技工學(xué)校
- 技工學(xué)校“計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用”課程一體化教學(xué)實(shí)踐與探索
準(zhǔn)逐漸提高。技工學(xué)校在開展計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)工作的過程中，為確保教學(xué)工作符合教育改革工作中的要求與標(biāo)準(zhǔn)，需要對當(dāng)前一體化教學(xué)模式進(jìn)行科學(xué)合理的運(yùn)用，這對于職業(yè)技術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展具有重要作用和意義。而一體化教學(xué)模式的落實(shí)能夠?qū)⒗碚撝R和實(shí)踐操作流程融合，強(qiáng)化學(xué)生對于專業(yè)知識的體驗(yàn)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，保證技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)課程一體化教學(xué)工作質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。以下文章內(nèi)容重點(diǎn)針對技工學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)和應(yīng)用課程一體化教學(xué)實(shí)踐效果全面分析與研究，闡述僅供參考的
科技風(fēng) 2023年36期2024-01-07
- 技工學(xué)校美容美發(fā)專業(yè)融入“中國風(fēng)”元素的教學(xué)實(shí)踐
為例，論述在技工學(xué)校美容美發(fā)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中融入“中國風(fēng)”元素的策略：將“中國風(fēng)”元素融入美容美發(fā)專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)；挖掘美容美發(fā)專業(yè)“中國風(fēng)”元素，讓學(xué)生感受其藝術(shù)魅力；開展“中國風(fēng)”主題式教學(xué)，讓學(xué)生了解中華文化的博大精深，推進(jìn)校企合作；深化“中國風(fēng)”美容美發(fā)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、師資隊伍的優(yōu)化?！娟P(guān)鍵詞】中國風(fēng) 教學(xué)改革 技工學(xué)校 美容美發(fā)【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）17-0060-03
廣西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
職業(yè)能力作為技工學(xué)校學(xué)生走向社會走向工作崗位應(yīng)具有的綜合素質(zhì)的全面體現(xiàn)，源于學(xué)生內(nèi)在的理性判斷、邏輯思考與科學(xué)表達(dá)的能力，可以說正是這三者支撐起了學(xué)生職業(yè)能力的完整框架；與職業(yè)能力相對應(yīng)的發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力，可以在數(shù)學(xué)教學(xué)改革的過程中得到深入發(fā)展.［關(guān)鍵詞］ 技工學(xué)校；數(shù)學(xué)教學(xué)改革；職業(yè)能力；實(shí)踐探索在我國國民教育體系中，技工學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的學(xué)校，有其重要的社會地位. 與普通學(xué)校不同的是，技工學(xué)校的辦學(xué)目的是在社會與企業(yè)需要的驅(qū)動下，為它們培養(yǎng)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2023年6期2023-07-28
- 紅色教育融入德育教育的思考
著重要作用。技工學(xué)校班主任將紅色基因融入班級日常管理，有利于學(xué)生在德技并修過程中積蓄紅色能量、傳承紅色血脈，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)時代發(fā)展，從而走技能成才、技能報國之路。關(guān)鍵詞：紅色教育? ? 技工學(xué)校 德育當(dāng)前，國家高度重視技工教育，技工教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相關(guān)，而且技工教育對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義，高素質(zhì)技能人才將開啟技能人才的“黃金時代”。一、紅色教育融入技工學(xué)校班主任工作的重要性技工學(xué)校為黨育人、為國育才，承載著立
職業(yè) 2023年10期2023-07-20
- 關(guān)于技工學(xué)校應(yīng)用寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
：應(yīng)用寫作是技工學(xué)校語文課程體系中重要的教學(xué)模塊之一。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)評價和信息技術(shù)5個方面展開分析，并結(jié)合技工學(xué)校應(yīng)用寫作課堂教學(xué)的實(shí)際情況對應(yīng)用寫作教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校 應(yīng)用寫作 課堂教學(xué)應(yīng)用文是人們在生活、工作、學(xué)習(xí)中處理事情、解決問題常用的一種書面表達(dá)形式。它涉及面廣、使用頻次高、實(shí)用價值大，是生活中必備的書面表達(dá)工具。應(yīng)用寫作是技工學(xué)校語文課程體系的重要教學(xué)模塊之一，它不同于議論文、散文的寫作。學(xué)好這門課
職業(yè) 2023年1期2023-05-30
- 基于L2MSS理論的技校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)培養(yǎng)研究
性，以廣州某技工學(xué)校的79名學(xué)生為研究對象，展開了為期16周的動機(jī)策略干預(yù)調(diào)研。研究結(jié)果顯示，動機(jī)策略能夠幫助技校學(xué)生構(gòu)建理想英語自我，激發(fā)技校學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)，提高技校學(xué)生英語應(yīng)用能力和英語學(xué)習(xí)成績。關(guān)鍵詞：L2MSS；技工學(xué)校；英語課程；學(xué)習(xí)動機(jī)中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）31-0073-04學(xué)習(xí)動機(jī)是影響第二語言習(xí)得的重要因素，也是二語習(xí)得領(lǐng)域研究的重點(diǎn)。語言學(xué)家Dornyei提出第二語言動機(jī)自我系統(tǒng)理論
成才之路 2022年31期2022-11-14
- 鄉(xiāng)村振興背景下廣西技工學(xué)校弘揚(yáng)與傳承歌圩文化的價值與意義
鍵詞：廣西;技工學(xué)校;歌圩文化;教育價值前言實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興是十分重要的部分，是為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略鑄魂和注入強(qiáng)大精神動力的迫切需要。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展的基本，也是更深沉、更持久的力量。文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮昌盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。少數(shù)民族文化是中華文化的有機(jī)組成部分，少數(shù)民族文化的繁榮發(fā)展是中華文化偉大復(fù)興的重要內(nèi)容。廣西做為少數(shù)民族自治區(qū)，在樹立和提高文化自信的過程中，
