文/吳翠翠

大學(xué)生處于成長的關(guān)鍵時期，他們的健康成長對社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)具有重要的作用。高校應(yīng)認(rèn)識到黨支部建設(shè)工作是新形勢背景下高?；鶎狱h組織建設(shè)的總體需要，也是優(yōu)化學(xué)生思政教育的有效途徑。面對日漸復(fù)雜的社會背景，高校黨務(wù)人員必須深度分析，從多個方面強(qiáng)化學(xué)校黨支部建設(shè)和學(xué)生黨員的管理工作，促進(jìn)大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的提升[1]。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性

（一）完善黨的基層建設(shè)工作

黨的基礎(chǔ)組織工作不夠完善，很難將各項工作落到實(shí)處，難以鞏固黨的執(zhí)政地位。高校黨組織一般是以學(xué)生為主體，他們作為最基本的黨組織群體，既能對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)管理，又能對學(xué)校改革與發(fā)展起到至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)階段，隨著我國高校教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)生思想觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝；鶎狱h組織建設(shè)工作的開展帶來了一些問題，同時也提出了更為嚴(yán)格的要求。為進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)黨的基層建設(shè)工作，做好學(xué)生黨支部的建設(shè)工作，要主動適應(yīng)當(dāng)下的發(fā)展趨勢，符合現(xiàn)實(shí)高等教育實(shí)際改革的客觀需求。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生的思政素養(yǎng)

應(yīng)對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、先進(jìn)的黨性教育，讓他們始終嚴(yán)于律己，提高自身的政治修養(yǎng)。不可置疑的是，為體現(xiàn)黨支部的核心作用，必須充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，及時創(chuàng)新黨支部的相關(guān)活動，使其成為思政教育的主要場地。在大學(xué)生思政教育活動中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知需求，做好一系列黨建工作，這是高校育人的有效途徑。實(shí)踐表明，為體現(xiàn)黨支部的政治優(yōu)勢，需要強(qiáng)化學(xué)生黨支部的建設(shè)工作，以此來促進(jìn)學(xué)生思政素養(yǎng)的發(fā)展[2]。

（三）優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作

高校是培養(yǎng)社會主義接班人的主要場所，需要有良好的校風(fēng)保障，除了基本的行政管理外，還需要體現(xiàn)學(xué)生的帶頭作用。要加強(qiáng)培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員學(xué)生，要以良好的品德、極高的思想感染和教育學(xué)生，樹立良好的模范作用。學(xué)生黨支部的建設(shè)在一定程度上推進(jìn)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成。

二、高校學(xué)生黨支部建設(shè)機(jī)制

（一）構(gòu)建完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

輔導(dǎo)員作為高校思想宣傳的重要組成人員，帶領(lǐng)學(xué)生做好宣傳工作，將黨支部看作一個集體，既要教育支部內(nèi)的黨員，也要讓學(xué)生干部、其他團(tuán)員積極參與其中，以點(diǎn)帶面，積極弘揚(yáng)正能量。通常情況下，由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的黨務(wù)專職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任黨支部書記，加強(qiáng)學(xué)生黨支部的組織工作，書記是第一責(zé)任人，必須要準(zhǔn)確把握政治方向，可以選擇專職輔導(dǎo)員擔(dān)任書記，做好各支部的工作。

此外，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極深入學(xué)生黨支部指導(dǎo)工作，對高校學(xué)生黨支部的規(guī)范化建設(shè)、校慶、開學(xué)等大型活動中展現(xiàn)的先鋒模范作用表示肯定，代表學(xué)院黨委對學(xué)生黨支部建設(shè)工作給予指導(dǎo)，協(xié)助各項工作的順利開展。要積極聯(lián)系學(xué)生黨支部，分析學(xué)生黨員管理及支部建設(shè)中存在的各種問題，注重黨員質(zhì)量的提升，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。此外，要引導(dǎo)學(xué)生黨支部成員正確認(rèn)識自己的黨員身份，有追求、有能力，全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量[3]。

（二）構(gòu)建完善的管理機(jī)制

學(xué)生黨支部成員應(yīng)具有極強(qiáng)的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要構(gòu)建完善的黨支部管理機(jī)制。

