新形勢下加強警衛(wèi)分隊思想政治教育工作的路徑探索

田偉

（武昌船舶重工集團有限公司，湖北 武漢 430060）

引言

思想政治教育對于新形勢下警衛(wèi)分隊有著至關重要的作用，開展思想政治教育活動，直接關系著警衛(wèi)分隊的社會價值，在全新的社會環(huán)境下，對于警衛(wèi)分隊的工作也提出了全新的要求。站在了社會的全新環(huán)境，全面促進警衛(wèi)分隊思想政治教育活動的開展，對于警衛(wèi)分隊思想政治教育存在的相關問題進行探索和研究有所必要。

一、新形勢下加強警衛(wèi)分隊思想政治教育需要把握的幾個關系

改革成為了社會發(fā)展的主題，隨著社會體制的不斷變革，社會結構也在發(fā)生著巨大的變化，警衛(wèi)分隊面臨著全新的工作環(huán)境。加強新形勢下警衛(wèi)分隊思想政治教育需要牢牢把握以下幾個關系：

（一）價值認同性與警衛(wèi)思想多形態(tài)的關系。

思想認同是政治教育的基礎，它能夠形成警衛(wèi)分隊的全新社會理念，是警衛(wèi)分隊思想政治教育的出發(fā)點。然而，受到社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，新形勢下警衛(wèi)分隊面臨的思想結構更加的復雜，它由單一形態(tài)轉向多元形態(tài)，思想的多元化構成了警衛(wèi)分隊的價值依靠，在一定范圍內(nèi)豐富了思想政治教育的形式。新時代就有新變化，對于警衛(wèi)分隊加強思想政治教育是時代所需，也是隊伍所需。在未來的發(fā)展方向上，警衛(wèi)分隊要將多元化思想作為理性的價值判斷[1]，全面控制好政治的發(fā)展方向，傳播社會的主流文化，不斷提升中國特色社會主義的價值。

（二）政治導向與隊伍多元化的聯(lián)系

警衛(wèi)分隊是保障人民安全的重要組織，其屬性直接決定了警衛(wèi)分隊思想政治教育的政治性，要以全新的政治方向為引導，牢牢地把握住警衛(wèi)分隊的社會作用。與此同時，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，形成了多元化的社會形態(tài)，警務主體的屬性也得到全面彰顯，隊伍的個性需求也越來越多。由此可見，在當前的新形勢下警務中隊的思想政治教育更要以忠誠為導向，全面解決警衛(wèi)分隊個性的多樣化發(fā)展需求。

（三）教育灌輸性和方式手段創(chuàng)新性的關系

馬克思主義理論對于思想政治教育進行了全面解釋，并全面提出了灌輸?shù)脑瓌t。灌輸?shù)脑瓌t回答了馬克思主義需不需要開展教育的問題，既思想教育是教育作用的整體體現(xiàn)，也是思想教育的第一原則。特別是隨著新媒體的出現(xiàn)和社會經(jīng)濟的發(fā)展，信息接受的廣度更廣、深度更深，因為信息呈現(xiàn)的復雜性和多變性，社會上形成的知識內(nèi)容更加多樣，正面教育的灌輸作用也日益凸顯，形成的社會價值更需要警衛(wèi)分隊重視。

二、當前警衛(wèi)分隊思想政治教育存在的問題分析

近年以來，隨著警衛(wèi)分隊社會安保工作任務的加重，警衛(wèi)分隊的思想政治教育對于堅定警衛(wèi)分隊的思想信念、鼓舞士氣、凝聚警心發(fā)揮著重要的作用。從社會層面來講，全新的時代，警衛(wèi)分隊產(chǎn)生的作用也形成了全新的形式[2]，然而在當前警衛(wèi)分隊思想政治教育過程當中，仍然存在一些問題：

（一）產(chǎn)品供需錯位

當前，警衛(wèi)分隊的思想政治教育在供需條件上仍然面臨矛盾失衡的現(xiàn)象。供需錯位已成為影響警衛(wèi)分隊思想政治教育的重大阻礙：一方面，大規(guī)模的思想政治教育活動形成了警衛(wèi)分隊供需的矛盾；另一方面，思想政治教育整體方向性較差，無法解決警務人員的實際需求。特別是在全新的形勢下，警衛(wèi)分隊的組織特點有著不同的屬性，交易商品在形成多形態(tài)的溝通方式時，仍然將活動停留在文件的傳達和精神的貫徹上，沒有從源頭全面形成理論的產(chǎn)生和思想的認識。

（二）制度不夠健全

通過筆者的大量研究發(fā)現(xiàn)，廣大基層警務隊伍在開展思想政治教育的過程當中，對于概念的理解一知半解，缺少相對應的實用方法，特別是因為警衛(wèi)分隊基層工作的崗位流動性較大，從而缺少系統(tǒng)性的知識學習，警衛(wèi)分隊對于職能的認識不清，制度管理成于形式，更重要的原因是警衛(wèi)分隊的思想政治教育沒有形成有效的制度體系。從國家層面分析，警衛(wèi)分隊作為維護人民安全的職能部門，目前在政治思想教育的過程中還沒有規(guī)定內(nèi)容，并且其形成的規(guī)定文件不夠規(guī)范，缺乏主要的指導思想和發(fā)展目標。從省級以下的層面來分析，大部分警衛(wèi)分隊的思想政治教育的內(nèi)容和形式?jīng)]有進行全面的規(guī)范，警衛(wèi)分隊在開展思想政治教育活動中仍處于自發(fā)自主的狀態(tài)。所以，警衛(wèi)分隊需要全面規(guī)范思想政治的教育體系，讓警衛(wèi)分隊在開展思想政治教育過程當中有法可依。

