下降[3]。增強(qiáng)體質(zhì)改善健康狀況是體育教育的主要目標(biāo)。

2 “四育一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

2.1 陽(yáng)關(guān)大課間活動(dòng)的流程及具體要求

2.1.1 活動(dòng)流程

上午課間40min活動(dòng)流程如下。

（1）應(yīng)急疏散演練

大課間下課鈴一響，20s的哨聲響起，各班旗手按照撤離路線(xiàn)，迅速舉旗到達(dá)體育場(chǎng)安全地帶，緊接著1min的逃生警報(bào)響起，各班學(xué)生在指引教師的指揮下，體育委員在前、班長(zhǎng)在后分兩路縱隊(duì)，快速有序地按照學(xué)校設(shè)定撤離路線(xiàn)奔向體育場(chǎng)本班旗手所在位置，參加活動(dòng)。

（2）廣播播放大課間導(dǎo)入語(yǔ)，再進(jìn)行勵(lì)志宣言

學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體學(xué)生宣誓：“我是橫山之子，我以青春的名義宣誓：繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)橫山精神，牢記恩師教誨，感受父母恩情。以飽滿(mǎn)的熱情，百倍的信心，書(shū)青春精彩篇章，繪人生壯麗畫(huà)卷。不負(fù)父母期待，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)天賜智慧，不負(fù)青春理想！不退縮！不彷徨！相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。我行，我能行?！?/p>

（3）軍訓(xùn)隊(duì)形演練并跳校園舞

先進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí)的隊(duì)列隊(duì)形演練，全體學(xué)生伴隨著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂(lè)齊步走成兩路隊(duì)形散開(kāi)，伴隨音樂(lè)《跑操進(jìn)行曲》蛇形跑步9min，跑步結(jié)束全體學(xué)生伴隨3min《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》音樂(lè)齊步走，走到其相應(yīng)位置。音樂(lè)停止后，跟隨短音樂(lè)整理隊(duì)形，跳校園舞。校園舞結(jié)束全體集合，學(xué)校廣播中響起學(xué)校的勵(lì)志口號(hào)，全體學(xué)生齊步走，成兩路縱隊(duì)向前看齊，各班級(jí)按指定路線(xiàn)，有秩序帶回。

2.1.2 活動(dòng)的具體要求

（1）學(xué)校組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要分為2個(gè)組，一個(gè)是大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，另一個(gè)是活動(dòng)督查組，具體由政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，組織評(píng)價(jià)，校學(xué)生會(huì)協(xié)調(diào)各班的場(chǎng)地劃分，配合政教處對(duì)各班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（2）學(xué)校各級(jí)工作分配

學(xué)校教研室負(fù)責(zé)對(duì)大課間活動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，針對(duì)平時(shí)活動(dòng)實(shí)施出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行不斷優(yōu)化；體育組實(shí)施方案、指導(dǎo)協(xié)調(diào)各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)；團(tuán)委負(fù)責(zé)廣播系統(tǒng)，配合政教處做好評(píng)價(jià)工作；班主任為班級(jí)活動(dòng)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)監(jiān)督組織好班級(jí)的活動(dòng)；任課教師分配到班，協(xié)助維持班級(jí)秩序，參與活動(dòng)[4]。

（3）活動(dòng)管理

下課鈴響后，班主任、班干部應(yīng)及時(shí)將班集體帶到指定地點(diǎn)，體育委員做好集合整隊(duì)；活動(dòng)結(jié)束后由體育委員整好隊(duì)，點(diǎn)清人數(shù)做好記錄后帶回教室；活動(dòng)中政教處、學(xué)生會(huì)對(duì)各班級(jí)進(jìn)行抽查點(diǎn)名；定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論大課間活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題。

2.2 “四育一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題及保障措施

2.2.1 活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題

活動(dòng)開(kāi)展的初期，由于學(xué)校對(duì)于活動(dòng)的定位不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致教師、學(xué)生對(duì)該活動(dòng)的實(shí)施力度差，各負(fù)責(zé)崗位出現(xiàn)工作沖突現(xiàn)象。在大課間活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，一部分學(xué)生因運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、密度及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的不適應(yīng)，導(dǎo)致身體過(guò)于疲勞。

學(xué)校在開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)時(shí)，急于達(dá)成活動(dòng)整體效果，而忽視了活動(dòng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。在活動(dòng)管理方面，沒(méi)有做細(xì)致的規(guī)劃，因此導(dǎo)致活動(dòng)組織過(guò)程中出現(xiàn)了比較混亂的場(chǎng)面。

