十大育人體系對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)的研究

廖定剛 向登菊

（貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 貴州福泉 550500）

本論文依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》展開學(xué)生思想引領(lǐng)育人方向，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具備較高理論素養(yǎng)、具有創(chuàng)新能力和高度社會(huì)責(zé)任感的、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的“立德、立業(yè)、立應(yīng)用”的育人目標(biāo)。大學(xué)生思想引領(lǐng)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)學(xué)生管理工作的進(jìn)一步深化、補(bǔ)充和完善。從抓實(shí)“學(xué)風(fēng)、隊(duì)伍、國(guó)防預(yù)備班”三項(xiàng)建設(shè)，構(gòu)建“課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人”十大育人體系，落實(shí)“培養(yǎng)五種意識(shí)、做到五個(gè)確保、開展五項(xiàng)活動(dòng)”‘555’工程，全面推進(jìn)思想引領(lǐng)工作。

一條主線握鋼成型

扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。以中共黨史為重點(diǎn)的“四史” 和習(xí)近平總書記的“七一”講話精神學(xué)習(xí)教育，集中學(xué)習(xí)研討每月不少于三次。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭上好黨課、組織理論宣講、落實(shí)領(lǐng)題調(diào)研、服務(wù)學(xué)生等工作。

切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)黨團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)班干隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)，班上很大部分同學(xué)都是團(tuán)員，我們要從優(yōu)秀團(tuán)員中積極推優(yōu)，向黨組織輸送思想道德高尚，信念堅(jiān)定、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才，認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”，讓學(xué)生從思想上向黨組織靠攏。

加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作要在思想認(rèn)識(shí)上再?gòu)?qiáng)化。要深入學(xué)習(xí)黨的意識(shí)形態(tài)理論，尤其是總書記對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要講話精神以及中央重要會(huì)議文件精神和省市教育黨工委工作部署精神。在網(wǎng)絡(luò)輿情上再加壓。高度重視意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)安全，牢牢掌控網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。在力量凝聚上再聚焦。按照中央和市委對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的部署要求，緊緊圍繞教育教學(xué)重點(diǎn)工作，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作走深走實(shí)。

三項(xiàng)建設(shè)抓鐵有痕

鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)“五分鐘”工程即學(xué)生務(wù)必提前五分鐘到教室準(zhǔn)備上課，采取督促、檢查、引導(dǎo)、評(píng)比等方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)教育部第43號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，堅(jiān)持以立德樹人為中心，提高隊(duì)伍專業(yè)水平和職業(yè)能力。采取系部初賽，學(xué)院復(fù)賽選出優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加省輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽。

籌備國(guó)防預(yù)備班建設(shè)。加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)，不斷探索方式方法，向國(guó)防輸送人才，向軍隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員，在本學(xué)期擬在學(xué)院成立國(guó)防預(yù)備班，實(shí)行單獨(dú)編班，模擬部隊(duì)管理模式，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一著裝，集中食宿。國(guó)防預(yù)備班的學(xué)生在參軍入伍中享受“三優(yōu)先、四優(yōu)待”優(yōu)惠政策，即：“優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先批準(zhǔn)入伍”“經(jīng)濟(jì)優(yōu)待、成長(zhǎng)優(yōu)待、助學(xué)優(yōu)待和就業(yè)優(yōu)待”。

構(gòu)建十大育人體系

統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。著力提升課程建設(shè)，以提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化育人意識(shí)，在黨課、團(tuán)課、大學(xué)生綜合素養(yǎng)課程設(shè)置中，輔導(dǎo)員將思想成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容納入綜合素養(yǎng)課程。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道加強(qiáng)課程實(shí)效，利用好第二課堂、易班平臺(tái)開展“學(xué)四史”（黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史）教育活動(dòng)，加強(qiáng)制度自信。通過(guò)線上線下共同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)了思政課程教育最大覆蓋面。

著力加強(qiáng)科研育人。聚焦為黨育人功能，從科研教育角度出發(fā)，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，把握時(shí)代機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，提高創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力，提升社會(huì)化能力。

扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐育人。堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐相結(jié)合，要不斷豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺(tái)，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力、以志愿服務(wù)為抓手，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)和能力，全面助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

深入推進(jìn)文化育人。我們結(jié)合迎新季、畢業(yè)季、感恩季開展各具特色的校園文化活動(dòng)，舉辦國(guó)學(xué)文化周，宣傳傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生親身參與，強(qiáng)化文化影響力。

