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      淺析如何有效提升初中政治課堂的教學(xué)效率

      2021-11-22 00:32:23馬紅艷
      三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期
      關(guān)鍵詞:初中政治教學(xué)效率課堂教學(xué)

      馬紅艷

      摘要:在時代的飛速發(fā)展之下,初中政治的教學(xué)內(nèi)容和方法都發(fā)生了很多的變化,初中的政治課堂中知識點(diǎn)繁雜,且需要記憶和背誦的內(nèi)容也非常多,學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中總是會產(chǎn)生畏難的心理,如果老師沒有一個合理有效適合學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)手段,是很難以讓政治教學(xué)活動順利開展的,因此在當(dāng)下的初中政治課堂教學(xué)之中,老師要運(yùn)用多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到調(diào)動,使得課堂的教學(xué)效率獲得有效的進(jìn)展,讓班級中的每一個學(xué)生都能夠有所收獲。

      關(guān)鍵詞:初中政治;課堂教學(xué);教學(xué)效率

      課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識,提升自身能力的主要渠道,在教育教學(xué)的改革下,老師要能夠跟上改革的步伐,改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式,運(yùn)用新型的教學(xué)方式讓課堂變得生動起來,通過歡快的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生產(chǎn)生想要主動學(xué)習(xí)知識的想法,在課堂之中多多與學(xué)生進(jìn)行交流與互動,從知識的學(xué)習(xí)之中體會到政治知識在生活之中的實(shí)用性,讓學(xué)生能夠不斷地獲得進(jìn)步,提升自己。

      一、開展辯論賽,滲透傳統(tǒng)文化

      初中生對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識并不深刻,再加上政治課堂教學(xué)模式的單一,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中注意力不能夠集中,一整節(jié)課的時間會走神很久,也沒有學(xué)習(xí)到政治文化知識,所以老師要尋找新的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生能夠把一節(jié)課的時間都充分利用好,在課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中能夠?qū)W習(xí)到知識,讓課堂的教學(xué)效果更上一層樓。

      為了讓課堂的教學(xué)效率獲得提升,我會在班級中開展一次辯論賽的活動,組織學(xué)生通過辯論賽把政治知識進(jìn)行內(nèi)化。例如我在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)到《誠信是金》這一課的時候,我就會讓學(xué)生以誠信這樣的道德品質(zhì)在當(dāng)今的社會之中還應(yīng)不應(yīng)該保持這個題目開展一次辯論賽的活動,讓全班的學(xué)生分為兩組,一組學(xué)生持反對方,一組學(xué)生持支持的一方。學(xué)生立刻產(chǎn)生了興趣,馬上針對這個問題進(jìn)行了自己的思考,辯論賽開始后反方先進(jìn)行了發(fā)言說:“現(xiàn)在很多人在考試的時候都通過作弊而輕松地通過了考試,而那些講誠信的人因?yàn)閳猿肿约憾〉昧瞬⒉焕硐氲某煽?,吃了很大的虧,所以我覺得講誠信在社會之中會吃很多的虧,因?yàn)檫@個社會之中不是每個人都是講誠信的。”這時正反進(jìn)行了反駁:“在社會中確實(shí)不是每個人都會講誠信,但是如果我對別人誠信,我相信別人也會對我誠信。在考試之中作弊的學(xué)生總會有露餡的一天,而講誠信的學(xué)生也總有天會通過自己不斷地學(xué)習(xí)和努力獲得很好的成績,那些考試作弊的學(xué)生知識不會是自己的,就算得了第一也只是一個空殼,不論如何我們都要做一個守誠信的人?!痹诩ち业霓q論賽之中,課堂的氣氛變得更加活躍了,最后學(xué)生們都明白了誠信對于我們來說代表著忠誠和信譽(yù),是我們每個人的責(zé)任感的體現(xiàn),不論怎樣撒謊都會有被揭穿的一天,只有待人真誠才會獲得朋友的真心,我們要堅守住自己的初心,把誠信這種優(yōu)良的傳統(tǒng)品質(zhì)繼承下去,通過這樣的形式有效地讓課堂的教學(xué)效率獲得了提升。

      二、把政治理論知識與生活進(jìn)行聯(lián)系

      政治的學(xué)習(xí)與我們的生活有很多聯(lián)系性,但是很多的學(xué)生都沒有認(rèn)識到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)過程中大部分學(xué)生對于政治的認(rèn)識就是要背的內(nèi)容很多,所以作為初中政治老師,要能夠引導(dǎo)學(xué)生把課本中的理論知識聯(lián)系到實(shí)際的生活之中,讓學(xué)生能夠感受到生活中存在的政治知識,以此來讓學(xué)生對政治知識學(xué)習(xí)有更深刻的理解,產(chǎn)生學(xué)習(xí)政治的積極性。

      例如我在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略之一部分的內(nèi)容的時候,我就會讓學(xué)生在課下對我們這座城市的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具體措施進(jìn)行調(diào)研,在考察之中讓學(xué)生去思考我國實(shí)行可持續(xù)戰(zhàn)略發(fā)展的意義是什么?并引導(dǎo)學(xué)生去提出自己的一些想法,在調(diào)查之中有沒有一些你的建議和不同的觀點(diǎn),通過這樣的形式來提升學(xué)生的思維能力。再比如我們可以開展社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生去了解本市的環(huán)境污染情況,讓學(xué)生說一說我們該如何保護(hù)我們的家園,接著帶領(lǐng)學(xué)生一起做公益活動,保護(hù)環(huán)境,以此來培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的品格。

      三、運(yùn)用多媒體教學(xué),提升課堂的教學(xué)效率

      在新時代下,用粉筆在黑板上進(jìn)行板書教學(xué)的形式已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生的需求了,尤其是在教授一些比較枯燥的學(xué)科的時候,非常需要老師能夠?qū)ふ腋舆m合初中生的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。對此,我們發(fā)現(xiàn)越來越多的課堂教學(xué)之中都把多媒體技術(shù)應(yīng)用在了其中,通圖片和視頻把知識點(diǎn)變得生動,讓學(xué)習(xí)的知識具象地呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前,這樣一來,學(xué)生不僅容易理解,還會對知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極性。

      例如我在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)到珍惜受教育的權(quán)利,旅行受教育義務(wù)這部分內(nèi)容的時候,我就會運(yùn)用多媒體讓學(xué)生來觀看在山區(qū)的學(xué)生們是如何學(xué)習(xí)的,和我們城市里的孩子有什么樣的差距,讓學(xué)生身臨其境,最終學(xué)生們都理解了我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的受教育的權(quán)利。由此得知在初中的政治教學(xué)之中,老師要根據(jù)課本中的內(nèi)容選擇合理的有效的教學(xué)方式,讓學(xué)生都能夠參與到學(xué)習(xí)之中,以此來提升初中政治課堂的教學(xué)效率。

      綜上所述,在初中的政治課教學(xué)之中,老師要能夠運(yùn)用適合本班學(xué)生的教學(xué)方式,讓學(xué)生在課堂之中多多互動,多多思考,參與到知識的學(xué)習(xí)之中,切實(shí)提升課堂的教學(xué)效率。

      參考文獻(xiàn):

      [1]呂吉主.如何提高初中政治課堂教學(xué)效率[J].西部素質(zhì)教育,2016,2(24).

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