高職學生思想政治教育與藝術設計教學融合

馮美玲

（鄭州電力職業(yè)技術學院，河南 鄭州 451450）

前言

結(jié)合現(xiàn)階段我國高職院校的具體情況來講，大多數(shù)改制院校均設有藝術設計相關專業(yè)。并且此類專業(yè)人才在社會中需求量也相對較大。而對于思想政治教育來講其屬于現(xiàn)階段我國高校的極為重要的教學內(nèi)容。隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)形式的思想政治教育已經(jīng)無法有效滿足現(xiàn)階段我國高校發(fā)展的具體要求。在此情況下，大多數(shù)高校思政教師也在逐漸的調(diào)整教育方式以及教育手段。同時專業(yè)教師也在尋求通過專業(yè)教學中與思想政治教育的有效融合實現(xiàn)思想政治教育的有效創(chuàng)新。因此本文主要針對思想政治教育與藝術設計教學的有效融合進行了有效地分析。

一、當前我國藝術設計專業(yè)學生思想政治教育的具體情況

政治對于社會治理以及社會的整體發(fā)展具有著重要的影響，建立科學合理的政治制度能夠?qū)崿F(xiàn)社會運行效率的有效提升，促進社會生活環(huán)境的良好發(fā)展。結(jié)合現(xiàn)階段我國的具體情況進行分析，我國公民政治已經(jīng)成為社會治理的主流形態(tài)，然而當前我國大多數(shù)居民在政治素養(yǎng)整體水平相對較低。所以，學校在進行人才培養(yǎng)的過程中應當注重對學生們思想政治方面的教育，從而使得學生的思想政治素養(yǎng)得到有效地提升以此促進社會整體政治素養(yǎng)的提升。隨著我國教育領域的不斷發(fā)展，我國高校畢業(yè)生也在不斷地增多，從而使得大學生群體也在逐漸的增大并且當前已成為我國社會發(fā)展中極為重要的一部分。針對還情況，我國高校在開展教育活動的過程中應當注重為廣大學生提供良好的思想政治教育，引導學生樹立正確的價值觀與社會觀以及世界觀，為大學生今后的發(fā)展奠定良好的基礎以及促進我國社會的進一步發(fā)展。在高職院的教育活動過程中藝術設計類專業(yè)的學生往往愛好極為豐富并且興趣相對較為廣泛，并且該類學生在性格方面也相對較為外向，對于新鮮的事物的興趣相對較高且接收能力也極強。然而在生活或者學習的過程中一旦遇到困難或者挫折，經(jīng)常出現(xiàn)逃避的想法，缺乏勇敢面對與處理問題的勇氣。因此通過對該部分學生進行良好的思想政治教育從而一定程度上提高其政治思想覺悟同時還能夠極大程度上使得其精神意志得到有效地加強。對于藝術設計專業(yè)的學生來講，當前大多數(shù)學生主要側(cè)重于專業(yè)課程方面的學習，然而對于我國社會政治以及國家重大事件與熱點事件的了解相對較少，以至于嚴重限制了自身思想政治素養(yǎng)的提高。

二、高職藝術專業(yè)學生思想政治教育重要意義

高職院校在開展教育工作的過程中，一定要充分結(jié)合學校的具體情況以及學生的基本情況，從而有效地開展思想政治教育工作。其思想政治教育的意義在于：

（一）提高學生綜合基礎

對于高職院校的學生來講其基礎普遍存在一定的不扎實的情況，因為在該部分學生進入到高職院校之前的學習過程中與學習環(huán)境方面的影響，從而使得學生們形成了一定的學習方面的不好的習慣，同時其對于專業(yè)知識的接收能力有孝心。針對此種情況高職院校在開展教育活動的過程中應當注重對學生們思想政治方面的建設，從而使得學生們能夠由主觀意識方面出發(fā)進行學生綜合發(fā)展的有效引導。藝術設計專業(yè)的學生，其專業(yè)性相對較強因此對于對于專業(yè)知識的教育極為重視，同時為了給學生們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境以及培養(yǎng)學生們良好的學習習慣，能夠通過強化思想教育的方式實現(xiàn)對學生綜合基礎的有效提高。

（二）通過思想政治教育幫助學生明確對自身的認知

通過科學合理的思想政治教育能夠有效幫助學生們樹立起良好的心態(tài)從而保持健康良好的狀態(tài)開展學習與工作。高職院校的學生們對于專業(yè)方面的要求相對較高，同時學生們還均面臨著相對較大的開始壓力以及就業(yè)壓力，造成部分學生會出現(xiàn)自信心嚴重缺乏的情況，以至于無法正確的面對自身具體狀況以及科學合理的處理自身的學習與生活。長時間處于該種狀態(tài)對于學生們的心理健康將會產(chǎn)生一定的負面影響。因此高職院校在開展教育活動的過程中還應當通過強化思想政治教育從而引導學生對自我有個相對較為明確的認知，同時能夠幫助學生們建立起良好的自信從而勇敢的面對生活與學習中的困難，此外還應當學習好藝術設計方面的專業(yè)知識從而實現(xiàn)專業(yè)技能的有效提升為今后發(fā)展奠定良好的基礎。此外，高職院校中該存在部分學生由家庭因素的影響從而使得學生在進入到高職院校的時候處于以自我為中心的思想，以至于在學習與生活中團隊協(xié)作能力相對較差且與他人的溝通方式也存在一定的問題。所以在高職院校在進行思想政治教育的過程中能夠引導學生正確的處理自身的社會關系以及溝通方式，從而通過引導的方式幫助學生樹立起感恩思想，如此使得學生在進入到社會工作中具有相對較高的團隊合作能力以及保持健康的心理面對工作與學習。

