文/昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院 楊波

一、高校附屬醫(yī)院文化育人的時(shí)代內(nèi)涵

文化是一個(gè)國家和民族的靈魂。文化具有多層次的含義，又具有獨(dú)特的育人功能。高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作的重要使命。堅(jiān)持以文化人、以文育人，是加強(qiáng)高校思想政治工作的重要舉措，也是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的內(nèi)在要求。高校文化是中國特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，是大學(xué)的精神和靈魂，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素。當(dāng)前，高校文化育人的時(shí)代內(nèi)涵，就是要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入大學(xué)生思想政治教育的全過程，發(fā)揮文化的教育引導(dǎo)作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。

作為高校附屬醫(yī)院，育人過程就是用文化影響、熏陶、教育職工及學(xué)生的過程。高校附屬醫(yī)院由于日常工作繁忙，部分教醫(yī)護(hù)職工及學(xué)生對(duì)黨史國情、民族文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入思考和實(shí)際應(yīng)用不夠，在實(shí)踐中還存在著知和行無法統(tǒng)一的現(xiàn)象。尤其隨著教育改革及醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的全面推進(jìn)，不同思想文化在高校附屬醫(yī)院的交流、交融、交鋒日趨明顯。雖然高校附屬醫(yī)院均開展了正面的文化教育，但并未在職工及學(xué)生群體形成文化自覺和文化自信，部分教醫(yī)護(hù)職工及青年學(xué)生面臨多元文化價(jià)值的影響日益明顯，在實(shí)際踐行層面仍趨向?qū)嵱弥髁x、功利主義，這大大影響了文化育人的成效。因此，深刻認(rèn)識(shí)文化育人功能，拓寬育人渠道，提高育人水平，對(duì)高校附屬醫(yī)院教醫(yī)護(hù)職工及廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。堅(jiān)持以文化人、以文育人，把文化育人切實(shí)融入 “三全育人”和“十大育人”體系建設(shè)中，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，增強(qiáng)文化自信，既是高校附屬醫(yī)院履行職責(zé)的應(yīng)有之義，也是創(chuàng)新思想政治工作的迫切要求，更是高校附屬醫(yī)院面臨的一項(xiàng)重大而緊迫的時(shí)代課題。

二、高校附屬醫(yī)院文化育人的功能分析

（一）強(qiáng)化思想引領(lǐng)。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化制度化以及“不忘初心、牢記使命”主題教育等工作，著力開展教醫(yī)護(hù)職工及學(xué)生的思想政治工作，可以進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部及廣大師生對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

（二）繁榮文化建設(shè)。通過開展文化育人活動(dòng)，廣泛持久深入地開展一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，可以凝練醫(yī)院精神，加強(qiáng)醫(yī)院管理，打造優(yōu)美環(huán)境，促進(jìn)全院凝心聚力，強(qiáng)化職工文化認(rèn)同，提升歸屬感和幸福感，激發(fā)職工建功立業(yè)的激情和動(dòng)力，使醫(yī)院核心價(jià)值觀變成職工自發(fā)行為，形成“與醫(yī)院同呼吸共命運(yùn)”的良好工作習(xí)慣。

（三）推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。通過深化干部職工及學(xué)生對(duì)國情、省情、校情和院情的認(rèn)識(shí)以及醫(yī)院工作所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的把握，可以進(jìn)一步明確高校附屬醫(yī)院在當(dāng)前時(shí)期的歷史任務(wù)和重要使命，從而奠定團(tuán)結(jié)干事、奮發(fā)有為的思想基礎(chǔ)，推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作正常開展。

（四）改善患者體驗(yàn)。通過將醫(yī)院文化鑄入職工靈魂，融入業(yè)務(wù)工作，開展多形式預(yù)約就診、遠(yuǎn)程醫(yī)療、建立特色病房、開設(shè)?？谱o(hù)理門診、開展志愿者活動(dòng)和社工工作、開展醫(yī)護(hù)患聯(lián)誼會(huì)和健康教育活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)療管理等工作，將人文關(guān)懷融入醫(yī)療服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，可以有效改善患者就醫(yī)體驗(yàn)，全面提升患者滿意度，營(yíng)造良好醫(yī)患和諧氛圍。

三、昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院文化育人實(shí)踐路徑

（一）注重人文精神培育，強(qiáng)化文化育人頂層設(shè)計(jì)。昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院以建設(shè)工作機(jī)制、加強(qiáng)課程教育、建立公共關(guān)系、塑造品牌形象為核心內(nèi)容加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將文化育人工作融入制度建設(shè)、課程建設(shè)、院風(fēng)建設(shè)、文體活動(dòng)、環(huán)境建設(shè)等方方面面，做到既有整體規(guī)劃又有細(xì)化安排，統(tǒng)籌考慮文化育人工作中的各個(gè)層次和各項(xiàng)要素，壓實(shí)各部門的工作責(zé)任，形成工作合力，積淀精神力量，形成思想共識(shí)。

