廣東省河源市龍川縣呼吸教育六年級 楊銘科
我是一只生活在河里的小烏龜,我渴望不要長大。
我渴望不要長大。我喜歡在小溪里自由自在地爬行,和小魚小蝦一起玩耍。有一天,人類來到了這條小溪邊,發(fā)現(xiàn)了我們,開始大肆捕撈。在小魚小蝦的掩護下,我才僥幸逃離。
我渴望不要長大。我順著小溪逃出來,歷經(jīng)無數(shù)磨難后,來到了大海中。這里有美麗的珊瑚、金色的沙灘和湛藍的天空。我決定在這里安家,我終于又可以和小魚小蝦一起歡快地玩耍了??墒?,過了幾年,人類又發(fā)現(xiàn)了這里,并把這里開發(fā)為風(fēng)景區(qū)。沒過多久,這片海域就被人類破壞了。不得已,我只能再次搬家……
我渴望不要長大。十幾年后,我從一只小烏龜長成了一只大烏龜,但我不想長大,因為長大后,就會目睹更多的悲?。晃也幌腴L大,因為長大后食量就會變大,但是人類破壞了海洋生態(tài)環(huán)境,沒有足夠的食物供我們生存。最終,我落入了人類設(shè)置的陷阱中,被送上了餐桌。
我渴望不要長大。因為長大后,我會變得殘忍,為了生活而恃強凌弱,從吃素改成吃肉,但歸根結(jié)底,這一切都是因為人類。因為人類,我們才無家可歸。
最后,我要拼命吶喊:“人類,請你們停止對海洋生態(tài)環(huán)境的破壞吧!”
名師點評
小作者運用“反彈琵琶法”的寫作方法,借小烏龜?shù)目谖强卦V了人類對海洋生態(tài)環(huán)境的破壞,讓讀者認識到保護環(huán)境的重要性。本文構(gòu)思巧妙,主題鮮明,是一篇不錯的習(xí)作。