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2022年6期2022-07-23
- 任務(wù)驅(qū)動法在技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
實(shí)踐性較強(qiáng)而技工學(xué)校的主要教學(xué)目的是培養(yǎng)技能型人才以滿足社會對專業(yè)人才的需要。因此在技工學(xué)校的教學(xué)過程中任務(wù)驅(qū)動法逐漸受到教師的關(guān)注并廣泛應(yīng)用于計算機(jī)教學(xué)中。文章首先介紹了任務(wù)驅(qū)動法的優(yōu)勢然后結(jié)合實(shí)際案例介紹了任務(wù)驅(qū)動法在計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用最后對教師在應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動法的過程中應(yīng)該關(guān)注的問題進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動法;技工學(xué)校;計算機(jī)專業(yè);應(yīng)用實(shí)施中圖法分類號：TP3—4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：AResearch on application of task-dr
計算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年11期2022-07-05
- 技工院校計算機(jī)專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)優(yōu)化路徑探析
難題。關(guān)鍵詞技工學(xué)校;計算機(jī)專業(yè);高質(zhì)量;教學(xué)優(yōu)化中圖法分類號：TP3—4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：AAnalysis on optimization path of high-quality teaching forcomputer majors in technical collegesMA Qiong（Wugang Mechanics School，Wugang，Hunan 422400，China）Abstract：For a long time，the com
計算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年10期2022-07-05
- 淺談技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式探討
鋒摘? 要：技工學(xué)校專業(yè)旨在為學(xué)校與社會培養(yǎng)一批基礎(chǔ)扎實(shí)的人才，這些人才不僅應(yīng)具有豐富的理論知識，而且應(yīng)具有專業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)今社會對技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的理論水平以及實(shí)踐水平出現(xiàn)了顯著性的升高，這說明計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展水平能夠代表專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用能力，因此，技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)已經(jīng)成為今天衡量技工學(xué)校計算發(fā)展的重要標(biāo)志之一。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;計算機(jī)專業(yè);計算機(jī);應(yīng)用能力;培養(yǎng)模式前言：本篇文章從學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，為探
科學(xué)與財富 2022年10期2022-07-04
- 激勵理論在技工院校班級管理中的應(yīng)用研究
目前絕大多數(shù)技工學(xué)校的學(xué)生正值青春期，身心都處于發(fā)展期。因此，在此階段加強(qiáng)班級管理工作，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生技能學(xué)習(xí)的提升，也能夠?yàn)閷W(xué)生的未來發(fā)展提供正確的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的有效提升。因此本文將結(jié)合激勵理論在班級管理中的作用進(jìn)行深入思考，通過提出合理的應(yīng)用措施，從而為技工學(xué)校班級管理工作的開展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：激勵理論;技工學(xué)校;班級管理;全面發(fā)展;綜合素質(zhì)激勵理論作為一種常見的管理模式，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有較強(qiáng)的推動作用，而從班級管理角度來思考，開展
科學(xué)與財富 2022年7期2022-07-04
- 激勵理論在技工院校班級管理中的應(yīng)用研究
目前絕大多數(shù)技工學(xué)校的學(xué)生正值青春期，身心都處于發(fā)展期。因此，在此階段加強(qiáng)班級管理工作，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生技能學(xué)習(xí)的提升，也能夠?yàn)閷W(xué)生的未來發(fā)展提供正確的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的有效提升。因此本文將結(jié)合激勵理論在班級管理中的作用進(jìn)行深入思考，通過提出合理的應(yīng)用措施，從而為技工學(xué)校班級管理工作的開展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：激勵理論;技工學(xué)校;班級管理;全面發(fā)展;綜合素質(zhì)激勵理論作為一種常見的管理模式，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有較強(qiáng)的推動作用，而從班級管理角度來思考，開展
科學(xué)與財富 2022年7期2022-07-04
- 提高技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探究
念的推廣，在技工學(xué)校中同樣需要抓緊文化課程的教學(xué)質(zhì)量，使得技工學(xué)校學(xué)生的文化課程水平得到更深層次的提升。對于數(shù)學(xué)這一科目來說，很多的知識概念都比較抽象，這使得教學(xué)工作需要更具有創(chuàng)新性，才能夠在技工學(xué)校學(xué)生中呈現(xiàn)明顯的效果。教師應(yīng)該針對于技工學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計出適合他們的教學(xué)模式，讓每一個學(xué)生都能夠在已有知識的基礎(chǔ)上增進(jìn)對于數(shù)學(xué)的水平，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;數(shù)學(xué)教學(xué);策略隨著新的教育理念的推廣，在技工學(xué)校中數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量提高，
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 技工學(xué)校學(xué)籍檔案管理工作芻議