醫(yī)院著力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，圍繞從“以治病為中心”向“以人民健康為中心”的轉(zhuǎn)變，著力培育和塑造醫(yī)學(xué)人文精神，弘揚(yáng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的崇高精神，打造有溫度的醫(yī)院，提供有關(guān)懷的醫(yī)療，培養(yǎng)有文化的醫(yī)生，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

（二）突出精神引領(lǐng)作用，提升文化育人內(nèi)涵建設(shè)。醫(yī)院堅(jiān)持用文化育人引領(lǐng)思潮、統(tǒng)一思想，在筑牢思想高地上下功夫。結(jié)合醫(yī)院歷史沿革和目標(biāo)定位，確立了院訓(xùn)以及院歌、醫(yī)院宗旨、愿景、目標(biāo)等核心價(jià)值理念，編輯出版了醫(yī)院院志，定期出版院報(bào)，制作了系列文化產(chǎn)品，打造醫(yī)院文化長(zhǎng)廊。

堅(jiān)持培樹宣傳先進(jìn)典型，建立健全發(fā)揮先進(jìn)模范作用的長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)表彰體系，每年對(duì)醫(yī)教研、管理服務(wù)工作中的優(yōu)秀職工和先進(jìn)集體進(jìn)行隆重表彰，特別是每?jī)赡暝u(píng)選的十佳醫(yī)生、十佳護(hù)士已為醫(yī)院創(chuàng)先評(píng)優(yōu)的品牌活動(dòng)。堅(jiān)持開展先進(jìn)基層黨組織、青年文明號(hào)、巾幗文明崗等創(chuàng)建活動(dòng)，一批又一批充滿時(shí)代感、飽含正能量的先進(jìn)個(gè)人和集體涌現(xiàn)出來，為醫(yī)院樹立了標(biāo)桿，成為引領(lǐng)醫(yī)院發(fā)展的旗幟。醫(yī)院大力宣傳先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的感人事跡，充分發(fā)揮以德育人、以文化人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)院社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，醫(yī)院發(fā)展充滿良好人文氛圍。

為大力弘揚(yáng)支援湖北醫(yī)療隊(duì)精神，持續(xù)鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，醫(yī)院黨委舉辦了援鄂醫(yī)療隊(duì)座談會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，編輯了《抗疫?？?《抗疫大事記》，拍攝制作了抗疫宣傳片，使之成為醫(yī)院寶貴的精神財(cái)富。積極組織全院教醫(yī)護(hù)職工及學(xué)生學(xué)習(xí)援鄂醫(yī)療隊(duì)精神，向在抗疫中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人學(xué)習(xí)，使抗疫文化成果得到充分彰顯和凝練，成為推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的強(qiáng)大力量。

（三）強(qiáng)化文化陣地建設(shè)，打造文化育人有效載體。醫(yī)院重點(diǎn)打造了醫(yī)院網(wǎng)站、微信、院報(bào)、內(nèi)部電視屏、宣傳欄、OA新聞“六位一體”的宣傳平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“文、視、聲、網(wǎng)”的立體宣傳模式。醫(yī)院注重發(fā)展媒體公共關(guān)系，與多家媒體建立了良好合作，成功策劃多個(gè)宣傳選題并在各類媒體廣為傳播。

醫(yī)院重視職工文化建設(shè)，廣泛持久地開展豐富多彩的文體活動(dòng)，定期舉辦醫(yī)護(hù)患聯(lián)誼會(huì)、歡樂繪本嘉年華、讀書分享會(huì)、電影音樂賞析會(huì)、職工文化藝術(shù)展等文化活動(dòng)。常年開展瑜伽、民族舞、單身青年職工聯(lián)誼會(huì)、新春趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、春節(jié)文藝匯演等活動(dòng)。

（四）履行社會(huì)責(zé)任擔(dān)任，展現(xiàn)文化育人社會(huì)成果。在臨床診療、教學(xué)、科研活動(dòng)中，出臺(tái)多項(xiàng)利民惠民便民措施，開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，著力提高服務(wù)質(zhì)量。充分利用云南省腫瘤醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院、腫瘤?？坡?lián)盟醫(yī)院等平臺(tái)，為基層患者看病就醫(yī)提供便利。常年開展健康扶貧、對(duì)口幫扶、定點(diǎn)扶貧、健康義診、“兩癌”篩查、城市和農(nóng)村癌癥早診早治等工作。

