對高校籃球俱樂部教學模式探思

楊笑笑　宦玉欽

為了更好地分析高校籃球俱樂部的教學方式，本文結合教育過程中的靈活性、全面性、自主性三個方面對高?；@球俱樂部的實際教學方式進行了細致的觀察分析和探索，從確定教學程序，選擇恰當?shù)慕虒W方式和教學內容，充分落實教育管理工作等方面對現(xiàn)階段高?；@球俱樂部的教學工作進行探索。最終通過分析科學教學體系構建的方式和學校的支持管理工作落實，對后期高?；@球俱樂部的建設工作提出了一定的建議，以求能夠全面深化高?；@球的全面發(fā)展。

高?；@球俱樂部道德教學模式本身就是隨著高校俱樂部構建所產生的一種新型的教學方式，主要是通過在高?；@球教學過程中的實際應用，以加深學生對于籃球活動的認識。高校籃球俱樂部教學模式的構建，本身就是以學生為基礎進行實現(xiàn)的，學生結合自己的興趣愛好，自主的加入到高?；@球俱樂部之中，然后通過活動的方式進行后期的籃球教學和活動。高校籃球俱樂部的成立，能夠充分利用學生課外活動實踐，以多種多樣的教學方式引動課內外電動教學，從而幫助學生充分掌握籃球運動的戰(zhàn)術技巧等等，同時也能增進學生自主學習能力的培養(yǎng)。通過參與高?；@球俱樂部活動，也能讓學生在不斷地游戲中培養(yǎng)自身自主學習能力，也讓學生養(yǎng)成良好的運動習慣。但是尤其要強調的是，應當結合市場經濟的發(fā)展模式，對高?；@球俱樂部進行創(chuàng)新，從而補充課堂教學內容，提升籃球學習質量。

1 高?；@球俱樂部的教學模式特點分析

1.1 靈活性特點

在傳統(tǒng)的籃球課堂教學的過程中，往往使用的教學方式是以班級為單位進行開展實施的，一個班級內所有學生所接受到的知識結構內容都是一致的，籃球教師往往會結合不同學生的綜合水平，選擇一些符合學生學習程度的教學內容進行指導。同時由于在高中階段學生已經經過了一定時間的籃球練習，本身的起點相對較高，這時就會感覺教學內容相對較為枯燥，而一些零基礎的學生則會感覺自身的學習內容較為復雜，自己跟不上，這就導致學習難度增大。而高校籃球俱樂部的實施，更多的是弱化了課堂教學的內容，在活動的過程中，將籃球的相關知識進行講述，通過不同的組別劃分，讓更多的學生按照自己的學習狀態(tài)，靈活的運用各種學習方式，從而不斷地提升自身的學習質量。

1.2 全面性的特點

在完成教學實踐的過程中，通過高校籃球俱樂部教學模式的使用，能夠更好地提升學生的專業(yè)技能，且高?；@球俱樂部教學模式本身對于教師的專業(yè)素質要求較高。在完成高?；@球俱樂部的活動過程中，主要是以競賽為主，更多的是通過一定的時間練習，幫助學生充分的掌握自身學習過程中存在的問題，及時的調整戰(zhàn)術運用方式。通過反復的比賽增進學生的協(xié)作能力，提升學生的綜合素質。

1.3 自主性

在傳統(tǒng)的高校籃球活動實施的過程中，很多的教學任務都是以教師為核心進行開展的，教師則需要根據自身的工作經驗和教學大綱內容制定相應的教學計劃，學生只需要根據教師的教學構想進行教學任務的推進，這種教學方式不僅會導致學生的學習質量降低，也會讓學生的自主性降低。而通過高?；@球俱樂部教學模式的使用，能夠將學生以自身為主體進行教學任務實施，學生能夠充分結合自身的學習狀態(tài)，對學習的內容進行調整，提升學生的學習自主性。

2 高?；@球俱樂部教學模式的構建策略

一是要在現(xiàn)有的高校籃球俱樂部教學模式基礎上，構建出科學合理的教學組織形式，在具體業(yè)務實施的過程中，首先要按照相應的教學方式構建出配套的教學組織形式。高?；@球俱樂部的教學任務內容都是以集體為核心進行教學的，其中所蘊含的學生涵蓋不同年級，因此在實際的管理過程中首先要做的就是構建出完整的管理結構內容。按照具體的教學方式管理，尤其針對俱樂部的成員進行綜合的考評，同時也要按照實際的俱樂部工作內容構建完整的考評機制，以提升內部管理的規(guī)范性和有效性。二是在現(xiàn)有的工作模式下，加大籃球俱樂部的內部建設投資。在完成高?；@球俱樂部建設工作落實，不僅僅能夠有效地推動各項教學任務的有序實施，也能豐富學生的課余文化生活，豐富籃球文化傳承。因此就應當在現(xiàn)有的基礎上，增大對于籃球俱樂部的投資力度，深化內部管理機制改革，積極地引入不同渠道的資金對其進行支持，以確保各項高?；@球俱樂部工作實施的有序性。三是重視高校籃球俱樂部教師隊伍的構建培養(yǎng)。首先要在現(xiàn)有的教學內容中進行分析，觀察高?；@球俱樂部教學模式與傳統(tǒng)教學模式之間的區(qū)別。重新梳理教學方式，加快教學方式優(yōu)化，強化師資隊伍建設管理，為后期的高校籃球俱樂部建設發(fā)展奠定堅實基礎。

隨著社會發(fā)展速度的不斷加快，要求現(xiàn)階段的高校學生不僅僅要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，同時也要具備綜合素質。而高?；@球俱樂部的構建首先能夠幫助學生增進對于籃球運動的認識，其次在不斷地交流中增進自身的交流溝通能力培養(yǎng)，最終根據現(xiàn)有的學習方式培養(yǎng)出屬于自己的自主學習方式。讓學生從不斷地學習中逐漸的強化自身管理，提升個人綜合素質。

（作者單位：青島城市學院）