本文主要針對技工學(xué)校學(xué)籍檔案管理工作展開研究，首先闡述其重要性，然后重點(diǎn)對技工學(xué)校學(xué)籍檔案管理措施進(jìn)行詳細(xì)論述，主要包括加強(qiáng)科學(xué)化管理、注重學(xué)籍信息資源建設(shè)、提高學(xué)籍檔案管理人員的素質(zhì)水平、加強(qiáng)學(xué)籍檔案信息安全管理，確保學(xué)籍檔案管理水平穩(wěn)步提升，促進(jìn)技工學(xué)校更好、更快發(fā)展。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校? ? 學(xué)籍? ? 檔案管理我國高度重視技工教育，這極大地促進(jìn)了技能人才培養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展，為技校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。而開展技工學(xué)校學(xué)籍檔案管理工作，對于規(guī)范辦學(xué)
職業(yè) 2022年10期2022-06-11
- 新時期技工學(xué)校班主任班級管理創(chuàng)新策略研究
：新形勢下，技工學(xué)校班主任班級工作具有整體性和多樣性的特點(diǎn)。為適應(yīng)新形勢下技工學(xué)校課堂教學(xué)的需要，班主任督導(dǎo)班級時必須采用科學(xué)、有效、創(chuàng)新的方法。新形勢下，要與可持續(xù)發(fā)展相契合，必須堅持管理機(jī)制的積極創(chuàng)新。教師要關(guān)注每一位學(xué)生，營造和諧的師生關(guān)系，隨時隨地改進(jìn)教學(xué)管理，塑造學(xué)生的團(tuán)隊精神。在任何情況下，都需要注意課堂氣氛，在塑造和管理的同時，學(xué)生也需要加強(qiáng)自身的管理，塑造學(xué)生的綜合能力?！絷P(guān)鍵詞：新時期;技工學(xué)校;班主任;班級管理;創(chuàng)新一、引言因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">技工學(xué)校
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 立德樹人背景下技工學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)優(yōu)化策略
：立德樹人;技工學(xué)校;計專業(yè)教學(xué);優(yōu)化策略立德樹人背景下教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路與自身角色，成為學(xué)生發(fā)展會計技能與職業(yè)道德的引導(dǎo)者，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)模式的課程建設(shè)者，幫助其以專業(yè)技能學(xué)習(xí)為載體，構(gòu)建積極的就業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀，促使其職業(yè)素養(yǎng)得到全面發(fā)展。將立德樹人任務(wù)與會計專業(yè)教學(xué)相融合的過程中，教師要正視當(dāng)前教學(xué)實(shí)施中存在的問題與學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)勢，針對性地提出優(yōu)化教學(xué)模式的具體策略。一、解析會計課程思政元素，推進(jìn)立德樹人在立德樹人背景下實(shí)現(xiàn)會計專業(yè)教學(xué)優(yōu)化，需從學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年10期2022-05-31
- 就業(yè)導(dǎo)向下幼兒教育專業(yè)音樂教育的思考
：就業(yè)導(dǎo)向;技工學(xué)校;幼兒教育專業(yè);音樂教育音樂課程是技工學(xué)校幼兒教育專業(yè)中的一門重要基礎(chǔ)課程，該課程具有一定的實(shí)踐性和專業(yè)性，即教師不僅僅要教授學(xué)生音樂知識和歌唱技能，其中最為重要的一點(diǎn)便是要提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為他們后續(xù)深造和就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。由于內(nèi)外因素的限制和影響，教師在音樂教學(xué)過程中仍存有諸多問題，無形中限制了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，鑒于此，教師有必要在結(jié)合學(xué)生切實(shí)需求、課程教學(xué)特色、專業(yè)發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上構(gòu)建新型的教學(xué)課堂。本文以筆者教學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年10期2022-05-31
- 基于“三位一體”培養(yǎng)目標(biāo)的校園文化建設(shè)
本文通過梳理技工學(xué)校校園文化建設(shè)中的問題，從分析意義、把握思路、明確目標(biāo)、培育品牌四個方面對技工學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行闡述，并基于思考，對桂林市交通技工學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)闡釋。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)目標(biāo)? ? 技工學(xué)校? ? 校園文化當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在面臨深刻調(diào)整?，F(xiàn)代企業(yè)與市場需要 “德育首位，能力本位，文化品位”三位一體的技能強(qiáng)、發(fā)展好的技術(shù)工人。經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才提出了更高的要求。技工學(xué)校作為優(yōu)
職業(yè) 2022年16期2022-05-30
- 面向民族農(nóng)牧民的國家通用語言教學(xué)研究
家通用語言;技工學(xué)校;教育研究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-13-中國作為一個多民族、多語言的國家，語言國情較為復(fù)雜，尤其是在相對偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，由于受到地區(qū)文化和地域環(huán)境等方面的影響，國家通用語言的普及程度較低，但溝通作為國家長治久安的必要因素，在維護(hù)持續(xù)穩(wěn)定的生存與發(fā)展環(huán)境過程中占據(jù)重要地位，這便意味著若想實(shí)現(xiàn)全民族共同發(fā)展的偉大中國夢，需加強(qiáng)國家通用語言的推廣教育，使民族地區(qū)逐漸與現(xiàn)代發(fā)展環(huán)境接軌。農(nóng)牧民是少數(shù)民
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 技工學(xué)校少數(shù)民族農(nóng)牧民國家通用語言教學(xué)研究
獻(xiàn)。針對當(dāng)前技工學(xué)校少數(shù)民族農(nóng)牧民國家通用語言教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境，需要探討有效的路徑和對策，提升少數(shù)民族農(nóng)牧民國家通用語言水平，促進(jìn)少數(shù)民族的畜牧事業(yè)發(fā)展。本文就此進(jìn)行詳細(xì)論述。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;少數(shù)民族;農(nóng)牧民國家通用語言教學(xué)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 國家通用語言是我國漢族通用的語言，國家通用語言言教學(xué)在普及文化教育、提升文明建設(shè)、強(qiáng)化國民素質(zhì)方面發(fā)揮重要作用。具備國家通用語言言能力，將有助于各地區(qū)之間的溝通、交流、協(xié)作，有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 關(guān)于技工學(xué)校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式探究