創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人。始終堅(jiān)持“互聯(lián)互通、共建共享、同心同行、有用有效”的理念，著力把易班打造成集線上教學(xué)、管理、服務(wù)、互動(dòng)為一體的綜合性“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”O(jiān)2O育人互動(dòng)平臺(tái)。建立線上學(xué)習(xí)展覽館，讓全院師生“一站”知悉中共中央國(guó)務(wù)院和習(xí)近平總書記重要指示精神。

全力促進(jìn)心理育人。深入構(gòu)建心理健康教育中心、性教育、防艾教育、禁毒教育“1+3”與學(xué)院、系部、班級(jí)、宿舍、個(gè)人“五位一體”的心理健康教育工作格局，促進(jìn)師生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。開展系統(tǒng)化心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員甄別、預(yù)防和解決大學(xué)生心理問(wèn)題的能力；扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)防艾教育項(xiàng)目、州級(jí)“青春健康同伴社”項(xiàng)目；規(guī)范咨詢流程，實(shí)施個(gè)案管理，網(wǎng)絡(luò)、電話、面詢多措并舉。

切實(shí)強(qiáng)化管理育人。通過(guò)修訂《學(xué)生手冊(cè)》，加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化管理育人左右。學(xué)院通過(guò)班會(huì)課強(qiáng)調(diào)紀(jì)律規(guī)矩，在日常管理中通過(guò)愛心細(xì)心信心教育的方式，做學(xué)生的朋友和傾聽者，從苗頭環(huán)節(jié)編化解學(xué)生困難和問(wèn)題。同時(shí)，不放松嚴(yán)格管理，對(duì)思想覺悟低、表現(xiàn)差的學(xué)生進(jìn)行處理。

不斷深化服務(wù)育人。要實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，被詢問(wèn)的第一位工作人員要向服務(wù)對(duì)象問(wèn)明事由，明確答復(fù)，或引導(dǎo)到有關(guān)職能部門辦理事務(wù)。要倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，禮貌待人，做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲。在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人中教育人、引導(dǎo)人。

全面推動(dòng)資助育人。學(xué)院嚴(yán)格遵守國(guó)家資助政策，全面落實(shí)應(yīng)助盡助的工作要求，積極協(xié)調(diào)政府撥付專項(xiàng)資助款，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有精準(zhǔn)扶貧戶學(xué)生、孤兒學(xué)生的全覆蓋，切實(shí)幫助每位學(xué)生在追求夢(mèng)想的道路上不掉隊(duì)。

積極優(yōu)化組織育。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等學(xué)生群體的聯(lián)系服務(wù)、團(tuán)結(jié)凝聚學(xué)生作用，把思想政治教育貫穿在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)，吸納品德端正、熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛的好青年加入團(tuán)組織，強(qiáng)化黨的助手和后備軍隊(duì)伍。

“555”工程踏石留印

樹立五種意識(shí)

（1）樹立大學(xué)生意識(shí)：要加大對(duì)全院學(xué)生特別是新生的大學(xué)生意識(shí)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)生的過(guò)渡期、適應(yīng)期的人生轉(zhuǎn)折，防止自我意識(shí)問(wèn)題不清楚容易衍生出一些難以擺脫的心理問(wèn)題和引起他們心理失衡和心理障礙，影響身心健康。

（2）樹立成人成才成功意識(shí)：大學(xué)生作為人生黃金時(shí)期的大學(xué)階段實(shí)現(xiàn)自身“成人、成才、成功”的目標(biāo)，這是大學(xué)生個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)所共同關(guān)注的問(wèn)題。

（3）樹立創(chuàng)新意識(shí)：我們不能打擊了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，更不能認(rèn)為高職學(xué)生創(chuàng)新能力弱，無(wú)法達(dá)到創(chuàng)新水平。

（4）樹立勞動(dòng)意識(shí)：勞動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的最基本條件。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境、個(gè)體素質(zhì)等多重因素影響下，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)普遍淡薄，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)非常必要。勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣是促進(jìn)我們能夠持續(xù)提升勞動(dòng)素養(yǎng)的必備要素。

（5）樹立服務(wù)意識(shí)：圍繞“育人體系”，做好學(xué)生的“熱心人”。圍繞“關(guān)愛工程”，做好學(xué)生的“知心人”。圍繞“錘煉品格”，做好學(xué)生的“心上人”。