第一，構(gòu)建規(guī)范的組織生活制度。組織生活是學(xué)生黨支部的基礎(chǔ)，組織生活的實(shí)施質(zhì)量直接關(guān)系到黨支部的影響力。對校內(nèi)學(xué)生而言，將學(xué)生黨支部成員分為兩人小組，每個成員負(fù)責(zé)對應(yīng)的組織生活，強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，全面提高黨員的綜合素養(yǎng)，讓他們擁有更加堅定的理想信念，增強(qiáng)黨的觀念。進(jìn)入校外實(shí)習(xí)的黨員要依靠實(shí)習(xí)單位的黨組織強(qiáng)化學(xué)生黨員的教育和管理工作，堅持實(shí)習(xí)黨組織的管理，構(gòu)建黨組織和實(shí)習(xí)單位的合作關(guān)系，完善黨員管理機(jī)制。

第二，構(gòu)建完善的評估機(jī)制。為構(gòu)建科學(xué)的管理模式，完善黨支部的建設(shè)工作，需要構(gòu)建合理的評估體系，實(shí)行黨內(nèi)監(jiān)督和黨委管理模式，建立思想、制度和業(yè)務(wù)評估模式，做好總結(jié)評價、規(guī)范管理工作，充分調(diào)動各方積極性、增強(qiáng)整個團(tuán)隊的實(shí)力，著重體現(xiàn)黨支部管理的系統(tǒng)性和動態(tài)性特點(diǎn)。總而言之，在不斷完善和強(qiáng)化學(xué)生黨支部工作的同時，要積極探索新的工作思路，敢于實(shí)踐，積極創(chuàng)新。

（三）構(gòu)建完善的激勵機(jī)制

高校應(yīng)結(jié)合學(xué)生黨支部的實(shí)際情況，對其進(jìn)行合理分析和改進(jìn)，利用各種激勵措施，讓其發(fā)揮出最大的作用。

首先，要有環(huán)境激勵。學(xué)生黨員的積極性和創(chuàng)新性發(fā)揮受環(huán)境因素的制約，高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的具體情況進(jìn)行合理分析，采取課堂教學(xué)、廣泛宣傳、積極管理、社會實(shí)踐以及黨組織等形式，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從各個方面影響和教育學(xué)生，讓學(xué)生形成積極且健康的思想意識，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。為強(qiáng)化學(xué)生黨組織的建設(shè)工作，應(yīng)按照學(xué)生黨員每人不少于100元的標(biāo)準(zhǔn)支付相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動費(fèi)用，并對其工作以及工作的貢獻(xiàn)給予個人或團(tuán)體獎勵。對于在重點(diǎn)工作、重要建設(shè)以及突發(fā)事件中存在的先進(jìn)案例，要給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，積極推進(jìn)黨務(wù)建設(shè)工作的順利開展[4]。

其次，要有內(nèi)容激勵。學(xué)生黨支部活動本身具有一定的激勵性，它為學(xué)生黨員提供更加多元化的活動模式，吸引學(xué)生黨員積極參與，充分體現(xiàn)了黨支部成員的主體性原則，實(shí)現(xiàn)黨性觀念內(nèi)化，真正讓學(xué)生在活動中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和升華。對于遵守黨內(nèi)規(guī)章制度的學(xué)生黨員，要在學(xué)習(xí)過程中采取激勵措施，并在相關(guān)文件和校園網(wǎng)上以公開的形式進(jìn)行表彰，逐漸形成正確的用人模式。要加強(qiáng)對黨員干部的培養(yǎng)，激發(fā)他們的工作熱情，采取“能上能下”的用人模式，激發(fā)學(xué)生黨員的工作熱情。此外，學(xué)校要組織對應(yīng)的培訓(xùn)工作，及時拓寬黨員自主學(xué)習(xí)的途徑，開展豐富多彩的黨建活動，為學(xué)生黨員的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，要有情感升華。人是有思想和內(nèi)涵的，情感上的激勵往往體現(xiàn)在人和人的相互交流中，情感激勵將人作為基礎(chǔ)，從思想和精神上引導(dǎo)學(xué)生自覺參與到黨支部的工作和生活中；信任和尊重作為核心，鼓勵成員之間相互尊重，形成強(qiáng)大的精神力和凝聚力。

