新形勢(shì)下技工學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新

許菁菁

【摘 要】 技工學(xué)校在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)更加關(guān)注人才的實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐方面的教學(xué)。平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)本身比較復(fù)雜，學(xué)生需要掌握的技能豐富多樣，需要培養(yǎng)一批理論基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力較高的專業(yè)學(xué)生，使其在畢業(yè)之后從事到工作中更加快速地適應(yīng)工作。本文針對(duì)新形勢(shì)下技工學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，尋求更有效的技工學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革和創(chuàng)新措施，希望能夠促進(jìn)相關(guān)教學(xué)工作的順利開展。

【關(guān)鍵詞】 新形勢(shì)? 技工學(xué)校? 平面廣告設(shè)計(jì)? 教學(xué)改革創(chuàng)新

平面廣告設(shè)計(jì)的藝術(shù)水平在不斷提高，社會(huì)對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求越來(lái)越大，但是當(dāng)前我國(guó)平面廣告設(shè)計(jì)方面的教學(xué)工作中存在一定的不合理性，導(dǎo)致教學(xué)的效果無(wú)法保障，尤其是在技工學(xué)校，平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)過(guò)程中存在眾多的問(wèn)題，人才的培養(yǎng)效果始終無(wú)法保障。本文對(duì)此進(jìn)行分析，尋求新時(shí)期技工學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新的策略，希望培養(yǎng)出綜合素質(zhì)水平更高的專業(yè)人才。

一、技工學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)實(shí)際情況

（一）平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)方式比較缺乏

國(guó)內(nèi)一些技工學(xué)校針對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中采取的方式局限性較大，這些方式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)存在一定的限制，并且和社會(huì)的發(fā)展情況無(wú)法完全匹配，也難以符合時(shí)代的發(fā)展潮流。即便有一些教師在教學(xué)方面進(jìn)行了嘗試和創(chuàng)新，但是整體的教學(xué)效果太過(guò)于片面化，根本無(wú)法掌握教學(xué)工作的精髓，也脫離了教學(xué)的軌道，導(dǎo)致教學(xué)的效果無(wú)法得到提高。有一些技工學(xué)校對(duì)平面廣告教學(xué)工作做出了一定的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了初步的教學(xué)改革和創(chuàng)新，但是對(duì)于教學(xué)的目標(biāo)仍然不明確，采取的方式也不一定符合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和需求，難以在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的效果。

（二）平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容比較落后

平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的工作中，教師選擇的教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)代化的平面設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展無(wú)法產(chǎn)生密切的聯(lián)系，在教學(xué)的過(guò)程中涉及到的內(nèi)容也比較少，無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)方面產(chǎn)生的各種要求，尤其是在現(xiàn)代信息技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行平面廣告的設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)的內(nèi)容，要求學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)尋求眾多的信息資源，并且通過(guò)自己的創(chuàng)造力去創(chuàng)新教學(xué)的資源。但是在教學(xué)的過(guò)程中，一些教師缺乏教學(xué)的動(dòng)力，無(wú)法了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下對(duì)于教學(xué)工作開展的要求，也沒有尋求一些更新的教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容無(wú)法始終保持先進(jìn)性，也導(dǎo)致教學(xué)的發(fā)展腳步受到了限制。

二、新形勢(shì)下技工學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新措施

（一）對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確

技工學(xué)校在平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作的開展過(guò)程中，首先需要明確相關(guān)工作開展的最終目的是要培養(yǎng)出一些更加專業(yè)的人才，使學(xué)生能夠具有專業(yè)的知識(shí)和職業(yè)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握一些專業(yè)知識(shí)和技能，為學(xué)生鋪平道路，真正意義上培養(yǎng)出能夠達(dá)到獨(dú)立設(shè)計(jì)要求的廣告設(shè)計(jì)人才。在此基礎(chǔ)上，不但需要讓學(xué)生了解現(xiàn)代信息技術(shù)在平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的具體應(yīng)用，可以有效使用電腦工具來(lái)繪制設(shè)計(jì)藝術(shù)作品，同時(shí)還需要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生具有設(shè)計(jì)的思路和動(dòng)手能力，讓學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，成為合格的平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

（二）創(chuàng)新平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)模式

技工學(xué)校在教學(xué)的過(guò)程中需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，積極地創(chuàng)新平面設(shè)計(jì)專業(yè)的課程，在當(dāng)前的教學(xué)基礎(chǔ)上挖掘新的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)尋求真理。在實(shí)踐操作的過(guò)程中，需要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)了解貨真價(jià)實(shí)的平面廣告設(shè)計(jì)模式，讓學(xué)生從中找準(zhǔn)自己的位置，真正融入到項(xiàng)目中進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生的設(shè)計(jì)理念得到具體的體現(xiàn)，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。另外，在技工學(xué)校教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)爻袛堃恍┢矫鎻V告設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，讓學(xué)生來(lái)分析這些項(xiàng)目，融入學(xué)生的設(shè)計(jì)理念并獨(dú)立完成項(xiàng)目。在學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，就需要積極地尋求教師的幫助，而教師則需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，提高平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)水平。

（三）平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目的合理性選擇

技工學(xué)校針對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的調(diào)查和分析中已經(jīng)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)師提出了更高的要求，需要更好地制定出平面廣告設(shè)計(jì)的思路以及具體的方案，將其提供給客戶進(jìn)行選擇，達(dá)到平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的目標(biāo)，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)工作中需要掌握的知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)的掌握程度，讓學(xué)生在未來(lái)畢業(yè)之后更加快速地融入工作中。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，技工學(xué)校所開展的平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中體現(xiàn)出一些不足之處，影響了教學(xué)工作的開展，也阻礙了學(xué)生設(shè)計(jì)水平的提高。通過(guò)本文的分析，希望能夠提出一些有效的平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新措施，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，減少教學(xué)中存在的困難，提高教學(xué)質(zhì)量。

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