高校跆拳道專業(yè)課教學(xué)探索

李愛琴

在中國跆拳道雖然在時(shí)間和歷史上相比他運(yùn)動(dòng)只有20年時(shí)間，但比其他運(yùn)動(dòng)發(fā)展更加迅猛，廣受大眾的關(guān)注和喜愛是一個(gè)原因，在部分的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技中成就斐然，甚至在個(gè)別項(xiàng)目中居于世界前列是一個(gè)原因，這使得人們對(duì)于跆拳道的興趣和研究逐漸增多，包括跆拳道技術(shù)以及現(xiàn)實(shí)開展?fàn)顩r，都是有關(guān)專家的主要探索領(lǐng)域。跆拳道運(yùn)動(dòng)的高速發(fā)展中，我國的跆拳道運(yùn)動(dòng)教學(xué)也越來越重要，成為我國體育領(lǐng)域?qū)W校課程的一部分。面對(duì)中國的高速增長(zhǎng)，全國各級(jí)高校大都開設(shè)跆拳道課程，這一課程已成為高校的基本學(xué)習(xí)組成部分。

在我國大學(xué)的體育課程中，跆拳道項(xiàng)目沒有被作為基礎(chǔ)體育項(xiàng)目，學(xué)校體育課程中沒有過多注意到對(duì)抗性教學(xué)，但大部分的學(xué)生在開設(shè)跆拳道項(xiàng)目后會(huì)非常熱情。本文全面分析了鄭州高校跆拳道教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策，詳細(xì)研究了鄭州高校的跆拳道發(fā)展現(xiàn)狀，歸納出現(xiàn)在鄭州高校跆拳道教學(xué)存在的問題，為推動(dòng)鄭州高校跆拳道教學(xué)深入發(fā)展提供了適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施，希望具有一定的參考意義。

1995年時(shí)候，跆拳道運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了我國，而其本身具備的發(fā)聲揚(yáng)威、崇尚禮節(jié)、健身防身等優(yōu)勢(shì)，所以備受大學(xué)生的青睞，自此就全國范圍內(nèi)的大學(xué)校園掀起了跆拳道風(fēng)暴，校園內(nèi)開設(shè)大量的各種形式的跆拳道活動(dòng)，比如跆拳道課、跆拳道培訓(xùn)班、跆拳道交流會(huì)等等，并且形成了積聚的效應(yīng)。過去幾年里，我國高校跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅猛。跆拳道鍛煉促進(jìn)身心發(fā)展，保障身心健康以及疾病預(yù)防;還可以鍛煉出美麗健康的體形;跆拳道比賽和表演運(yùn)動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力，提升人與人、大學(xué)之間的互動(dòng)和友誼;而且，跆拳道獨(dú)特的文化品格促進(jìn)了學(xué)生的文化和道德品格，培養(yǎng)了他們戰(zhàn)斗的勇氣，不屈不撓的優(yōu)良品質(zhì)。跆拳道運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)特的體育優(yōu)勢(shì)和對(duì)其個(gè)性的健康教育，因此引起了大量的學(xué)生的興趣。在鄭州市高校實(shí)施跆拳道方案方面仍然存在問題，其中一些問題仍然明顯，特別是在教學(xué)領(lǐng)域。重要的是要研究鄭州市高校跆拳道的發(fā)展現(xiàn)狀，以便在鄭州市高校開展跆拳道體育活動(dòng)。

1 鄭州市高校跆拳道運(yùn)動(dòng)教學(xué)開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象

本次問卷調(diào)查的對(duì)象是鄭州大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等鄭州高校的教師和學(xué)生。本文共發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷600份（回收率100%），有效問卷588份（有效率98%）。教師調(diào)查問卷載有關(guān)于教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)及其專業(yè)資格、科學(xué)知識(shí)、級(jí)別等方面的信息。教師問卷采用一種簡(jiǎn)便的方便抽樣法，分發(fā)后立即收回。本文共發(fā)放教師調(diào)查問卷30份（回收率100%），有效問卷30份（有效率100%）。

問卷的發(fā)放與回收

通過 EXCEL軟件對(duì)回收問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和分析，并根據(jù)分析的結(jié)果來對(duì)各種具體的問題進(jìn)行研究和探討。

2 鄭州市高校跆拳道課程開展情況分析

在高校學(xué)習(xí)跆拳道作為體育課程，有很深刻的意義的跆拳道，不僅可以作為競(jìng)技比賽，而且可以在高等教育機(jī)構(gòu)的體育教學(xué)中使用，應(yīng)為跆拳道首先教導(dǎo)學(xué)生如何做人、尊重和寬容，其次是競(jìng)技教學(xué)，從而有助于教導(dǎo)學(xué)生如何提升美德，鄭州市高等院校開展跆拳道教學(xué)統(tǒng)計(jì)見表1。

在鄭州市高校中，已經(jīng)開展跆拳道課程的高校有9所，占總數(shù)的 90%;還沒有開課的高校有1所，占總數(shù)的10%。說明鄭州市高校中的跆拳道課程開展已初具規(guī)模，基本都已經(jīng)開展，幾所院校開展較好。

2.1 鄭州市高校師生對(duì)跆拳道課程認(rèn)識(shí)

