光榮啊，指揮！

浙江省平湖市百花小學(xué)六（3）班 李羽惺

指導(dǎo)老師 沈永芳

一首氣勢(shì)磅礴的軍歌緩緩響起，賽場(chǎng)上的每個(gè)人都洋溢著喜悅的笑容。站在隊(duì)伍最前面的，是一個(gè)頭戴軍官帽，身穿紅衣裳，還披著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的斗篷的指揮員。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我！我正拿著指揮棒，踩著鼓點(diǎn)的節(jié)奏，熟練地指揮著由五十多個(gè)人組成的鼓號(hào)隊(duì)。

很多人說(shuō)，賽場(chǎng)上的我們是多么神氣、光鮮奪目，又有誰(shuí)知道這背后我們流下了多少的淚與汗。

剛開(kāi)學(xué)，馮老師招募鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員。老師們看我個(gè)子比較高，又會(huì)彈鋼琴，有一定的音樂(lè)天賦，便選我為整個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮，這是多么光榮的事??！

但第一天訓(xùn)練下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)指揮并不好當(dāng)，這根指揮棒也沒(méi)那么好拿。雖說(shuō)指揮棒并不重，但一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)堅(jiān)持下來(lái)，一天、兩天、三天訓(xùn)練下去，我真覺(jué)得我的手臂似乎已經(jīng)不是長(zhǎng)在我的身上了，酸得連寫(xiě)字都成問(wèn)題了。更艱難的是，我邊指揮，還得邊跟著節(jié)拍變換隊(duì)形。一累就出錯(cuò)，最后我竟然同手同腳走路。看著同學(xué)們笑得東倒西歪，我羞愧極了。老師擔(dān)心地再三提醒我：“你可千萬(wàn)不能大意，鼓號(hào)隊(duì)的成敗全看你的指揮了?！敝笓]的動(dòng)作要到位，點(diǎn)就是點(diǎn)，面就是面，不能搖搖晃晃，要擲地有聲，要鏗鏘有力，要卡準(zhǔn)音樂(lè)節(jié)奏，太多太多的要求，一下子撲面而來(lái)，太難了……每次因?yàn)槲业倪^(guò)失，導(dǎo)致所有隊(duì)員重新練習(xí)時(shí)，我都十分自責(zé)。

七天的假期，原本我們可以好好休息。但我在家，不停地拿著一根木棒對(duì)著鏡子練習(xí)，手酸了，人累了，汗水浸透了衣服，我都不曾放棄。

轉(zhuǎn)眼，比賽的日子來(lái)臨了。賽場(chǎng)上，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我昂首挺胸，面帶微笑，右手拿著指揮棒高高舉起，在我手落胸前那一瞬間，整齊的鼓號(hào)聲響起。強(qiáng)而有勁的指揮，創(chuàng)新的“70”字樣的隊(duì)形，獲得了評(píng)委的高分，金獎(jiǎng)如愿納入囊中。當(dāng)我代表學(xué)校去領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，陽(yáng)光籠罩了我的全身，之前的苦和累，剎那間化為烏有，一切都是值得的。

這份光榮屬于我——指揮，也屬于大家——我們的鼓號(hào)隊(duì)！

【胡老師的話】

這篇文章寫(xiě)的是小作者當(dāng)指揮時(shí)的心路歷程。文章以倒敘的方式進(jìn)行，一開(kāi)始描寫(xiě)了比賽場(chǎng)地氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)景，突出“戴軍官帽，身穿紅衣裳，還披著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的斗篷的指揮員”就是“我”。接著話鋒一轉(zhuǎn)，賽場(chǎng)上的“我們”神氣、光鮮，而背后卻流下了很多淚與汗。于是小作者進(jìn)入了回憶：被選上時(shí)的光榮和激動(dòng)，第一天訓(xùn)練下來(lái)的辛苦和酸疼，因?yàn)樽约旱倪^(guò)失而讓所有隊(duì)員重新練習(xí)的自責(zé)，以及利用國(guó)慶假期對(duì)著鏡子努力練習(xí)的絕不放棄……一幕幕情景像放電影一樣，出現(xiàn)在我們面前。

最后呼應(yīng)開(kāi)頭：比賽獲得金獎(jiǎng)，所有的苦和累剎那間化為烏有，點(diǎn)明做指揮的光榮。全文情緒一波三折但又真實(shí)自然，讓讀者感同身受。