（三）滿足當前企業(yè)對高職院校學生的硬性需求

高職院校在進行人才培養(yǎng)的過程中其主要是針對企業(yè)對口的形式進行培養(yǎng)的，從而為校企還有其他合作或者具有人力資源具有一定需求的企業(yè)培養(yǎng)專門性的人才。然而隨著社會的不斷發(fā)展以及企業(yè)發(fā)展水平的不斷提高，企業(yè)部件需要高職院校在進行專業(yè)人才的培養(yǎng)同時對于學生們的綜合素質(zhì)的要求也越來高尤其是對于職業(yè)素質(zhì)以及思想政治素質(zhì)方面具有著更高的要求。因此高職院校在開展具體的教育活動的過程中為了使得學生們能夠在以后的工作過程中保持良好的工作心態(tài)以及能夠有效滿足現(xiàn)階段社會發(fā)展的需求方面綜合性要求，應當強化對思想政治方面的教育，幫助學生樹立爭取的價值觀從而投入到今后的工作中來，為企業(yè)和社會的建設提供有效地幫助。

三、思想政治教育與藝術設計專業(yè)的有效結(jié)合

針對高職院校的藝術設計專業(yè)進行思想政治教育的過程中，應當一方面注重對旭生門藝術設計專業(yè)技術的培養(yǎng)，另一方面還應當注重思想政治教育從而使得學生們的綜合素質(zhì)得到有效地提升，因此對藝術設計專業(yè)教育與思想政治教育進行有效地融合具有重要的意義。

（一）專業(yè)知識與職業(yè)道德教育的有效融合

由于高職院校自身的特點所影響從而使得其思想政治方面的工作也具有一定程度的特殊性，因此其在開展思想政治教育工作的過程中應當結(jié)合高職院校自身的教育特點以及相關規(guī)律展開有效地分析以及總結(jié)從而以職業(yè)素養(yǎng)教育為切入點開展思想政治教育。對于藝術設計專業(yè)教育來講，專業(yè)課題制作相對較多，并且所需要的素材也相對較多。教師們通過將思想政治教育的素材與課題有效地融合在專業(yè)課程方面的培訓中來。并且在日常課堂教育過程中教師們也注重對學生們的精神文化的建設，尤其是職業(yè)道德方面的培訓。

（二）將高職思想政治教育與藝術設計與社會活動予以有效融合

高職院校在開展教育活動的過程中，通過將思想政治教育與藝術設計的有效融合能夠通過時間活動從而反應出兩者之間的聯(lián)系。所以，在社會實踐的過程中，經(jīng)過將思想政治教育與藝術設計融合至社會實踐中來使其走進社會走進企業(yè)充分合理運用學校相關資源為企業(yè)還有社會提供有效服務，為其組織各項文化與體育等方面的活動。在思想政治教育中可以由藝術設計專業(yè)的學生組織思想政治教育方面的宣傳活動，通過進行思想政治教育宣傳圖案的有效設計從而使得藝術設計專業(yè)設計學生在社會活動過程中組織思想政治教育活動。通過該類型的社會活動時的學生在具體的實踐活動中深入了解到思想政治教育內(nèi)容實現(xiàn)綜合素質(zhì)的有效提高。

（三）強化藝術設計專業(yè)組織領導的重視程度

通過將思想政治教育與藝術設計專業(yè)的有效結(jié)合，在此過程中需要得到高職院校相關管理人員得到充分的重視，從而確保思想政治教育得到有效地支持。同時教育部部門也應當重視高職院校思想政治教育理論方面的研究以及進行具體實踐活動的有效指導，從而確保高職院校在開展思想政治教育的過程中的科學性與時效性，實現(xiàn)思想政治教育水平的有效提高。除此之外，還應當注重對思想政治教育方面的環(huán)境的建設，同時使得藝術設計專業(yè)的發(fā)展在思想政治教育的影響下實現(xiàn)專業(yè)與思想政治教育的有效融合。

結(jié)束語

綜上所述，高職院校藝術設計專業(yè)進行思想政治教育的過程中，教師們應當結(jié)合具體的教學情況進行有地分析，在此過程中應當有效突出學生的教學主體位置。同時還應當通過實現(xiàn)思想政治教育手段的多樣化促進思想政治教育的有效發(fā)展。通過實現(xiàn)藝術設計專業(yè)與思想政治教育的有效融合能夠使得學生們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)技能的有效提高，同時還能夠?qū)崿F(xiàn)綜合素質(zhì)的有效提高滿足社會的發(fā)展需求。