羅佳

（吉林省遼源市東豐縣教師進修學(xué)校附屬小學(xué)，吉林 遼源 136300）

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求

（一）指導(dǎo)思想

根據(jù)國家教育部門頒布的指導(dǎo)思想，進行深入學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的師德與師風(fēng)，提高教師的職業(yè)道德。習(xí)總書記提出了關(guān)于教育的重要論述，每位教師都要深入地學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)總書記提出的教育論述，強調(diào)師德師風(fēng)是檢驗教師的唯一標準，也是檢驗一個學(xué)校的標準，所有的老師都要像“四有”好老師靠近，努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）基本原則

無論做什么事情都有一個方向，對于教育這一方面，也有方向，并且每位老師都應(yīng)該朝著這個方向去努力，向著這個正確的方向發(fā)展。老師的基本任務(wù)是育人，中小學(xué)教師要做到立德育人，立德樹人的基本任務(wù)，堅持把這個主體作用發(fā)揮到最大，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)，尊重學(xué)生及其身心發(fā)展的規(guī)律，尊重各級領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)國家教育理念，及領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，對中小學(xué)教師進行師德教育培訓(xùn)，定期組織中小學(xué)老師進行學(xué)習(xí)，貫徹教育各方面的方針政策，在對教師隊伍管理上不僅要嚴格而且也要尊重，在打造一支優(yōu)秀的教師隊伍的同時也要關(guān)心教師，讓教師感覺到溫暖，激發(fā)教師的動力，教師要時時關(guān)注國家新聞，了解國家對教育的整體部署，并積極貫徹落實學(xué)習(xí)。針對社會上出現(xiàn)的問題，學(xué)校要積極預(yù)防，中小學(xué)教師要積極做好各個方面的應(yīng)對措施，并做好預(yù)防工作，同時結(jié)合家庭和社區(qū)及社會做好宣傳工作。自從教育改革開放以來，對教師的師德越來越重視了。

（三）總體目標

目標是我們前進的動力，一直推動著我們繼續(xù)前進，要建立一個師德師風(fēng)的體系作為目標，推動每個教師前進的動力，提升中小學(xué)教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，得到家長的尊重與社會認可，提高教師的社會地位，教師也要提升自己的能力，不僅是教育教學(xué)的能力，還要提升職業(yè)道德及專業(yè)技能。保障中小學(xué)教師的基本權(quán)益，讓老師感覺到學(xué)校的溫馨，提升學(xué)校的良好氛圍和風(fēng)氣，建設(shè)優(yōu)秀的教師團隊，逐步完善師德師風(fēng)體系建設(shè)，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，定期進行師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織教師積極學(xué)習(xí)師德師風(fēng)文件精神，形成教師之間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，學(xué)校和相關(guān)部門抓好師德師風(fēng)建設(shè)落實，抓好教師道德和職業(yè)素養(yǎng)提升。

二、如何全面建設(shè)中小學(xué)教師隊伍的思想教育工作

（一）加強教師的思想教育工作

相關(guān)部門和學(xué)校要加強思想教育工作，加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，中小學(xué)教師要有良好的師德師風(fēng)的觀念，要積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。建立好教師關(guān)于師德師風(fēng)的規(guī)章制度，以便讓中小學(xué)教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，編輯中小學(xué)教師工作手冊，把教師的職業(yè)道德素養(yǎng)編輯進去，定期組織教師進行學(xué)習(xí)，教師要有學(xué)習(xí)的這個觀念，培養(yǎng)教師有學(xué)習(xí)的心態(tài)，讓中小學(xué)教師抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去積極學(xué)習(xí)。不僅要積極學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的知識，同時也要學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)表教育思想。每月或者每周給教師組織師德講座，給中小學(xué)教師學(xué)習(xí)的機會，加強中小學(xué)的思想建設(shè)。

（二）堅持價值導(dǎo)向

引導(dǎo)中小學(xué)教育教師學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，宣傳社會主義核心價值觀，引導(dǎo)本班學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，并且在教育教學(xué)中可以涉及社會主義核心價值觀。作為中小學(xué)教師，不僅要滲透社會主義核心價值觀，而且要遵循國家教育方針目標。積極關(guān)注國家的動態(tài)，根據(jù)國家新頒布的政策或者觀點進行學(xué)習(xí)。每位教師都要有學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校在進行教師隊伍管理和校園進行管理時，可以滲透社會主義核心價值觀和本校的規(guī)章制度。作為中小學(xué)的優(yōu)秀教師，要有一個正確的價值觀念，并以此為一個導(dǎo)向，繼續(xù)向前，努力奮斗，為培養(yǎng)良好素質(zhì)的社會主義接班人而努力。

