新時代做好大學生黨員教育管理工作的有效途徑

文/沈子龍 黨潮

做好新時代大學生的相關(guān)教育管理工作，需要緊密結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，并且認清新時代大學生的特點，在此基礎(chǔ)上，為其提供良好的學習氛圍，積極改善當前教育中存在的不足，從而建設(shè)科學的大學生黨員培養(yǎng)路徑[1]。新時代的大學生開始邁入“00后”，這一代學生由于具備較強的獨立思考意識，因此，在看待問題時，往往都有自身的看法。在新的信息環(huán)境下，高校大學生黨員的管理工作也面臨著新的沖擊，傳統(tǒng)的教育管理思路已經(jīng)很難適應(yīng)新的要求，因此，這個過程中如何采用新技術(shù)推動大學生管理工作，是當前亟須解決的問題。

一、新時代做好大學生黨員教育管理工作的意義

新時代做好大學生黨員的教育管理工作，在新的社會形勢下，會面臨更多的問題，如傳統(tǒng)教育理念已經(jīng)不符合新的社會發(fā)展形勢，亟待變革；學生的學習方式相較于傳統(tǒng)教學，已經(jīng)有了更多選擇，很多許多已經(jīng)厭煩了傳統(tǒng)單一的課堂教學模式，同樣需要變革。同時，做好大學生黨員教育管理工作，不僅是學校的教育職責，而且也是為新時代社會主義提供優(yōu)秀黨員后備人才力量的一項重要內(nèi)容，直接關(guān)系著我國的命運以及中華民族偉大復興。

（一）大學生黨員自身健康成長的現(xiàn)實需求

大學階段是一個人成長的關(guān)鍵階段，也是能夠獲取最新知識的最佳時期，對于一個人世界觀、價值觀的確立發(fā)揮著重要的作用。因此，大學生在校學習期間，應(yīng)充分利用馬克思主義中國化理論武裝頭腦，對于其提升自身的人生觀、價值觀起著積極的作用，對于提升學生黨性、增強明辨是非的能力同樣起著至關(guān)重要的作用。

（二）實施人才強國的重要保障

根據(jù)當前實踐可以發(fā)現(xiàn)，一個國家綜合能力的提升與人才有著不可分割的聯(lián)系，國家經(jīng)濟以及科技等方面的競爭，歸根仍可視為人才的競爭[2]。當前大學生黨員，不僅要具備專業(yè)科學文化知識，還要擁有較高的思想文化素質(zhì)，這樣才能真正成為全面發(fā)展的人才，成為國家社會主義事業(yè)建設(shè)中的重要組成部分之一，為國家綜合實力的提升儲備足夠的人才力量。因此，做好大學生黨員教育管理工作，對于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提升中華民族的偉大復興起著積極的促進作用。

（三）培養(yǎng)黨和國家建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略需求

在一定程度上，人才是一個國家發(fā)展的中堅力量，因此，高校教育應(yīng)該將培養(yǎng)社會主義接班人作為一項重要內(nèi)容。在大學生黨員教育工作中，需要將大學生黨員培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容與社會主義建設(shè)各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來。做好新時代大學生黨員的教育工作，不僅關(guān)系到黨的建設(shè)事業(yè)能夠后繼有人，而且也關(guān)系到國家的長久穩(wěn)定、安全問題，是我國社會主義事業(yè)建設(shè)中不可缺少的內(nèi)容。

二、新時代大學生黨員教育管理現(xiàn)狀

信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，高校大學生黨員管理工作雖然已經(jīng)取得一定的成績，但是這個過程中仍存在著諸多問題。

（一）教學形式相對單一

當前大學生黨員教育管理過程中，許多學校仍采用傳統(tǒng)單一的課堂教育方式，即教師是整個課堂的主體，這個過程中負責相關(guān)內(nèi)容的傳授，而學生充當知識被動接受者角色，師生之間缺乏有效的溝通交流。

（二）持續(xù)性有待提升

一部分高校在大學生管理工作中，往往多是采用知識灌輸?shù)姆绞?，導致學生對于黨的真正相關(guān)認識不足，因此，往往在學習相關(guān)的內(nèi)容后，仍表現(xiàn)為一知半解。

（三）存在諸多糟粕文化

當前，伴隨新時代信息技術(shù)的快速發(fā)展，學生在獲取知識過程中，相應(yīng)的途徑更為便捷化。網(wǎng)絡(luò)信息資源中不僅是學習的良好園地，但也存在諸多糟粕文化，如果學生學習過程中缺乏應(yīng)有的辨別能力，那么學生的人生觀、價值觀在這個過程中則會受到不同程度的影響。

因此，大學生黨員教育工作開展過程中，需要結(jié)合當前社會信息環(huán)境以及學生的實際情況，從而推進工作的良好開展。對于黨員隊伍建設(shè)過程中，可以充分采用線上與線下相結(jié)合的模式，從而在學生自主線上學習過程中，可以發(fā)揮教師的線下正確導向功能，充分發(fā)揮信息化的優(yōu)勢，提升黨員教育工作時效性。