做到五個(gè)確保

（1）確保制度健全：對(duì)于學(xué)生思想政治教育管理首先要進(jìn)一步完善學(xué)生管理規(guī)章制度，認(rèn)真規(guī)范管理過(guò)程。根據(jù)學(xué)院實(shí)際修訂《學(xué)生手冊(cè)》和《學(xué)生管理制度匯編》中的各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生的日常量化積分程序，規(guī)范管理。

（2）確保安全穩(wěn)定：深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)教育宣傳，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、活動(dòng)安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹立“安全第一”的思想，定期進(jìn)行各種安全演練，樹立安全工作第一意識(shí)，安全工作超前思維意識(shí)，安全工作無(wú)小事意識(shí)，安全工作責(zé)任追究意識(shí)，對(duì)安全工作常抓不懈。

（3）確保安全管控到位：要聯(lián)合學(xué)院各職能部門全力做好安全防控工作。做實(shí)“一刻也不能停、一步也不能錯(cuò)、一天也不能耽誤”的要求，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)安全防控工作。安保處和學(xué)生處要做好學(xué)生安全防控工作，責(zé)任明確到位、人員組織到位、信息掌握到位、應(yīng)急措施到位、督促檢查到位，全力做好學(xué)校各類安全防控各項(xiàng)工作，確保師生安康、維護(hù)校園穩(wěn)定。

（4）確保隊(duì)伍穩(wěn)定：因輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作壓力大，穩(wěn)定性差，如何做好輔導(dǎo)員穩(wěn)定工作，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要工作。我們要認(rèn)真掌握好輔導(dǎo)員的思想變化，對(duì)輔導(dǎo)員工作壓力、執(zhí)行力、凝聚力進(jìn)行分析，在政策、減壓、待遇和環(huán)境因素等方面多給予關(guān)注。

（5）確保學(xué)生就業(yè)率提升：學(xué)院積極召開就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)，時(shí)時(shí)通報(bào)學(xué)生就業(yè)情況，按照省教育廳的要求，就業(yè)率達(dá)到全省同類院校中上水平，對(duì)于就業(yè)率不理想的系部和班級(jí)要引起高度重視。輔導(dǎo)員對(duì)已錄入的就業(yè)數(shù)據(jù)再核實(shí)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確有效，及時(shí)更新數(shù)據(jù)。收集好就業(yè)支撐材料，做好“一對(duì)一”幫扶臺(tái)賬和記錄，切忌不能出現(xiàn)實(shí)習(xí)協(xié)議代替就業(yè)協(xié)議。

開展五項(xiàng)活動(dòng)

（1）校園文化活動(dòng)：以迎新季、感恩季為具體抓手，充分發(fā)揮學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)作用，著力打造有特色、有亮點(diǎn)的校園文化活動(dòng)。

（2）感恩教育活動(dòng)：學(xué)生處、團(tuán)委組織開展“我為父母制作心語(yǔ)卡”、感恩征文比賽、“假期我為父母做點(diǎn)什么”大討論等活動(dòng)。

（3）才藝比賽活動(dòng)：主要是以加強(qiáng)學(xué)生音、體、美訓(xùn)練為主要內(nèi)容，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

（4）文明禮儀教育活動(dòng)：通過(guò)開展文明禮儀普及教育各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)，進(jìn)一步提升廣大學(xué)生的文明素質(zhì)。

（5）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：做好暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)，召開總結(jié)報(bào)告會(huì)，組織評(píng)優(yōu)推選，進(jìn)一步擴(kuò)大影響力和號(hào)召力。持續(xù)開展“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生投身家鄉(xiāng)建設(shè)。

思想政治教育工作是育人體系長(zhǎng)跑中最重要的一棒，我們輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育中的管理者和引導(dǎo)者，這個(gè)崗位雖然平凡，但我們不甘平庸，我們沒(méi)有優(yōu)美的辭藻渲染我們的事業(yè)，但我們應(yīng)該一直用真心去面對(duì)我們的教育事業(yè)，時(shí)刻銘記不忘初心、牢記使命。在這個(gè)崗位上我學(xué)習(xí)到了我們輔導(dǎo)員要“三有”，即“有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”，對(duì)于我們的教育事業(yè)我們要有情懷，對(duì)于我們的學(xué)生我們要有責(zé)任把他們教好，對(duì)他們的管理要有擔(dān)當(dāng)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，引導(dǎo)大學(xué)生“養(yǎng)成自覺、學(xué)會(huì)自理、建立自信、走向自強(qiáng)”。