2021年2期
就業(yè)與保障
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
維權(quán)與說(shuō)法
創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)
民生聚焦
探討與實(shí)踐
行業(yè)思考
精準(zhǔn)就業(yè)
- 思想政治教育對(duì)高職學(xué)生就業(yè)思想觀念的作用和對(duì)策研究
- 就業(yè)能力視閾下市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐研究
- 新時(shí)期高職院校大學(xué)生就業(yè)工作方法探究
- 淺析獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課互動(dòng)模式的創(chuàng)新
- 職業(yè)身份認(rèn)同過(guò)程視角下大學(xué)生就業(yè)取向的影響分析
- 論中職學(xué)校就業(yè)導(dǎo)向背景下思政課教學(xué)
- 淺析高職院校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力低的成因與提升措施
- 基于特定階段就業(yè)政策對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)作用
- 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念的發(fā)展與創(chuàng)新研究
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向的音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探討
- 高校黨支部在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型培育中的引領(lǐng)探析
- 電氣工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
——以西門子杯中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽為例 - 思想政治教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑
- 淺析第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的實(shí)踐路徑
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室的藝術(shù)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索
- 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑探索
- 人工智能背景下高職創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)教育的探索與實(shí)踐
人事人才
- 技能型人才培養(yǎng)視野下中職體育事業(yè)發(fā)展研究
- 高校廉政教育助推人才培養(yǎng)的實(shí)施路徑探析
- 高職擴(kuò)招生源多元化背景下人才培養(yǎng)模式改革探究
- 基于OBE理念的應(yīng)用型社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院的高職建筑類復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索
- 地方音樂(lè)院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代獨(dú)立院校人才培養(yǎng)質(zhì)量與數(shù)量互饋機(jī)制研究
- 淺談高校人才工作的實(shí)踐與發(fā)展方向
- 高校就業(yè)與思政教育相互融合對(duì)人才培養(yǎng)的影響
- 地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系的實(shí)踐與探索
- 新形勢(shì)下藝術(shù)院校行政管理人才培養(yǎng)模式分析
職業(yè)技術(shù)
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中社會(huì)工作的介入研究
——以小組工作為例 - 技工院校英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生能力的開(kāi)發(fā)和技能培養(yǎng)策略
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的酒店管理本科專業(yè)校企合作實(shí)踐研究
- 職業(yè)技術(shù)教育改革理論發(fā)展探究
- 高職院校學(xué)生兼職行為規(guī)范教育研究
- 高職院校廉潔教育工作的有效性探索
- 高職“職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”課程診斷與改進(jìn)工作的研究
- 智能化信息技術(shù)背景下的高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革探討
- 淺談高職學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 淺談提高高職院校學(xué)生SEQ專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑
- 社會(huì)認(rèn)知職業(yè)理論對(duì)高職生心理教育的啟示
高校觀點(diǎn)
- 基于立德樹(shù)人背景下高校輔導(dǎo)員的功能界定
- 地方應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式探究
- 基于BIM的工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 退伍大學(xué)生復(fù)學(xué)適應(yīng)性問(wèn)題及對(duì)策研究
- 信息時(shí)代高校思政教育中人文關(guān)懷的實(shí)踐探究
- 陜西省民辦高校本科生就業(yè)與考研決策影響因素探究
- 基于課程思政元素融入教學(xué)模式改革的思考
——以“老年護(hù)理學(xué)”課程為例 - 就業(yè)需求下高校思政與工科類專業(yè)融合后對(duì)學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)的研究
隊(duì)伍建設(shè)
HR視角
社會(huì)保障
- 行政倫理視角下農(nóng)村空巢老人養(yǎng)老中的政府責(zé)任研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下稅收征納對(duì)勞動(dòng)人員社會(huì)保障的影響
- 國(guó)有企業(yè)人員社會(huì)保障管理體系分析
- 我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體系的PPP管理體系模式分析
- 構(gòu)建城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)村級(jí)金融與信息便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的思考
——以福建省漳州市龍文區(qū)為例 - 軍隊(duì)文職人員保險(xiǎn)續(xù)接過(guò)程與社會(huì)保障存在的問(wèn)題研究
- 漸進(jìn)式延遲退休趨勢(shì)下低齡退休老年人需求的研究
- 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述中的殘疾人托養(yǎng)服務(wù)研究
- 傳統(tǒng)差序格局的現(xiàn)代結(jié)構(gòu)變遷：農(nóng)村社區(qū)“人情?！眴?wèn)題的研究
——基于赤峰市阿戈府村的個(gè)案分析 - 轉(zhuǎn)型期國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的特征及其糾紛解決機(jī)制的完善
——以洛陽(yáng)市澗西區(qū)人民法院為樣本