三、新時代信息技術(shù)在大學生黨員教育工作中的應(yīng)用

新的信息環(huán)境下，大學生黨員教育管理工作中具備了更多可利用途徑，由于網(wǎng)絡(luò)具備較強的資源共享、資源豐富等特點，因此備受學生青睞。學校在學生教育過程中，可以充分利用信息化發(fā)展的優(yōu)勢，善于為學生提供網(wǎng)絡(luò)學習平臺，讓學生在學習上獲得更多的主動權(quán)。

（一）微信公眾號

大學生黨員教育工作中，可以充分利用微信新媒體的優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)上，建立黨建微信公眾號，從而做好黨的相關(guān)內(nèi)容、時事的宣傳工作，讓學生隨時可以看到公眾號發(fā)布的最新內(nèi)容，這樣學生在無形中增加了相應(yīng)知識的學習[3]。線下可組織學生黨員定期進行學習，不斷堅實理論基礎(chǔ)，從而提升學生的黨性。同時，在微信公眾號使用中，由于是直接面向?qū)W生的，不僅能夠達到良好的信息宣傳目的，而且對于學生進一步開展學習能夠起到積極的促進作用。

（二）線上線下黨員讀書分享活動

大學生黨員教育工作開展過程中，可以充分利用微信號的線上平臺，發(fā)布相關(guān)的主題內(nèi)容，以啟發(fā)學生進行良好閱讀能力的提升。同時，要積極組織讀書分享會，在不斷豐富學生學習途徑的同時，能夠加強相互之間的交流，這樣對于增強黨員的團結(jié)協(xié)作能力具有積極的作用。

（三）加強微課堂建設(shè)工作

大學生黨員教育工作中，可加強微課堂建設(shè)工作，微課堂是在信息化技術(shù)上發(fā)展起來的，其主要是采用線上短視頻的教學方式，視頻內(nèi)容由于短小而且信息能夠反應(yīng)核心教學內(nèi)容，因此，更能夠得到學生的喜愛。同時。在微課程制作過程中，其內(nèi)容設(shè)計主體可以采用新型的內(nèi)容，如加入紅色故事、先進典型以及時事熱點等。通過微課堂的科學建設(shè)，不僅能夠提升學生學習的積極性，而且能夠提升整體教育效果，增強學生的凝聚力。

四、新時代做好大學生黨員教育管理工作的優(yōu)化措施

（一）不斷創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境

大學生黨員教育管理工作中，我們需要認清當前社會形勢，并且結(jié)合學生的特點，從而創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學習路徑，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要進行科學創(chuàng)新，從而達到理想的教育效果。高校黨委需要緊隨時代發(fā)展步伐，了解師生關(guān)注的要點，從而制定相應(yīng)的黨建工作路線。在黨員教育管理過程中，學校要不斷拓展教育路徑，給予學生更為自主的學習時間，并且讓學生能夠從多渠道獲取相應(yīng)的知識。同時，作為教師要充分肩負起自身的職能，充分發(fā)揮好自身的引領(lǐng)作用，從而實現(xiàn)線上與線下、學生自主學習與教師科學引導的有效融合。

（二）不斷完善當前考核機制

在大學生黨員發(fā)展階段、轉(zhuǎn)正階段相關(guān)機制中，需要進行科學完善，積極改變傳統(tǒng)考核以學生成績、校內(nèi)違紀情況等內(nèi)容為標準的弊端，在實際考核過程中，需要以學生的綜合能力為準則，并在此基礎(chǔ)上增強教育管理工作的時效性。

（三）建立紅色教育基地

學校相關(guān)部門要定期讓學生黨員參觀紅色教育基地，深入實地感受黨的歷史，加強“初心使命”教育，將個人的理想與黨的使命有效融合起來。同時，可以與地方形成有效的合作關(guān)系，在條件允許的情況下，建立相應(yīng)的紅色教育基地，在雙方共同努力下充分發(fā)揮協(xié)同育人功能。

（四）充分發(fā)揮教師黨員的作用

高校大學生黨員教育工作中，要充分發(fā)揮教師黨員的作用。一定程度而言，教師黨員是高校黨員隊伍的一份子，本身就具備先進的黨內(nèi)思想及文化知識，因此，這個過程中應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能，為學生提供先進的教育理念。

五、結(jié)語

為促進新時代做好大學生黨員教育管理工作，學校黨委應(yīng)充分調(diào)動起黨員教師的主動意識，在開展大學生黨員教育工作中不斷創(chuàng)新。同時，在實踐過程中，教師黨員需要認識到自身的作用、行為規(guī)范以及素養(yǎng)，對于學生的人生觀、價值觀的培養(yǎng)，能夠起到?jīng)Q定性的作用，同時，應(yīng)該嚴格約束自己，充分利用當前微信、QQ等溝通工具或者網(wǎng)絡(luò)平臺溝通工具，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生黨員有著重要的意義，增強了大學生黨員教育工作的時效性，能夠起到事半功倍的教學效果。