問題。本文從技工學(xué)校思想政治理論課的重要意義出發(fā)，淺要地分析了當(dāng)前我國技工學(xué)校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，并對技工學(xué)校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式提出了幾點(diǎn)看法。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;思想政治;實(shí)踐教學(xué);創(chuàng)新模式探究隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活得到了極大的豐富，從追求溫飽到追求精神文化，多樣化的社會生活讓人們的主人翁意識也不斷加強(qiáng)，再加上社會競爭越來越激烈，部分學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀都受到不同程度的影響， 但是我們?nèi)匀灰逦粋€問題，
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 關(guān)于當(dāng)代技工學(xué)校人才培養(yǎng)方法的思考
化，因此現(xiàn)代技工學(xué)校必須優(yōu)化人才培養(yǎng)方法，通過找準(zhǔn)當(dāng)前企業(yè)對于技術(shù)型人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而建立針對性的人才培育體系，以此提高技工學(xué)校學(xué)生的就業(yè)水平。本文即在此背景下展開研究，從就業(yè)導(dǎo)向、校企合作以及技術(shù)升級方面提出技工學(xué)校人才培養(yǎng)方法的革新與升級策略。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;人才培養(yǎng);校企合作;方法2019年，教育部頒布了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步提出了優(yōu)化職業(yè)教育制度體系的方案與要求，并提出應(yīng)全面落實(shí)“1+x”證書制度、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合等教育手段，進(jìn)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代技工學(xué)校心理健康教育模式研究
詞：互聯(lián)網(wǎng);技工學(xué)校;心理健康互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以其絕對的優(yōu)勢，迅速得到當(dāng)代人的認(rèn)可，為人們提供便捷的信息傳遞接收服務(wù)，并且改變了當(dāng)代人的生活方式。在面對網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍時，技工學(xué)校需要重視其對學(xué)生心理健康產(chǎn)生的負(fù)面影響。魚龍混雜的信息，使得缺乏辨別能力的技工學(xué)生，極容易受到影響，進(jìn)而產(chǎn)生心理困惑，不利于他們的身心健康。為此，技工學(xué)校學(xué)校需要引導(dǎo)學(xué)生正確面對互聯(lián)網(wǎng)的各種信息，充分發(fā)揮其有利的一面，讓互聯(lián)網(wǎng)成為幫助技工學(xué)校學(xué)生提升專業(yè)技能的輔助工具。因此，在互聯(lián)網(wǎng)迅速
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年6期2022-04-22
- 立德樹人背景下技工學(xué)校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑
質(zhì)教育目標(biāo)。技工學(xué)校體育教學(xué)中在開展德育教育時，應(yīng)對教學(xué)方式進(jìn)行有效的創(chuàng)新，進(jìn)而讓學(xué)生能夠接受德育觀念并作用于學(xué)生的思想與行為中，實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo)。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;體育;立德樹人;創(chuàng)新路徑技工學(xué)校教育教學(xué)中存在的體育學(xué)科，目的是利用體育促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，而在促進(jìn)學(xué)生身心健康成長時，應(yīng)將德育教育與教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)而利用德育教育促進(jìn)學(xué)生擁有正確的思想觀與道德觀，無論是在參與體育活動中，還是在日常學(xué)習(xí)與生活中，都能夠運(yùn)用正確的思想去解決面對的各類問題，進(jìn)而促
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年10期2022-04-02
- 新時代技工院校英語教學(xué)的幾點(diǎn)體會
文針對新時代技工學(xué)校英語課堂的教學(xué)方法進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;英語教學(xué);有效策略引言和很多高校一樣，技工院校是國家職業(yè)技術(shù)性人才培養(yǎng)的重要地方。近年來，技工教育取得了許多新的成就，為國家培養(yǎng)出許多社會職業(yè)性人才。當(dāng)然，技工英語作為技工教育中的重點(diǎn)教學(xué)科目，學(xué)校及教師都要充分注重對其進(jìn)行技巧性教學(xué)。英語可以說是無處不在，滲透到社會生活的各個領(lǐng)域，時時處處都有它的存在。關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就會知道當(dāng)今社會對人才的英語能力要求日益提高。因此，學(xué)好英語已經(jīng)不僅是
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年10期2022-04-02
- 經(jīng)典誦讀在技工學(xué)校語文單元教學(xué)中運(yùn)用
：語文教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)體系中的重要組成部分，語文單元教育則是主要的教學(xué)形式，做好單元教學(xué)，提升教學(xué)效率及質(zhì)量，是語文教學(xué)乃至技工學(xué)校教育的重要課題和關(guān)鍵所在。本文提出經(jīng)典誦讀在技工學(xué)校語文單元教學(xué)中運(yùn)用的思路及方法，通過誦讀與講讀相結(jié)合、明確制定目標(biāo)任務(wù)、切實(shí)做到以生為本、善于多形式的結(jié)合幾個方面出發(fā)，來進(jìn)一步奠定與夯實(shí)經(jīng)典誦讀方法的應(yīng)用基礎(chǔ)的同時，更好地服務(wù)于教學(xué)及人才培養(yǎng)成效的實(shí)現(xiàn)與提升。關(guān)鍵詞：經(jīng)典誦讀;技工學(xué)校;語文;單元教學(xué) 語文是技工學(xué)校各
客聯(lián) 2022年1期2022-03-29
- 優(yōu)化技工院校職業(yè)素養(yǎng)課程教學(xué)模式的探索
