袁文
摘要:目的:分析在艾滋病預(yù)防控制中應(yīng)用艾滋病危害宣傳的自省式健康教育的效果。方法:選取492例艾滋病高危人群開(kāi)展研究,入組時(shí)間為2014.1.1~2020.12.30,采用拋硬幣方式分組,正面246例接受常規(guī)健康教育(甲組),反面246例開(kāi)展艾滋病危害宣傳的自省式健康教育(乙組),比較兩組宣教效果。結(jié)果:乙組高危人群宣教后遵醫(yī)囑定期復(fù)查、性行為自主防護(hù)措施及遵醫(yī)囑合理用藥的評(píng)分均優(yōu)于甲組;乙組宣教滿意度高于甲組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:自省式健康教育模式在艾滋病危害宣傳工作中開(kāi)展后,可有效糾正艾滋病高危人群的遵醫(yī)行為,提高其滿意度。
關(guān)鍵詞:艾滋病預(yù)防控制;艾滋病危害宣傳;自省式健康教育
【中圖分類號(hào)】R512.91 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1673-9026(2021)12--01
艾滋?。传@得性免疫缺陷綜合癥)是臨床常見(jiàn)的傳染性疾病,其主要是由于機(jī)體感染HIV病毒所致;HIV病毒進(jìn)入人體后會(huì)與細(xì)胞進(jìn)行整合,對(duì)機(jī)體免疫系統(tǒng)造成損害[1]。艾滋病可經(jīng)過(guò)血液、母嬰及性行為多種途徑傳播,具有潛伏期長(zhǎng)、感染者死亡率較高的特點(diǎn)[2]。早期做好預(yù)防工作、加強(qiáng)艾滋病健康宣教力度是控制艾滋病傳播的一項(xiàng)重要手段。本研究對(duì)我院艾滋病高危人群開(kāi)展艾滋病危害宣傳的自省式健康教育,分析其實(shí)施效果,內(nèi)容如下。
1.資料與方案
1.1一般資料
選取2014.1.1~2020.12.30我院體檢顯示為艾滋病高危人群共492例,其中甲組男女比例132:114,年齡16~89歲,均值(52.47±3.82)歲;乙組男女比例134:112,年齡17~88歲,均值(52.51±3.79)歲,以上一般資料(P>0.05)。
1.2方案
甲組:常規(guī)開(kāi)設(shè)艾滋病自愿咨詢門診、制定高危人群干預(yù)方案等。
乙組:(1)積極預(yù)防、合理關(guān)懷: 醫(yī)護(hù)人員重視對(duì)艾滋病高危群體的預(yù)防性健康宣傳教育工作;積極講解艾滋病傳播途徑、臨床表現(xiàn)、預(yù)防方法等內(nèi)容,針對(duì)文化程度較低者采用簡(jiǎn)單語(yǔ)言、圖片或視頻等形式進(jìn)行宣教,確保高危人群獲得完整且正確的信息,促使其對(duì)艾滋病的認(rèn)知水平及開(kāi)展預(yù)防措施的理解程度提高,從主觀上建立艾滋病防控意識(shí)。(2)針對(duì)依從性較差的艾滋病高危人群,著重宣傳艾滋病的可怕性,向其反復(fù)強(qiáng)調(diào)感染IIV后對(duì)機(jī)體造成的危害,引起其警戒心理。(3)制定科學(xué)的健康宣教材料,所有艾滋病防控教育內(nèi)容均簡(jiǎn)單易懂,注意在避免引起高危人群恐慌心理的前提下對(duì)艾滋病危害相關(guān)內(nèi)容予以重點(diǎn)突出,使其充分認(rèn)識(shí)到通過(guò)加強(qiáng)日常防護(hù)、合理開(kāi)展性行為、遵醫(yī)囑用藥等措施,可有效預(yù)防艾滋病的發(fā)生。
1.3觀察指標(biāo)
①自制遵醫(yī)行為評(píng)分表,十分制,得分越高遵醫(yī)行為越合理。②調(diào)查兩組高危人群對(duì)宣教的滿意程度,滿分100分,>80很滿意,55~80一般滿意,<55不滿意[3]。
1.4數(shù)據(jù)處理
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 21.0,()表示計(jì)量資料、行t檢驗(yàn),[n(%)]表示計(jì)數(shù)資料、行X2檢驗(yàn),P<0.05為差異有意義。
2.結(jié)果
2.1遵醫(yī)行為評(píng)分
兩組宣教前遵醫(yī)行為各項(xiàng)評(píng)分比較(P>0.05),乙組高危人群接受宣教后,其遵醫(yī)囑定期復(fù)查、性行為自主防護(hù)措施及遵醫(yī)囑合理用藥的評(píng)分均高于甲組(P<0.05),見(jiàn)表1:
2.2宣教滿意度
乙組艾滋病高危群體宣教滿意度顯著高于甲組(P<0.05),見(jiàn)表2:
3.討論
研究指出,艾滋病性傳播途徑可通過(guò)多方面知識(shí)及科學(xué)防護(hù)措施的普及而得到有效控制[4]。既往常規(guī)健康教育模式中因疾病涉及個(gè)人隱私,通常存在健康教育內(nèi)容匱乏、力度欠缺等問(wèn)題,導(dǎo)致艾滋病高危群體未能充分認(rèn)識(shí)到疾病的危險(xiǎn)性。故臨床開(kāi)始積極探索更為科學(xué)合理的艾滋病危害宣傳形式。
王德輝、黃敏[5]等學(xué)者研究指出,自省式健康教育在艾滋病預(yù)防控制工作中開(kāi)展后,可提升公眾對(duì)艾滋病的安全防護(hù)意識(shí),有助于教育效果全面提升。本研究結(jié)果顯示,乙組艾滋病高危群體遵醫(yī)行為各項(xiàng)評(píng)分以及宣教滿意度均高于甲組(P<0.05),分析可能與自省式健康教育將強(qiáng)調(diào)艾滋病的危害性作為重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān),可有效引導(dǎo)高危群體堅(jiān)決杜絕危險(xiǎn)性行為,主動(dòng)從自我做起,從而有助于艾滋病防控力度加強(qiáng);通過(guò)電話宣傳、發(fā)放宣傳手冊(cè)、開(kāi)展專題講座及建立微信群等多種形式進(jìn)行全方位健康教育,可確保高危群體充分認(rèn)知艾滋病,從而提升其自我防護(hù)意識(shí),主動(dòng)配合醫(yī)護(hù)人員,對(duì)艾滋病的防控予以重視。此外,高危群體感受到醫(yī)護(hù)人員宣教過(guò)程中給予的關(guān)懷,有助于其滿意度提高。
綜上所述,在艾滋病預(yù)防控制中,以自省式健康教育開(kāi)展艾滋病危害宣傳工作,不僅能夠顯著提高艾滋病高危人群的遵醫(yī)行為評(píng)分,還可促使其對(duì)宣教的滿意程度提升,值得臨床采納與推廣。
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