小學音樂教學中學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)分析

劉超群

(北京市宣武師范學校附屬第一小學 北京 100000)

引言

小學音樂的主要教育方向，是以引導小學生逐漸的了解音樂藝術、欣賞音樂藝術的基礎教育，在實際教學中音樂教師要激發(fā)與培養(yǎng)小學生對音樂的學習興趣和學習熱情，音樂教師要不斷創(chuàng)新與探究不同的教學方法，以高效的教學方式帶給小學生學習音樂的樂趣。

1.提高音樂課堂教學趣味性，培養(yǎng)學生的學習興趣

由于小學生天生活潑好動，對新鮮事物充滿好奇感，所以，教師要結合小學生這一特點，科學合理的制定教學計劃。在音樂教學過程中，教師要增強課堂教學趣味性，才能更好的培養(yǎng)學生的學習興趣，促使學生積極主動的參與到教學中。音樂教師善于借助一些新事物增強課堂感染力，從而引起學生的共鳴。例如，教師在開展音樂賞析課的時候，可以融入一些模擬的聲音，是單一的音樂多了一些故事情節(jié)，學生自然而然的融入到課堂教學中，更好的提高課堂教學成果與教學效率。另外，教師還可以模擬一些音樂場景，能夠大大增強音樂課堂的感染力，使學生深刻感悟音樂的魅力，還能很好的提高學生對音樂的審美情趣；教師還可以設置音樂情景教學，學生們可以自由選擇角色還原音樂情景，學生能夠很深刻的理解音樂的內涵，才能順其自然的培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。音樂教師將游戲融入到音樂教學中，也是增強課堂教學趣味性的主要途徑，也符合小學生身心發(fā)展的特點，學生才能更加有興趣學習音樂。例如，教師在訓練學生“聽音”這一活動時，教師可以將學生進行兩兩分組進行你唱我猜，進行一輪訓練后，學生可以互換身份，同樣進行你唱我猜的活動，然后進行比賽，看看誰聽音最準確。學生在這一游戲活動中，都非常專注且投入，學習效果大大提升，學生的學習興趣也更加濃厚[1]。

2.借助多媒體教學，更好的激發(fā)學生的學習興趣

受應試教育的影響，音樂學習往往是被忽略的，所以很多音樂教師不愿意花費太多的精力去研究這門學科的教學，所以教學形式傳統(tǒng)、單一，學生的學習也比較被動，這就導致學生對音樂的學習全無興趣，對小學生來說是一種極大的損失，沒有真正挖掘出音樂對于小學生的意義和價值。所以，音樂教師一定要打破傳統(tǒng)教學的束縛，不斷的更新教學形式與內容，才能充分激發(fā)學生對音樂的學習興趣。隨著信息時代的到來，多媒體逐漸被應用到音樂教學中，不僅可以活躍課堂氛圍，還能充分吸引學生的注意力。例如，學生在學習“三峽的孩子愛三峽”這一內容時，由于學生受地域的限制，不能親眼觀看三峽的壯觀景象，這時教師就可以借助網(wǎng)絡搜集相關的視頻或者圖片，然后通過多媒體的形式向學生播放，學生可以通過最直觀的感受深刻體會三峽浩瀚宏偉的氣勢，更能體現(xiàn)人類的智慧。在這一實踐教學中，音樂教師科學合理的將多媒體應用到音樂課堂中，不僅豐富課堂教學形式，還能很好的活躍課堂氣氛，學生的學習興趣一下子被激發(fā)出來，學生才能積極主動的融入到課堂教學中，從而大大提升小學音樂課堂的教學質量與教學效率[2]。

3.組織課外的音樂鑒賞活動，以拓寬學生的學習視野

在小學音樂教學過程中，教師的教學不能只局限在教材上，教師應帶領學生一起去開拓更廣闊的音樂世界，開展更多課外音樂的學習，不僅可以有效提升學生的音樂思維，還能更好的培養(yǎng)學生對音樂學習的興趣和熱情。教師可以結合小學生的實際，組織開展課外音樂學習活動，學生在更加輕松愉悅的環(huán)境中學習音樂，不僅可以很好的提高學生的音樂素養(yǎng)，還能發(fā)散學生的思維，從而促進學生綜合發(fā)展。首先，教師可以引導學生以教材內容為學習基礎，然后結合教材的學習去開展一些相關的課外音樂作品，教師引導學生可以將課上與課外的音樂作品進行對比學習，不僅能夠完善學生的音樂體系，還能增加學生對音樂學習的興趣。例如，學生在學習完“美麗的家鄉(xiāng)”這一內容后，教師還可以根據(jù)這一內容的學習搜集相關的音樂和學生一起探討研究，如“故鄉(xiāng)酒他鄉(xiāng)愁”“故鄉(xiāng)情”“望故鄉(xiāng)”等等這一系列的歌曲，不僅可以開闊學生的視野，還能滿足學生的學習需求。教師可以利用課余時間組織一些校園演唱活動，不僅為學生提供展現(xiàn)自我的平臺，還能更好的培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

結束語

綜上所述，小學音樂課的開設，音樂教師的音樂知識是否豐富有趣，是吸引小學生對音樂課喜歡的關鍵，學生想要對音樂知識進行高效的學習，是需要音樂教師進行正確的引導。小學階段的音樂課不只是音樂教師進行單一的授課，要逐漸培養(yǎng)小學生對學習音樂的興趣以及學生自主學習音樂與鑒別音樂的能力，積極引導小學生由被動學習轉為主動學習從而愛上學習的習慣，全面促進小學生的健康發(fā)展。