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;職業(yè)素養(yǎng);教學(xué)模式引言因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">技工學(xué)校是培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才的專業(yè)學(xué)校，所以其應(yīng)該順應(yīng)新時代發(fā)展需求，主動創(chuàng)新教學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)技能實(shí)操，不斷完善教學(xué)缺陷，提高教學(xué)質(zhì)量。我國已經(jīng)步入新時代，極力提倡創(chuàng)新、改革的發(fā)展，而企業(yè)對應(yīng)聘職工的要求也有了新的定位，不僅對專業(yè)技能的高要求外，更注重職工的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)操守。所以以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，改革教學(xué)方法為核心是現(xiàn)代技工學(xué)校的主要任務(wù)及職責(zé)。一、提高職業(yè)素養(yǎng)的趨勢目前，我國積極提
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 淺談信息技術(shù)與技工學(xué)校汽修專業(yè)教學(xué)的融合研究
學(xué)模式。對于技工學(xué)校汽修專業(yè)來說，行業(yè)上要求的“理實(shí)一體化”目標(biāo)由于學(xué)校自身硬件設(shè)置缺陷和教學(xué)能力不足等問題實(shí)現(xiàn)難度較大。而將信息技術(shù)與汽修專業(yè)結(jié)合，就可以很好提升教學(xué)的可操作性和直觀性，為汽修專業(yè)的發(fā)展提供了新方向。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);技工學(xué)校;汽修專業(yè)一、系統(tǒng)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣針對大多數(shù)學(xué)生對汽修專業(yè)的模糊認(rèn)識，學(xué)生本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，因而在汽車維修專業(yè)課堂教學(xué)過程中，需要對知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。但由于汽車維修專業(yè)教
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年3期2022-03-26
- 淺談技工學(xué)校計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
詞】? ? 技工學(xué)校? ? 計算機(jī)教學(xué)? ? 學(xué)生能力? ? 培養(yǎng)策略引言：眾所周知，技工學(xué)生受到歡迎的原因在于他們具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、思維靈活性強(qiáng)、可吃苦的優(yōu)勢，而隨著時代的發(fā)展，社會對于專業(yè)性人才要求也逐步提升，即要求學(xué)生具有較強(qiáng)的綜合能力，各用人單位更歡迎復(fù)合型人才。為此，在計算機(jī)教學(xué)實(shí)施過程中，教師應(yīng)針對學(xué)生的所學(xué)專業(yè)，有偏重地培養(yǎng)學(xué)生在本專業(yè)中的綜合學(xué)習(xí)能力，提升他們的復(fù)合素質(zhì)，真正讓學(xué)生適應(yīng)社會的發(fā)展，增強(qiáng)他們在未來崗位的競爭能力。一、技工學(xué)校
中國新通信 2022年2期2022-03-23
- 淺析技工學(xué)校電腦機(jī)房管理與維護(hù)
子峰摘要：在技工學(xué)校中，電腦機(jī)房的管理與維護(hù)是比較重要的工作，很多的課程都是需要在電腦機(jī)房中進(jìn)行，因此本文只要是根據(jù)本人所在工作單位的電腦機(jī)房現(xiàn)狀進(jìn)行分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;電腦機(jī)房;管理;維護(hù)隨著信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)的應(yīng)用在各個領(lǐng)域使用越來越廣泛，這也就意味著我們勞動者對電腦的使用要求也越來越高。因此在教學(xué)的角度來說，我們不僅計算機(jī)相關(guān)專業(yè)需要學(xué)習(xí)使用電腦外，其它專業(yè)也都要做為公共基礎(chǔ)課程來學(xué)習(xí)計算機(jī)相關(guān)知識。在技工學(xué)校中，電腦機(jī)房是計算機(jī)教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年4期2022-03-21
- 技工學(xué)校計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)實(shí)用型人才分析
小梅關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;計算機(jī)教學(xué);實(shí)用型人才;人才培養(yǎng);培養(yǎng)策略前言：隨著時間的推移和時代的不斷改革創(chuàng)新，國內(nèi)的社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)都得到了快速的發(fā)展，與此同時，對于各類人才的需求和要求也在逐漸提升，對于計算機(jī)專業(yè)人才來說也是一樣的，而且目前來看，社會中急缺計算機(jī)專業(yè)的實(shí)用型人才資源。在這種情況下，國內(nèi)的相關(guān)技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)需要知曉這一點(diǎn)，著重培養(yǎng)實(shí)用型的人才資源，滿足社會發(fā)展需求的同時，促使技工學(xué)校的專業(yè)教育再上一個嶄新的臺階，這對于國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年7期2022-02-22
- 基于移情視角的技工學(xué)校師生關(guān)系構(gòu)建
制的介入對于技工學(xué)校構(gòu)建良好師生關(guān)系具有重要作用，但許多技工學(xué)校由于教師對移情機(jī)制重視不夠、學(xué)生移情能力不足以及學(xué)校人才培養(yǎng)模式存在缺陷等原因，師生關(guān)系存在“缺情”問題。技工學(xué)校教師在教育教學(xué)過程中需要充分發(fā)揮自身主動性，并致力于培養(yǎng)學(xué)生的移情能力，形成互相理解、共同成長的師生關(guān)系。關(guān)鍵詞：移情? ? 技工學(xué)校? ? 師生關(guān)系移情是社會心理學(xué)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會成員對其他人的感同身受，即“心理過程的參與使一個人所產(chǎn)生的感受與另一個人的情境更加一致”。由于移
職業(yè) 2022年2期2022-02-22
- 技工學(xué)校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與健康成長研究
文將具體闡述技工學(xué)校學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的有效策略。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;心理危機(jī);干預(yù)技工學(xué)校作為職業(yè)教育的重要組成部分，除了著重培育學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)重視學(xué)生的心理是否健康，具有扎實(shí)的專業(yè)知識固為重要，但是也不能忽視學(xué)生的心理健康，要加強(qiáng)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的離力度，促使技工學(xué)校的學(xué)生們可以健康成長，成為社會所需要的高素質(zhì)人才，從而推動社會的發(fā)展。一、加強(qiáng)心理危機(jī)知識教育學(xué)生的行為會受意識的影響，對于技工學(xué)校多數(shù)學(xué)生而言，心理危機(jī)出現(xiàn)的原因，主要因?yàn)閷W(xué)生對外界事