連續(xù)三年成功舉辦“希望馬拉松”義跑活動(dòng)，參與義跑人員上萬人，募集善款百萬余元，讓為癌癥患者及癌癥防治研究募捐的義跑活動(dòng)在云嶺大地競(jìng)相綻放，“希望馬拉松”義跑活動(dòng)成為云南省癌癥防治公益項(xiàng)目品牌。同時(shí)，開展針對(duì)乳腺癌患者的“愛康粉紅絲帶”項(xiàng)目及社會(huì)工作活動(dòng)，積極求助需要幫助的癌癥患者。

四、思考與展望

國家的發(fā)展需要深厚的文化基因，沒有一個(gè)國家和地區(qū)的強(qiáng)大是建立在文化沙漠上的。當(dāng)前，全國各族人民正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗，各行各業(yè)都需要按照黨的十九大提出的文化自信要求，高度重視和切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，切實(shí)做到以文育人、以文化人，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。

面對(duì)當(dāng)前醫(yī)患矛盾相對(duì)緊張的社會(huì)環(huán)境，高校附屬醫(yī)院更應(yīng)該注重在醫(yī)院各方面工作融入人文教育，培育醫(yī)護(hù)人員及醫(yī)學(xué)生的核心價(jià)值觀，更好地樹立醫(yī)護(hù)人員在社會(huì)公眾中的形象，從而引發(fā)醫(yī)護(hù)人員和患者家屬心靈上的同頻共振。

（一）整合資源，發(fā)揮社會(huì)核心價(jià)值觀在文化育人中的導(dǎo)向作用。積極探索、不斷創(chuàng)新，有效整合相關(guān)資源，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、醫(yī)院文化建設(shè)發(fā)展體系建設(shè)，分層推進(jìn)、細(xì)化實(shí)施社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育等，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力，切實(shí)做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

（二）堅(jiān)定信念，強(qiáng)化思想政治教育在文化育人中的推動(dòng)作用。通過組織開展“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育、“喜迎國慶，歌頌祖國”、法制教育報(bào)告會(huì)、國家公祭日、網(wǎng)上祭英烈等教育活動(dòng)，讓高校附屬醫(yī)院干部職工及全體師生進(jìn)一步加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)他們的愛國主義和理想信念教育。

（三）樹立標(biāo)桿，發(fā)揮先進(jìn)典型人物在文化育人工作中的示范作用。一個(gè)民族的偉大復(fù)興，需要激發(fā)正能量的共同目標(biāo)與價(jià)值取向，更需要典型人物的引領(lǐng)和示范。高校附屬醫(yī)院需要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這一主題，以增強(qiáng)凝聚力和向心力為主線，以增強(qiáng)公信力為核心，以增強(qiáng)感染力為重點(diǎn)，采取組織倡導(dǎo)、基層推薦、公眾參與、媒體挖掘、調(diào)研審批、激勵(lì)表彰相結(jié)合的方式，建立科學(xué)的典型選樹機(jī)制，應(yīng)著眼于在平凡崗位上做出突出貢獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)那些工作在基層、服務(wù)在基層、奉獻(xiàn)在基層的活生生的先進(jìn)人物，宣傳他們?cè)谄椒矋徫簧献龀龅牟黄椒矘I(yè)績(jī)，使優(yōu)秀人物身上的精神力量成為醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中源源不斷的營(yíng)養(yǎng)源泉，讓道德之花持久綻放在云嶺大地。

（四）道德養(yǎng)成，用扎實(shí)的主題實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)文化育人工作的有效性。道德教化猶如春風(fēng)化雨，是教育和養(yǎng)成的結(jié)果，也是監(jiān)督和管理的結(jié)果，是精神文明建設(shè)的結(jié)果。高校附屬醫(yī)院有著強(qiáng)大的文化根基和學(xué)術(shù)風(fēng)范，應(yīng)將敬業(yè)奉獻(xiàn)信念作為每一個(gè)人堅(jiān)定醫(yī)學(xué)誓言、堅(jiān)守職業(yè)情操的道德源泉，去塑造了醫(yī)學(xué)生及醫(yī)務(wù)人員的精神世界。通過大力推進(jìn)醫(yī)院思想政治教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和文化教育等主題教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生在院期間就能從身邊做起，從小事做起，從本職工作做起，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極構(gòu)建高校附屬醫(yī)院特有的文化氣質(zhì)和精神，并讓文化的力量去改變高校附屬醫(yī)院的未來，推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的美好明天。