民辦高校學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的路徑分析

王杰 林浩桐

（廣州理工學(xué)院，廣東 廣州 510540）

習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200 周年大會上指出：“共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實踐?！钡?，由于受到社會多元化、經(jīng)濟(jì)市場化和社會風(fēng)氣的影響，當(dāng)前民辦高校學(xué)生黨員對馬克思主義經(jīng)典著作的研讀力度不夠，其馬克思主義理論素養(yǎng)還有待提升。

一、民辦高校學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的意義

（一）有助于掌握馬克思主義基本原理知識

習(xí)近平同志指出，馬克思主義經(jīng)典著作蘊(yùn)含和集中體現(xiàn)著馬克思主義基本原理，是馬克思主義理論的本源和基礎(chǔ)。通過馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生黨員從根本上、源頭上掌握馬克思主義的基本概念、基本原理。近些年，思想政治教育越來越受到人們的重視。各民辦高校在思想政治理論課的建設(shè)上都下了大量的功夫，力求通過思想政治理論課幫助廣大學(xué)生尤其是學(xué)生黨員們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為黨育人，為國育才。當(dāng)前大班制教學(xué)模式在許多民辦高校思想政治理論課教學(xué)中普遍存在，不同專業(yè)、不同水平的學(xué)生合班授課，教學(xué)實效性不容樂觀。學(xué)生黨員們通過這些僅有的思想政治理論課教學(xué)所能接觸到的經(jīng)典著作理論內(nèi)容甚少，無法掌握馬克思主義基本原理知識的精髓。

（二）有助于提升馬克思主義理論素養(yǎng)

習(xí)近平指出，馬克思主義經(jīng)典著作包含著經(jīng)典作家所汲取的人類探索真理的豐富思想成果，體現(xiàn)著經(jīng)典作家攀登科學(xué)理論高峰的不懈追求和艱辛歷程。閱讀經(jīng)典著作，本身就是增長知識、開闊眼界、增加思想深度和訓(xùn)練思維方式的過程，就是培養(yǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略洞察力和腳踏實地的工作作風(fēng)的過程，能夠使我們在潛移默化中受到他們崇高風(fēng)范和人格力量的熏陶，從而實現(xiàn)自己思想境界和道德情操的升華。作為學(xué)生黨員，要學(xué)好用好馬克思主義經(jīng)典著作，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典，不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)。

（三）有助于掌握科學(xué)方法論指導(dǎo)社會實踐

馬克思主義理論是由馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會主義構(gòu)成，這幾部分相互支撐形成了一套非常完整的理論體系。馬克思主義經(jīng)典著作蘊(yùn)含豐富的哲學(xué)思想，其揭示了社會發(fā)展的基本規(guī)律。作為青年學(xué)生黨員要有科學(xué)的思維方式和工作方式，掌握這套系統(tǒng)完整的理論體系是指導(dǎo)社會實踐最終實現(xiàn)自身價值的現(xiàn)實要求。

二、民辦高校學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

（一）思想政治理論課的設(shè)置重視不夠

學(xué)生黨員除了課下黨組織的學(xué)習(xí)，馬克思主義經(jīng)典著作的相關(guān)理論知識大多是通過課堂獲得的。促進(jìn)青年黨員研讀好經(jīng)典著作首要還是建設(shè)好經(jīng)典著作相關(guān)課程。然而部分民辦高校疏于關(guān)注青年學(xué)生黨員研讀經(jīng)典著作，大多隨意設(shè)置課程，停留在課堂講授模式，授課兩張皮甚至是應(yīng)付結(jié)課。部分民辦高校甚至是沒有舉辦過關(guān)于經(jīng)典著作方面的講座。學(xué)生黨員們體會不到自己與普通同學(xué)們的差別，黃金時間仍以專業(yè)課程的學(xué)習(xí)為主，對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，疏忽對馬克思主義經(jīng)典著作的研讀。

（二）經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)工作不足

當(dāng)前，民辦高校關(guān)于經(jīng)典著作閱讀的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生黨員的現(xiàn)實需求。究其原因，主要是部分民辦高校普遍存在不夠重視的現(xiàn)象，沒有設(shè)置專門的著作教學(xué)課程，相關(guān)的校園文化活動也比較缺乏。大部分民辦高校仍然停留在依靠5 門思想政治理論課程向?qū)W生們介紹馬克思主義的經(jīng)典著作，黨校課程也集中在黨的基本理論知識講授，只有少量老師會主動在課堂上安排學(xué)生們研讀經(jīng)典著作，但也僅停留在口頭安排而已，未能進(jìn)一步跟蹤落實。