（三）堅持黨和國家領(lǐng)導(dǎo)

作為黨員教師，必須追隨國家的腳步一起前進，學(xué)校里的黨員老師起到示范引領(lǐng)作用，要充分發(fā)揮自己的力量。帶領(lǐng)著自己所在的教師隊伍一起追隨黨和國家的腳步。黨所走的道路是正確的道路，所以我們要在黨的引領(lǐng)下前進，學(xué)校里的黨員要充分發(fā)揮自己的作用，充分發(fā)揮黨支部的作用，黨支部的建設(shè)對于老師來說是有非常大的作用，中小學(xué)教師可以通過黨支部入黨，所以說黨支部是師德師風(fēng)建設(shè)的一個重要平臺，可以為優(yōu)秀的中小學(xué)教師提供一個入黨機會，讓他們成為黨的積極分子，同時帶動更多的老師進行學(xué)習(xí)，作為一名黨員，要積極地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為黨增添一份力量，帶動就是團隊積極的學(xué)習(xí)，建立優(yōu)秀的教師團隊，對于還不是黨員的老師進行一個幫助，可以讓他們?nèi)朦h，一起努力擁護黨，作為一個黨員要有榜樣和模范的作用，所以要實時的約束自己，中小學(xué)教師的利益，黨支部也可以提出建議。

（四）大力提高中小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)和建立師德師風(fēng)

1.在課上進行德育，在自己的教育教學(xué)中，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。在課堂上對學(xué)生進行德育，對于老師來說大部分的教育工作都是在課堂上，所以對學(xué)生進行教育時基本上都在課堂上完成，教師在對學(xué)生進行德育教育時，也是在課堂上完成，但是并不是每一次的德育都可以在課堂上完成，在課下教師也是可以對學(xué)生進行德育教育的，要根據(jù)實際情況，在對學(xué)生進行師德時選擇課上還是課下，教師也可以把德育融合到自己的教育教學(xué)中，這樣既在課堂上進行了教育也進行了德育，也可以針對一次事件開一次關(guān)于德育的主題班會，在對學(xué)生進行德育教育時，也加強自己的師德師風(fēng)建設(shè)，只有具有優(yōu)秀的職業(yè)道德素養(yǎng)才能做好學(xué)生的德育工作，所以在對學(xué)生進行德育教育時，也要加強自己的道德職業(yè)素養(yǎng)。對于新入職的新老師來說，對新入職的老師進行職業(yè)素養(yǎng)崗前培訓(xùn)，是非常有必要的，同時也可以把師德師風(fēng)作為一個課題，讓教師進行研究。

2.通過樹立榜樣，積極的對優(yōu)秀教師進行選拔?？梢栽诮處熽犖橹羞x擇幾名優(yōu)秀的教師作為榜樣，讓老師都向榜樣看齊、學(xué)習(xí)，同時大力宣傳讓所有的老師都參與到選拔工作中，調(diào)動教師隊伍的積極性，不僅學(xué)校可以選拔優(yōu)秀的教師作為榜樣，學(xué)校所在的市城或者縣，也可以選拔優(yōu)秀教師，針對優(yōu)秀的教師可以進行一個獎勵，發(fā)表證書或者把優(yōu)秀教師的事跡寫入報紙中，讓老師們進行學(xué)習(xí)，同時也可以讓優(yōu)秀教師進行一個演講活動，對所有老師進行一個宣講，讓老師也互相學(xué)習(xí)，激發(fā)每個老師學(xué)習(xí)的積極性，把優(yōu)秀老師的相關(guān)事跡這樣每一個老師進行閱讀，并以此老師為榜樣，繼續(xù)努力。鼓勵教師隊伍中的每個老師，在做好教育教學(xué)工作的同時，要學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理念，提高自己的職業(yè)道德。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，以他們?yōu)榘駱樱⑶蚁蛩麄儗W(xué)習(xí)。