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年46期2021-12-22
- 淺談技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)模式探討
翟繼鋒摘要：技工學(xué)校專業(yè)旨在為學(xué)校與社會培養(yǎng)一批基礎(chǔ)扎實(shí)的人才，這些人才不僅應(yīng)具有豐富的理論知識，而且應(yīng)具有專業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)今社會對技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的理論水平以及實(shí)踐水平出現(xiàn)了顯著性的升高，這說明計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展水平能夠代表專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用能力，因此，技工學(xué)校計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)已經(jīng)成為今天衡量技工學(xué)校計算發(fā)展的重要標(biāo)志之一。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;計算機(jī)專業(yè);計算機(jī);應(yīng)用能力;培養(yǎng)模式前言：本篇文章從學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，為探
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年34期2021-12-16
- 土木工程教學(xué)與實(shí)踐有效結(jié)合的途徑研究
：實(shí)踐教育是技工學(xué)校土木工程類課堂教學(xué)的主要手段之一，是基礎(chǔ)知識與實(shí)際內(nèi)容的有效融合，通過這些方式不但能夠訓(xùn)練學(xué)生的動手能力，還進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對專業(yè)知識的掌握，從而促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。土木工程專業(yè)類別是一個比較傳統(tǒng)的專業(yè)體系，有著很大的實(shí)用性，不過在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐教育過程中，土木工程專業(yè)類的學(xué)生實(shí)踐機(jī)會卻相對很少，學(xué)習(xí)資源也比較欠缺，所以教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，以便達(dá)到實(shí)踐課程的教育目的。關(guān)鍵詞：土木工程;技工學(xué)校
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 淺議技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
：數(shù)學(xué)課程是技工學(xué)校系統(tǒng)教學(xué)中的基礎(chǔ)課程，同時也是傳統(tǒng)教學(xué)模式下重點(diǎn)發(fā)展的教育方向。新時期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化，在教育教學(xué)過程中培育中職生形成較好的職業(yè)能力也是改革的關(guān)鍵任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)深挖數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的主要問題，依據(jù)新時期教育理念與教學(xué)策略一步步解決問題。數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用與實(shí)踐能力要求較高，因而也對新時期學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)融合“職業(yè)”發(fā)展思想培育學(xué)生成長。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;數(shù)學(xué)改革;職業(yè)能力技工學(xué)校的重要任務(wù)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年42期2021-12-03
- 簡析技工學(xué)校語文教學(xué)存在的問題與對策
文課程在整個技工學(xué)校的課程體系中起到重要的作用，學(xué)生唯有具備扎實(shí)的語言表達(dá)能力、知識應(yīng)用能力，才能夠更好的展開專業(yè)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)素質(zhì)的不斷提升和發(fā)展。但是通過分析技工學(xué)生個人語文學(xué)習(xí)可以得知，無論是學(xué)生個人的語文學(xué)習(xí)，還是學(xué)校方面的語文課程教學(xué)，語文課程的地位并不是很高，許多教師、學(xué)生認(rèn)為可有可無，進(jìn)而影響到語文教學(xué)質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;語文教學(xué);問題與對策隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及各個行業(yè)的變革，我國對人才的需求和要求也隨之發(fā)生變化，而技
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代技工學(xué)校心理健康教育模式的探索
慧敏摘 要：技工學(xué)校的學(xué)生處于青春期，每個人既具有這個年齡階段的共同心理特征，又有各自不同的心理特點(diǎn)。他們?nèi)菀资艿缴磉叚h(huán)境的影響，出現(xiàn)過激的行為。所以，探索出一種適合當(dāng)代技工學(xué)校學(xué)生心理健康教育的模式顯得尤為重要。技工學(xué)校要重視該階段學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的想法和思想動向，研究學(xué)生現(xiàn)階段的心理問題，找到易于被學(xué)生所接受的、可操作的心理調(diào)適和疏導(dǎo)的方法，為學(xué)生的發(fā)展保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”? ? 技工學(xué)校? ? 心理健康教育一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下
職業(yè) 2021年18期2021-11-25
- 新形勢下技工學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新
【摘 要】 技工學(xué)校在教學(xué)的過程中會更加關(guān)注人才的實(shí)踐能力，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐方面的教學(xué)。平面廣告設(shè)計專業(yè)本身比較復(fù)雜，學(xué)生需要掌握的技能豐富多樣，需要培養(yǎng)一批理論基礎(chǔ)知識扎實(shí)、實(shí)踐能力較高的專業(yè)學(xué)生，使其在畢業(yè)之后從事到工作中更加快速地適應(yīng)工作。本文針對新形勢下技工學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行分析，尋求更有效的技工學(xué)校平面廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革和創(chuàng)新措施，希望能夠促進(jìn)相關(guān)教學(xué)工作的順利開展?！娟P(guān)鍵詞】 新形勢? 技工學(xué)校? 平面廣告設(shè)計? 教學(xué)
考試與評價 2021年10期2021-11-22
- 混合式教學(xué)在技工學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)中的實(shí)踐研究