（三）經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺有限

學(xué)生黨員作為民辦高校比較活躍、比較善于接受新鮮事物的青年群體，能正面引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的平臺卻十分匱乏。不少學(xué)生黨員被各種熱鬧的娛樂宣傳平臺包圍而對馬克思主義理論形成枯燥、無用、乏味的刻板印象，對馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)提不起來興趣。宣傳環(huán)境對青年大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作是能起到一定引導(dǎo)作用的，民辦高校應(yīng)該加強(qiáng)對主流宣傳手段、方式的關(guān)注，積極利用有效的方式引導(dǎo)青年大學(xué)生黨員對馬克思主義經(jīng)典著作的關(guān)注和學(xué)習(xí)。

三、民辦高校加強(qiáng)學(xué)生黨員經(jīng)典著作學(xué)習(xí)的途徑

（一）抓好馬克思主義經(jīng)典著作課程教學(xué)

目前，經(jīng)典著作課或思想政治理論課的課堂教學(xué)普遍安排在非黃金時間段，給學(xué)生帶來一種“這類課程不重要”的心理暗示，學(xué)生遲到曠課早退現(xiàn)象普遍。老師們留住學(xué)生聽課的方式還是以點名為主，再加上許多老師上課形式多為照本宣科，結(jié)果造成人是留住了，但卻很難留住學(xué)生的心。因此，民辦高校可以逐步完善網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)，實行線上線下混合式教學(xué)，進(jìn)一步提升教學(xué)資源利用率，提高學(xué)生課堂聽課率。

（二）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作研究中心

如上所述，民辦高校馬克思主義經(jīng)典著作課程內(nèi)容通常是以合班的公共基礎(chǔ)課形式出現(xiàn)，而公共基礎(chǔ)課又很難獲得學(xué)生黨員的足夠重視。通過設(shè)立馬克思主義經(jīng)典著作研究中心，一方面能夠為學(xué)生黨員學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作提供良好的學(xué)習(xí)研讀條件，另一方面能夠為老師們提供專門的研究場所，促使更多的專業(yè)老師主動投入到學(xué)生經(jīng)典著作的研讀指導(dǎo)中去。

（三）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺

網(wǎng)絡(luò)時代為馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)提供了新的途徑，“互聯(lián)網(wǎng)+”馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)應(yīng)引起民辦高校的高度重視。民辦高校應(yīng)當(dāng)積極探索建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)一步豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)途徑和渠道，創(chuàng)新學(xué)生們的研讀形式、改進(jìn)學(xué)生們的研讀方法。建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)平臺可依托網(wǎng)絡(luò)，從馬克思主義發(fā)展進(jìn)程、學(xué)術(shù)期刊論文、國家政策、經(jīng)典作家故事、經(jīng)典書目內(nèi)容節(jié)選等模塊進(jìn)行建設(shè)，以學(xué)生黨員喜聞樂見的方式，讓他們有經(jīng)典可讀、愛上讀經(jīng)典、學(xué)會讀經(jīng)典。

（四）建設(shè)馬克思主義經(jīng)典著作宣講團(tuán)隊

學(xué)生黨員是大學(xué)生隊伍的先鋒，抓好他們關(guān)于馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)有利于樹立對中國特色社會主義道路的認(rèn)同的榜樣作用，從而有利于堅定全體青年大學(xué)生馬克思主義信仰，培育和踐行社會主義核心價值觀。依托社團(tuán)文化活動把馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)宣傳融入校園文化，把校園變身成馬克思主義經(jīng)典著作學(xué)習(xí)舞臺，在活動中使經(jīng)典著作內(nèi)容融入學(xué)生黨員的思想中去，真正做到“入腦”、“入心”。通過各種相關(guān)校園文化活動的組織使學(xué)生黨員掌握學(xué)習(xí)的主動性，提升對于經(jīng)典著作的關(guān)注度，使他們產(chǎn)生研讀的興趣進(jìn)而積極主動的學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作。