（三）方式陳舊落后

當前，警衛(wèi)分隊的思想政治教育以公開教育為主，其教育的主要方式是由教育者按照思想的政治內(nèi)容進行直接灌輸，這種灌輸式的教育形式缺少一定的互動性，使得教學的內(nèi)容過于的枯燥，從而整體影響了教育的具體效果。教育方式仍然應該以互動交流的方式為主，并通過互聯(lián)網(wǎng)的信息技術進行思想的傳遞和發(fā)展，部分教育網(wǎng)站在進行內(nèi)容的設置的過程當中，要避免陳舊的思想和簡單的內(nèi)容，要全面激活全新思想教育形式。

（四）供給效率偏低

長期以來，警衛(wèi)分隊在開展思想政治教育過程當中，投入了大量的人力和財力，然而其獲得的實際效果卻相對較低。近年來，特別是黨的十八大以來，全國各級警衛(wèi)分隊高度重視思想政治教育，并投入了大量的人力和財力進行教育活動的展開，要求警衛(wèi)分隊必須全面落實教育內(nèi)容，開展多形態(tài)的教育活動。雖然投入了大量的時間和精力，然而其形成的效果與目標還有所距離。警衛(wèi)分隊開展思想政治教育，仍然存在教育活動效率低下的問題。

三、新形勢下加強警衛(wèi)分隊思想政治教育的路徑分析

面對全新的社會環(huán)境，警衛(wèi)分隊思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)和新的任務，形成有效的思想政治教育方向，有著現(xiàn)實的重要意義。

（一）準確把握新時期警衛(wèi)分隊隊伍結構形態(tài)和主流特征

新形勢下，警衛(wèi)分隊的隊伍規(guī)模正不斷地壯大，警衛(wèi)分隊的綜合素質也在不斷提升，思想理念也在發(fā)生著巨大變化，警務中隊的結構形態(tài)和特征發(fā)生了巨大的變化，對警衛(wèi)分隊的隊伍結構進行有效分析，是掌握隊伍主流思想特征的研究方向，從而找到警衛(wèi)分隊思想教育的關鍵點和落腳點[3]。從思想特征中分析，全新的時代環(huán)境下，警衛(wèi)分隊隊伍主要呈現(xiàn)高、大、快、強的特點：所謂高，就是警衛(wèi)分隊的思想開放度較高，綜合素質較高；所謂大，就是警衛(wèi)分隊接受的知識數(shù)量較大；所謂快，就是警衛(wèi)分隊的思想理念變化速度較快；所謂強，就是警衛(wèi)分隊的組織意識較強。

（二）全面找到隊伍政治理解上的誤差

要全面思考社會形成的多元化思想，引導隊伍形成正確的思想方向。在全新的互聯(lián)網(wǎng)時代，隊伍獲得的信息渠道相對較廣，全新的思想文化也進入了警務隊伍的視野。警務隊伍在開展政治教育的過程當中，要體現(xiàn)傳播的價值，全面認識和分析主流的思想形態(tài)，形成主流的價值理念，從而使得形成的隊伍文化沒有偏移和誤區(qū)，不應該對警務隊伍進行思想意識的強行加入，而應該以思考和總結的方式，引導警務隊伍對政治文化社會進行全面觀察，以科學的學習態(tài)度認識多元化的價值理念，增強中國特色社會主義的價值認同感。要提高理論學習的廣度和深度，消除隊伍的理論誤區(qū)。要形成隊伍教育的有效特點，根據(jù)隊伍的實際情況開展知識的學習，在內(nèi)容的學習上要注重深度，在理論的學習上要找到方向，從而深層次的挖掘共產(chǎn)主義發(fā)展的價值和理念，引起警務隊伍的價值共鳴。從而從思想層面全面增強對中國共產(chǎn)黨和社會主義道路的理解和認識。

（三）要大力開展多形態(tài)體系化的思想政治教育活動

在政治學習的過程當中，思想政治教育體系是一個國家主要的政治體系，它是政治組織開展思想工作的主要方向和理論源頭，也是形成共識、達成思想教育的主要方式。一方面，要促進資源的有效利用，形成資源的有效溝通和交流。要重視思想政治教育資源的開發(fā)和建設，要全面利用以下資源內(nèi)容：一是習近平總書記的治國理政新理念以及中國馬克思主義理論的政治資源；二是國家在改革發(fā)展過程當中形成的重要節(jié)日和文化；三是文化屬性較強的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)道德等。另一層面，要對政治資源進行有效規(guī)劃，從而提升其使用效率。要加強理論層面的安排和設計，精心組織和策劃學習活動，對每周開展的學習時間和空間進行計劃安排，并根據(jù)學到的知識內(nèi)容進行有效總結，從而將知識要點內(nèi)化成自我素質，要全面發(fā)揮各類資源的優(yōu)勢屬性，增強資源利用的整體價值，形成結構合理、功能較強、作用較大、科學有效的資源體系，從而促進教育效果的最大化。