鄭州市高校師生對(duì)于跆拳道課程開設(shè)的認(rèn)識(shí)程度調(diào)查結(jié)果如表2，表3所示。

通過以上對(duì)于鄭州市高校師生對(duì)于他跆拳道課程開設(shè)的認(rèn)識(shí)的調(diào)查結(jié)果，我們可以看出來廣大師生對(duì)于在高校當(dāng)中開設(shè)跆拳道課程的認(rèn)可程度均超過60%，超過85%的高校師生對(duì)于跆拳道課程開設(shè)是較為認(rèn)可的，可見跆拳道在鄭州市高校學(xué)生中有著很好的群眾基礎(chǔ)，良好的氛圍使得高校適合開設(shè)跆拳道課程。

2.2 鄭州市高校跆拳道課程滿意度調(diào)查

鄭州市高校師生對(duì)于跆拳道課程開設(shè)的滿意度調(diào)查結(jié)果如表4，表5所示。

通過以上的調(diào)查結(jié)果，可以看出鄭州市高校師生對(duì)于跆拳道課程的開設(shè)不滿意程度都超過了10%，由于各種原因?qū)е碌牟粷M意度明顯較高，仍有部分鄭州市高校中教師認(rèn)為已開設(shè)的跆拳道課程開設(shè)現(xiàn)狀有待改進(jìn)，學(xué)生跆拳道課程的滿意度并不是太高，高校跆拳道的教學(xué)課程還需改進(jìn)。

3 鄭州市高校師生對(duì)跆拳道課程后的自我評(píng)價(jià)

鄭州市高校學(xué)生對(duì)于跆拳道課程的自我評(píng)價(jià)結(jié)果如表6所示。

調(diào)查學(xué)生在學(xué)習(xí)跆拳道后的自我效果評(píng)價(jià)如何，有12%的同學(xué)學(xué)習(xí)跆拳道知識(shí)課程需要，被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。18%的同學(xué)認(rèn)為自己是為了滿足興趣。39%的同學(xué)學(xué)習(xí)跆拳道是為了強(qiáng)身健體，健身減肥。31%的同學(xué)覺得通過跆拳道的學(xué)習(xí)能夠提高心理素質(zhì)。這也可以體現(xiàn)出跆拳道的教學(xué)作用，也可以了解到學(xué)生對(duì)跆拳道教育是否滿意，只有在學(xué)習(xí)跆拳道之后，學(xué)生對(duì)自我影響的評(píng)價(jià)是積極的，才能證明跆拳道是學(xué)生所喜愛的運(yùn)動(dòng)，從而讓這門課程受到學(xué)生的廣泛歡迎，在學(xué)習(xí)之后，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為他們?cè)谧陨戆l(fā)生了很大變化，在各個(gè)方面取得了更好的成績(jī)。

4 跆拳道課程有哪些需要提高的地方

鄭州市高校學(xué)生認(rèn)為跆拳道課程需要提高和完善的結(jié)果如表7所示。

根據(jù)以上問卷調(diào)查的結(jié)果來看，25%的同學(xué)希望能夠?qū)φn程內(nèi)容方面進(jìn)行提高。15%的同學(xué)希望在教學(xué)場(chǎng)地方面能夠有更加專業(yè)的跆拳道教學(xué)場(chǎng)地，而不是和其他項(xiàng)目公用教學(xué)場(chǎng)地。有13%的同學(xué)希望在跆拳道課堂上能夠?qū)虒W(xué)水平進(jìn)行進(jìn)一步的提升。26%的同學(xué)希望跆拳道授課相關(guān)的教學(xué)器材得到升級(jí)和換代。21%的同學(xué)覺得目前的教學(xué)方式有待提高，希望能夠有比較新穎的教學(xué)方式來提高學(xué)習(xí)的積極性。

5 小結(jié)

在這些年的發(fā)展之中，鄭州市的十所高等教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)在都在大規(guī)模學(xué)習(xí)跆拳道，還有大部分現(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)了這個(gè)課程，這之中有三所教育水平較高，這三個(gè)高校都有更好的財(cái)政資源，教學(xué)更加專業(yè)化，還有一所學(xué)校正在準(zhǔn)備將跆拳道學(xué)習(xí)納入自己學(xué)校的課程范圍。學(xué)校中的學(xué)生對(duì)于高等教育機(jī)構(gòu)中的跆拳道課程很感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)跆拳道有很大的渴望，在一份研究報(bào)告中顯示，很多學(xué)生對(duì)于這個(gè)新興的體育活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，跆拳道運(yùn)動(dòng)在鄭州市高校已經(jīng)有了很好的未來。

鄭州市高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)組織和協(xié)調(diào)跆拳道課程，建立統(tǒng)一的學(xué)習(xí)體系，使這些課程獨(dú)一無二，從而讓各種學(xué)生對(duì)跆拳道課程報(bào)以滿意的態(tài)度，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督和組織，確保跆拳道課程能夠順利的開展下去。鄭州市各個(gè)大學(xué)應(yīng)將跆拳道課時(shí)加大加長(zhǎng)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容增加知識(shí)、教學(xué)和培訓(xùn)，使跆拳道課程的作用得到充分發(fā)揮。鄭州市高等教育機(jī)構(gòu)和教育主管部門應(yīng)更加重視跆拳道，投資建設(shè)相關(guān)配套設(shè)施;同時(shí)學(xué)校也應(yīng)鼓勵(lì)教師制定新穎的教學(xué)模式，和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，包括舉辦教育研討會(huì)，積極吸收新教師，不斷改善教育方式方法。對(duì)于建立跆拳道師資隊(duì)伍報(bào)以足夠的關(guān)注度，為教師準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，迅速提高現(xiàn)有教師的專業(yè)水平，通過注入專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的跆拳道教師，全方面將跆拳道教師的能力更上一個(gè)臺(tái)階。

（作者單位：鄭州大學(xué)體育學(xué)院）