3.建立規(guī)則制度，加強中小學(xué)教師的法治和紀律教育。中小學(xué)教師，不僅要對自己的教育教學(xué)和職業(yè)道德所努力，同時也加強自己的法治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，如《教育法》《教師法》，學(xué)校要針對教師的師德師風(fēng)建設(shè)制定出一套制度，教師要嚴格按照制度執(zhí)行，加強教師隊伍的紀律，在對教師進行培養(yǎng)時，也應(yīng)該對法治進行培訓(xùn)，中小學(xué)教師要做到依法、知法、懂法，在維護自己法律的權(quán)益時，也要盡自己的義務(wù)，依照法律完善各學(xué)校的規(guī)章制度，中小學(xué)教師要做到依法執(zhí)教，遵守國家和學(xué)校的規(guī)章制度。

三、在中小學(xué)教師工作中的滲透師德、師風(fēng)建設(shè)

（一）嚴格把控教師的聘任

再進行教師招聘時，要進行嚴格的把關(guān)制度，對于教師職業(yè)道德素養(yǎng)這方面要著重考察，在師范生考教師資格證時，對于教師資格證的認定要嚴格把關(guān)，對于職業(yè)素養(yǎng)不合格的老師，堅決不發(fā)教師資格證，對于新入職的老師，在試用期間要嚴格考察，對于師德師風(fēng)有問題的老師堅決不予聘用，要嚴格考察教師的師德師風(fēng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，對于新入職的老師，要全面的評價不要拿成績作為衡量教師的唯一標準嚴格規(guī)范教師的聘用制度，保證所招進來的老師都是高質(zhì)量的老師，對于一些試用期不符合要求的老師，停止合同，進行解聘。

（二）對中小學(xué)教師進行嚴格的考核

定期對教師進行一次考核，考核內(nèi)容可以是師德師風(fēng)也可以是教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，總之，要把教師的職業(yè)道德放在第一位置，在考核時要重視師德、師風(fēng)的考核，在評價時要實事求是，多方位、多角度地進行評價，全面客觀地對教師的行為進行評價，尤其是對師德師風(fēng)的方面的評價，通過考核的方式可以激發(fā)教師進行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，根據(jù)考核結(jié)果，對老師進行一個評優(yōu)評先，激發(fā)各位老師前進的動力，根據(jù)考核結(jié)果對教師進行一個評價，考核不合格者，不能進行評優(yōu)評先，以此來激發(fā)老師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)的動力。

（三）嚴格監(jiān)督師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校要嚴格審查教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)，及各位老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，客觀公正的對待教師隊伍里的每一位老師，加強相關(guān)部門兒的督導(dǎo)，定期對學(xué)校教師隊伍職業(yè)進行一個檢查，加強學(xué)校的督導(dǎo)，學(xué)校是教師的直接部門，所以學(xué)校要對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)進行一個嚴格的監(jiān)督，相關(guān)部門和學(xué)校對教師進行監(jiān)督的內(nèi)容，可以作為教師評優(yōu)評先的考察內(nèi)容。

（四）對于嚴重違反師德師風(fēng)建設(shè)的給予懲罰

針對教師違反學(xué)校規(guī)章制度的要給予處罰，對于教師存在一些不當(dāng)?shù)男袨?，情況輕便警告如果情況比較嚴重，就要嚴格處罰，違反國家法律著，吊銷教師資格證，情節(jié)嚴重，不能從事教師行業(yè)，所以就是不要越過師德師風(fēng)的這條底線，推動和落實中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)，對于一些家長給老師送禮，還有一些老師對孩子進行有償補課，這些都違背了教師的職業(yè)素養(yǎng)。

總結(jié)

各地各校要嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)的建設(shè)工作，弘揚尊師敬友的傳統(tǒng)美德，建立完善的培訓(xùn)制度，就是必須嚴格執(zhí)行，明確各位教師的崗位職責(zé)與義務(wù)，學(xué)校要打造出一支優(yōu)秀的教師團隊，學(xué)校要有一套完善的制度，來管理教師隊伍，要完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。中小學(xué)教師要提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，不斷地去學(xué)習(xí)，讓自己成為優(yōu)秀的老師，更加努力，學(xué)校要對教師隊伍進行嚴格管理，對他們要進行定期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高師德師風(fēng)建設(shè)，加強職業(yè)道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)未來游戲的社會主義接班人而努力。加強教師自身的學(xué)習(xí)，增強自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。