三、高校學(xué)生黨員管理應(yīng)采取的策略

（一）強(qiáng)化對學(xué)生黨員的思政教育

黨的十九大報告指出：發(fā)展教育事業(yè)，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。高校學(xué)生黨員是同輩中的佼佼者，一言一行都會影響著周圍的同學(xué)。為此，高校必須強(qiáng)化學(xué)生黨員的思政教育，構(gòu)建濃厚的文化氛圍，強(qiáng)化黨員的政治敏銳度?，F(xiàn)階段，高校應(yīng)提高政治姿態(tài)，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到實(shí)處，構(gòu)建完善的工作格局，堅持“三會一課”制度，充分發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用，讓全校學(xué)生黨員不忘初心，樹立良好的思想根基。同時，高校必須清楚認(rèn)識現(xiàn)階段的政治任務(wù)，全面貫徹落實(shí)和學(xué)習(xí)新時期社會主義思想觀念，讓教育以全局為中心，實(shí)現(xiàn)黨建工作和學(xué)生黨員思政教育的深度結(jié)合[5]。

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的一部分，當(dāng)黨員學(xué)生接收信息途徑愈加多元化，依靠移動終端完善信息溝通機(jī)制成為一種習(xí)慣，既滿足學(xué)生對新型教育載體的基本需求，又符合黨員學(xué)生的成長規(guī)律。因此，為讓學(xué)生樂于接受思政教育的內(nèi)容，高校應(yīng)積極推動思政教育，將思政工作和信息技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，利用微信、微博和抖音等學(xué)生經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)絡(luò)媒體開始弘揚(yáng)主旋律，及時擴(kuò)大教育的覆蓋范圍。為在廣大學(xué)生黨員中樹立典型，需要在各個校園網(wǎng)絡(luò)媒體中有效宣傳，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，教育黨員學(xué)生誠實(shí)守信、堅持上進(jìn)，做一名優(yōu)秀且合格的黨員。

（二）深化對學(xué)生黨員的實(shí)踐教育

為強(qiáng)化對高校學(xué)生黨員的實(shí)踐教育，學(xué)校應(yīng)積極搭設(shè)實(shí)踐基地，主動與城市社區(qū)、愛國主義教育基地等機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，為學(xué)生黨員提供鍛煉和成長的契機(jī)，通過多種形式參與社會實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)教育主體和實(shí)踐基地的深度對接，讓大學(xué)生尋找社會服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)，做到真正服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。

一方面，高校學(xué)生黨組織開展社會政治實(shí)踐活動，可以提高學(xué)生的政治覺悟，對政治建設(shè)有一定的影響。這就要求高校學(xué)生黨員要體現(xiàn)自身優(yōu)勢，做好理論研究，積極參與到政府的相關(guān)課題中，為政府如何正確行使權(quán)力提供有效支撐?；蛘呃瞄e暇時間采用社區(qū)掛職的形式協(xié)助地方政府完成相關(guān)工作，結(jié)合社區(qū)層面的實(shí)際需求，開展政策咨詢活動，有效彌補(bǔ)社區(qū)服務(wù)中的一系列問題。

另一方面，高校學(xué)生黨支部開展為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐活動，可以讓學(xué)生黨員認(rèn)識到為社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)也是他們的責(zé)任。在開展活動中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生黨員的知識背景、專業(yè)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行客觀分析，如農(nóng)業(yè)專業(yè)的黨員為農(nóng)民提供技術(shù)方面的指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在社會服務(wù)實(shí)踐活動中，黨員學(xué)生將自身所學(xué)知識合理應(yīng)用到實(shí)踐中，對社會發(fā)展和企業(yè)技術(shù)革新具有一定的促進(jìn)作用。