有些班級(jí)存在集體歸榮譽(yù)感差的現(xiàn)象，在進(jìn)行勵(lì)志宣言環(huán)節(jié)，一部分學(xué)生嬉戲打鬧，態(tài)度不端正，圍成小群體聊天。在跑操和校園舞環(huán)節(jié)，部分班級(jí)跑步不整齊，校園舞隨意，動(dòng)作無(wú)力、不協(xié)調(diào)。

2.2.2 保障措施

（1）合理定位

首先，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)做出合理的定位，學(xué)校出臺(tái)《陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)方案》，多次開(kāi)展全校性的大課間活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。在此基礎(chǔ)上，要求體育教研組根據(jù)學(xué)校學(xué)生年齡的特點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)性、規(guī)范性、群體性、多樣性、實(shí)效性的原則，從內(nèi)容、形式、時(shí)間等方面進(jìn)行合理定位。

（2）強(qiáng)化管理

學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校按照《學(xué)校體育工作條例》專(zhuān)門(mén)制定了《“四育一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)評(píng)比方案》，建立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，檢查考核注重實(shí)效，抓好落實(shí)。

（3）提升品位，提升大課間活動(dòng)的育人功能

大課間活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，不僅能鍛煉身體，還能增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，磨煉學(xué)生的意志，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神和良好的道德風(fēng)尚。

（4）健全機(jī)構(gòu)

健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校應(yīng)做到3個(gè)“落實(shí)”，5個(gè)“必須”。3個(gè)“落實(shí)”：一是組織落實(shí)，成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；二是內(nèi)容落實(shí)，大課間活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及身體發(fā)育狀況進(jìn)行合理安排；三是制度落實(shí)，以保證大課間活動(dòng)質(zhì)量。5個(gè)“必須”：必須按制訂的計(jì)劃落實(shí)，不能流于形式；必須列入學(xué)校作息時(shí)間，保證40min的活動(dòng)時(shí)間，不得占用[5]；必須精心安排，周密策劃，專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施；必須做到師生全員參加，活動(dòng)率達(dá)98%以上；必須對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)估考核。

（5）遵循科學(xué)

構(gòu)建科學(xué)大課間活動(dòng)的理論體系。首先，大間活動(dòng)要以務(wù)實(shí)、易于操作、易于鍛煉的內(nèi)容為主。其次，大課間活動(dòng)集安全、勵(lì)志、國(guó)防、體育教育于一體，組織形式多樣，以吸引學(xué)生積極參加活動(dòng)。其三，大課間活動(dòng)要遵循人體生理機(jī)能變化規(guī)律，從科學(xué)的角度安排好大課間活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，使學(xué)生在活動(dòng)中得到較好的鍛煉效果。

3 “四育一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)具體成果

3.1 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

“四育一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)的探索和實(shí)踐，使學(xué)校教師深刻認(rèn)識(shí)到只有學(xué)生喜歡的德育才是真正的德育，只有讓學(xué)生參與其中，親身體驗(yàn)，美好的教育才能融入他們的血脈和精神。

3.2 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

“四育一體”大課間活動(dòng)的有效開(kāi)展也是學(xué)校校風(fēng)、校紀(jì)的集中反映，更是學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是鞏固和擴(kuò)大體育鍛煉成果，增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成部分[6]?！八挠惑w”大課間活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到“四育”成功的喜悅及合作的重要性。

3.3 學(xué)校的各項(xiàng)榮譽(yù)

2016年以來(lái)，開(kāi)展“四育一體”陽(yáng)光大課間活動(dòng)的單位作為全縣典型經(jīng)驗(yàn)被縣教育局進(jìn)行推介，到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的教育同仁絡(luò)繹不絕。莒州網(wǎng)、莒縣教育信息網(wǎng)、大眾網(wǎng)等先后刊登了有關(guān)陽(yáng)光大課間的文章。2016年，在市教育局組織的新教育每月一事敘事活動(dòng)中某單位因陽(yáng)光大課間榮獲二等獎(jiǎng)。2017年，德育校本教材《“四育一體”陽(yáng)光大課間》獲縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。在此期間，學(xué)校還獲得了“全國(guó)新生命教育基地學(xué)?！薄叭珖?guó)國(guó)防教育特色學(xué)?！薄叭珖?guó)國(guó)防教育師范學(xué)?！钡确Q(chēng)號(hào)。

4 結(jié)語(yǔ)

隨著各項(xiàng)有關(guān)青少年體質(zhì)健康問(wèn)題政策的提出，學(xué)校體育、學(xué)生的課外活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì)和學(xué)校的重視，在發(fā)展體育教育的同時(shí)，也要將學(xué)生的安全教育、勵(lì)志教育、國(guó)防教育融入其中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。營(yíng)縣各學(xué)校以“四育一體”的特色化形式作為陽(yáng)光大課間的活動(dòng)內(nèi)容，在全方面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了學(xué)校管理體制，使學(xué)校達(dá)到更高層次。