圖課程教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)中的一個非常重要基礎(chǔ)學(xué)科，它貫穿于各個學(xué)科的教學(xué)之中，對培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識、在實(shí)際操作中應(yīng)用和創(chuàng)新的能力具有重要的基礎(chǔ)作用。職業(yè)教育是一種專業(yè)型教育，是定向培養(yǎng)技術(shù)人才的技術(shù)學(xué)校。在機(jī)械加工專業(yè)課程中的機(jī)械制圖這一門課程，它具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。本文對當(dāng)前技工學(xué)校機(jī)械制圖課程教學(xué)進(jìn)行了科學(xué)探索和實(shí)踐，依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)，以提高實(shí)踐能力為目的，以混合式教學(xué)模式為手段，為了更加科學(xué)有效地提高機(jī)械制圖課程的教學(xué)質(zhì)量
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年39期2021-11-15
- 論技工學(xué)校班主任怎樣開展德育工作
。【關(guān)鍵詞】技工學(xué)校;德育工作;班主任我國歷來重視德育在人才培養(yǎng)中的重要作用，始終將“德”放在人才標(biāo)準(zhǔn)的首位，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?、以德為先。黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，黨的十九大報告進(jìn)一步指出，要“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。對于技工學(xué)校的學(xué)生，成才不是大部人的目標(biāo)，所以立德顯得尤為重要。作為班主任應(yīng)該挑起培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)
科學(xué)與生活 2021年3期2021-11-10
- 論技工學(xué)校心理咨詢工作的實(shí)效性
理咨詢工作是技工學(xué)校德育教育面臨的一項(xiàng)重要工作。在進(jìn)行心理健康教育的實(shí)施工作中，需要對目前技工學(xué)校的心理咨詢工作的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，加強(qiáng)對心理咨詢工作的監(jiān)督實(shí)施，督促心理咨詢工作的專業(yè)化發(fā)展，同時加大宣傳心理健康的力度，讓學(xué)生和家長們主動參與配合，營造健康積極有效且專業(yè)性的心理咨詢室。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校 心理咨詢 實(shí)效性一、技工學(xué)校開展心理咨詢工作的重要性在現(xiàn)代化發(fā)展的大趨勢下，對學(xué)生的要求不只是具有專業(yè)的技能知識，還對學(xué)生的心理素質(zhì)有很高的要求。教育部門提
公關(guān)世界 2021年20期2021-11-09
- 微課程在技工學(xué)校平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
可以有效彌補(bǔ)技工學(xué)校中傳統(tǒng)平面設(shè)計教學(xué)中的缺陷與不足，直觀、詳細(xì)地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使教師可以實(shí)時了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和效果，以便于教師調(diào)整平面設(shè)計教學(xué)的策略。在技工學(xué)校的平面設(shè)計教學(xué)中，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確，導(dǎo)致教師的教學(xué)效果難以得到有效的提升，因此微課程的應(yīng)用可以極大地提高學(xué)生對平面設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生相關(guān)技能的學(xué)習(xí)與掌握，因此本文主要分析了在技工學(xué)校的平面設(shè)計教學(xué)中，教師應(yīng)用微課程的具體策略。【關(guān)鍵詞】微課程;技工學(xué)校;平面
紅豆教育 2021年15期2021-10-28
- 技工學(xué)校企業(yè)服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
人才的培養(yǎng)。技工學(xué)校作為職業(yè)教育的重要組成部分，要不斷改革教育，適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展，并積極在教學(xué)模式、教學(xué)理念上創(chuàng)新，才能符合社會的發(fā)展要求，有效的加快學(xué)生發(fā)展。因此，這里就圍繞著技工學(xué)校企業(yè)服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式做研究，并給出策略參考。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;企業(yè)服裝;人才培養(yǎng);策略引言：培養(yǎng)素質(zhì)化的現(xiàn)代應(yīng)用型人才是學(xué)校教育的主要目標(biāo)，技工學(xué)校需要不斷深化改革，注重素質(zhì)教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系，并注重技工學(xué)校企業(yè)服裝專業(yè)人才在我國新型教育模式中的地位，不斷進(jìn)行教育
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年16期2021-10-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代技工學(xué)校心理健康教育模式的探索
慧敏摘 要：技工學(xué)校的學(xué)生處于青春期，每個人既具有這個年齡階段的共同心理特征，又有各自不同的心理特點(diǎn)。他們?nèi)菀资艿缴磉叚h(huán)境的影響，出現(xiàn)過激的行為。所以，探索出一種適合當(dāng)代技工學(xué)校學(xué)生心理健康教育的模式顯得尤為重要。技工學(xué)校要重視該階段學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的想法和思想動向，研究學(xué)生現(xiàn)階段的心理問題，找到易于被學(xué)生所接受的、可操作的心理調(diào)適和疏導(dǎo)的方法，為學(xué)生的發(fā)展保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”? ? 技工學(xué)校? ? 心理健康教育一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下
職業(yè)·下旬 2021年9期2021-10-22
- 技工學(xué)校籃球一體化教學(xué)理論初探
量。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;籃球一體化;教學(xué)方法隨著國務(wù)院職教二十一條的出臺，職業(yè)教育正在走上規(guī)范化辦學(xué)的道路。我們都知道職業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，這完全符合了我國當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)化趨勢。技工學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時，也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉，而籃球是大部分學(xué)生喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動，將籃球一體化教學(xué)理論應(yīng)用在體育教學(xué)中，將會讓學(xué)生在進(jìn)行籃球訓(xùn)練中更注重方法，對提升自己的籃球素養(yǎng)幫助很大。本文結(jié)合籃球一體化教學(xué)理論的概念，對技工學(xué)校籃球一體化教學(xué)理論進(jìn)行探討，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年37期2021-10-21