（三）加強(qiáng)學(xué)生黨員隊伍的提升工作

大學(xué)生是最重要的人才資源，代表國家以及民族的未來，黨的事業(yè)需要一批又一批優(yōu)秀人才不斷加入其中才能獲得蓬勃發(fā)展，需要站在中華民族偉大復(fù)興的高度，完成黨的人才培養(yǎng)工作。高校應(yīng)有步驟、有計劃地組織學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動中，結(jié)合黨員的實(shí)際情況，安排專業(yè)人員，廣泛且深入探索學(xué)生黨員的實(shí)踐活動。例如，針對某個黨建熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生到社會上開展實(shí)踐調(diào)研，及時寫出調(diào)研報告，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展黨建理論討論活動。通過實(shí)踐檢驗(yàn)，充分把握學(xué)生的入黨動機(jī)，著重培養(yǎng)部分積極分子，將理論與實(shí)踐知識相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的政治熱情，增強(qiáng)學(xué)生對黨務(wù)工作的整體認(rèn)知，并在實(shí)踐中自覺接受考驗(yàn)。而在理論知識和實(shí)踐活動相互結(jié)合的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識當(dāng)下復(fù)雜的國際形勢，每位學(xué)生黨員都應(yīng)具有堅定的理想信念，提高自我的判斷能力。

加強(qiáng)學(xué)生黨員隊伍的建設(shè)，要挖掘?qū)W生的潛能，樹立典型，通過黨內(nèi)激勵制度的建設(shè)，積極宣傳優(yōu)秀的學(xué)生黨員，讓其他學(xué)生感受差距，自覺提高自身的黨性修養(yǎng)。或者是借用校外的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，邀請那些在各個領(lǐng)域優(yōu)秀的人才到高校為學(xué)生黨員開展講座，進(jìn)行面對面交流，及時消除黨員對現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)知偏差，增強(qiáng)思想認(rèn)知意識，提高分析和解決問題的能力。例如，某高校在開展學(xué)生黨支部建設(shè)工作時，始終面向全體學(xué)生，幫助他們從思想層面認(rèn)識黨組織。學(xué)校及時制定合理的培訓(xùn)方案，引導(dǎo)學(xué)生黨員發(fā)展對象利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺開展自主學(xué)習(xí)，讀原著悟原理，進(jìn)行在線答題測評，結(jié)合線上的學(xué)習(xí)感悟，對黨組織的相關(guān)工作進(jìn)行集中討論，不斷提升政治理論素養(yǎng)。

（四）完善監(jiān)督機(jī)制，確保管理工作的系統(tǒng)性

高校要堅持“因地制宜”的基本原則，實(shí)施學(xué)生黨員的繼續(xù)教育工作，確保他們成為黨員后可以及時接受到最新的理論指導(dǎo)，從而促進(jìn)自我黨性修養(yǎng)的發(fā)展。例如，就學(xué)生黨員的教育工作而言，需要構(gòu)建對應(yīng)的黨員學(xué)習(xí)制度，規(guī)定學(xué)生黨員及時了解、熟悉相關(guān)的制度和內(nèi)容，黨員接受繼續(xù)教育的課時和考核方式。而在黨員管理方面，明確認(rèn)識積極分子的資格制度，確保真正優(yōu)秀的學(xué)生被納入黨員隊伍中，強(qiáng)化和堅持黨員各項工作的開展，并通過對學(xué)生的理論與實(shí)踐情況進(jìn)行考核，充分體驗(yàn)了學(xué)生黨員的先進(jìn)性。學(xué)生黨員的發(fā)展工作，離不開完善的監(jiān)督制度，要通過民主評議制度，定期組織一系列的評價活動，注重聽取黨員和師生的意見與建議，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員的自我發(fā)展。

監(jiān)督學(xué)生黨員日常行為和學(xué)習(xí)情況是促進(jìn)他們不斷進(jìn)步的有效手段，通過科學(xué)、合理的監(jiān)督體系，讓黨員以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，確保他們始終保持先進(jìn)性。同時，與普通學(xué)生相比，對黨員的監(jiān)督應(yīng)更為嚴(yán)格，監(jiān)督要求體現(xiàn)在專業(yè)學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)中，評價的方式可以多樣化，如“繼續(xù)教育+組織活動”的形式，可以盡可能地獲得最全面的信息，幫助學(xué)生進(jìn)行自我完善和改進(jìn)。對于一些違反紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)生黨支部應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，對其進(jìn)行批評教育、幫助提高。

打造優(yōu)秀的黨員學(xué)生隊伍，可以增添黨組織的新鮮血液，培養(yǎng)又紅又專的人才。為此，高校黨建工作要充分認(rèn)識學(xué)生黨支部的責(zé)任，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，構(gòu)建有效的激勵制度，以彰顯青年學(xué)生的影響力，為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會主義事業(yè)的接班人。