- 技工學(xué)校無人機(jī)操控手培育策略研究
顯增加。因此技工學(xué)校中應(yīng)當(dāng)積極從做好無人機(jī)操控手培育工作入手，結(jié)合當(dāng)前發(fā)展形勢，制定出有效的培育措施。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;無人機(jī)操控手;培育技工學(xué)校中應(yīng)當(dāng)堅持從做好人才培養(yǎng)工作入手，針對無人機(jī)市場對無人機(jī)操控手的要求進(jìn)行分析，結(jié)合無人機(jī)操控維修專業(yè)特點(diǎn)，做好無人機(jī)操控手培育工作，在緊跟當(dāng)前發(fā)展形勢的基礎(chǔ)上反思存在的不足，確保所培養(yǎng)的人才能夠滿足行業(yè)發(fā)展要求。一、技工學(xué)校無人機(jī)操控手培育現(xiàn)狀（一）人才培養(yǎng)質(zhì)量難以滿足行業(yè)發(fā)展要求在技工學(xué)校中無人機(jī)操控維修專業(yè)發(fā)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年37期2021-10-21
- 項(xiàng)目教學(xué)法在技工學(xué)校電子教學(xué)中的應(yīng)用分析
力的作用。在技工學(xué)校的電子教學(xué)過程中，對學(xué)生實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法能將傳統(tǒng)教學(xué)中的以教師為主體轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為中心，促使學(xué)生主動的參與到教學(xué)過程中?；诖?，文章闡述了技工學(xué)校中電子教學(xué)的現(xiàn)狀，并借助實(shí)際案例，分析了將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于實(shí)際電子教學(xué)中的方式?！絷P(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法;技工學(xué)校;電子教學(xué);應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法是對針對學(xué)生實(shí)際情況制定的教學(xué)方式。教師在這一教學(xué)活動中會為學(xué)生發(fā)放特定形式的教學(xué)任務(wù)，然后學(xué)生能通過合作討論等方式解決問題。在這一教學(xué)方式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 技工學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)課程改革的分析
】隨著新時期技工學(xué)校教學(xué)改革的深入開展，為了全面提升技工學(xué)校的教學(xué)效率，教師要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，有針對性地構(gòu)建完善的課程體系，加強(qiáng)課程改革研究，制定良好的教學(xué)方案，提高有效教學(xué)方法的運(yùn)用能力，促使學(xué)生全面提高專業(yè)水平。通過具體分析，結(jié)合技工學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，全面地總結(jié)了技工學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)課程改革的途徑，旨在為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)型人才。【關(guān)鍵詞】技工學(xué)校? 機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)? 課程改革中圖分類號：G4? ? ? 文
南北橋 2021年22期2021-09-16
- 技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的困境和改進(jìn)方法分析
下來將提出在技工學(xué)校中，數(shù)學(xué)的教學(xué)會遇到什么樣的問題，并且根據(jù)這些問題本文將會提出一些解決的辦法。一、對數(shù)學(xué)教學(xué)中面臨的困難進(jìn)行分析迄今為止，技工學(xué)校所能招到的學(xué)生越來越少了，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是我國學(xué)校的種類變多了，這給學(xué)生的選擇也就變多了，正因?yàn)槿绱耍?span id="j5i0abt0b" class="hl">技工學(xué)校招到的學(xué)生中，大部分都是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。然而，在技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，數(shù)學(xué)教師使用的教學(xué)方法都是一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法使得學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有任何興趣，這些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就更
新生代 2019年10期2019-11-13
- 技工學(xué)校內(nèi)控體系設(shè)計的重點(diǎn)與難點(diǎn)探討
與借鑒，剖析技工學(xué)校內(nèi)部控制的現(xiàn)狀，分析內(nèi)控體系設(shè)計存在的難點(diǎn)，嘗試從內(nèi)部控制理論視角來構(gòu)建技工學(xué)校的內(nèi)控體系，并闡述設(shè)計中存在的重點(diǎn)，希望可以對相關(guān)的研究有所幫助。關(guān)鍵詞：技工學(xué)校，內(nèi)控體系設(shè)計的重點(diǎn)與難點(diǎn)技工學(xué)院一直以來處于比較尷尬的位置，高等院校層次比它高，與其層次相差無幾的高職院校卻可以納入高考統(tǒng)招，下面還有靈活的民辦技校及短期的培訓(xùn)班。建構(gòu)合理高效的內(nèi)控體系，分析其設(shè)計中的難點(diǎn)與重點(diǎn)，對技工學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展具有十分重要的意義。筆者對于技工學(xué)校內(nèi)控體
行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù) 2017年11期2017-10-20
- 技工學(xué)校檔案管理如何提高實(shí)效性
文/呂梁高級技工學(xué)校 袁麗琴一、前言對于技工學(xué)校而言，檔案管理工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，其管理質(zhì)量對技工學(xué)校的教學(xué)管理和行政管理產(chǎn)生了重要影響?；跈n案管理的重要性，技工學(xué)校的檔案管理工作只有從注重提高管理人員素質(zhì)、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理行為以及大力推進(jìn)數(shù)字化管理等方面入手，才能保證技工學(xué)校檔案管理取得實(shí)效性。因此，技工學(xué)校應(yīng)對檔案管理工作引起足夠的重視，并結(jié)合技工學(xué)校的現(xiàn)實(shí)需要，從多方面入手，確保檔案管理工作能夠在管理效果和管理水平上獲得全面提升。二、技工學(xué)
辦公室業(yè)務(wù) 2015年7期2015-11-26